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1、2014年第一次培训例会会议纪要时 间： 2014年2月28日 13:30地 点： 职业技能鉴定中心316出席人员： 纪洪军、陈永昕、姜春雨、张颖、陈富金、栾辉、许国才、赵志峰、杜学斌、周瑞福、张艳丽、于明飞、于保林、朱庆文、王晓飞、郭启华、沈广军、闫秀英、刘丽冬、崔京福、张雪莹缺席人员： 无主 持 人： 袭著波纪要整理： 张雪莹会议内容：第一部分 安全经验分享第二部分 学习职代会报告中关于培训的内容实现五个目标之一：管理行为规范化，使绩效考核、员工培训更加符合员工受益的需要。打造“六精企业”：技艺精湛2014年工作：（六）深化全员培训，提升“三支”人才队伍素质。实现质量效益发展的目标，必须坚
2、持实施人才强企战略，加大全员培训力度，建设高素质的“三支”人才队伍，为建设现代化精品炼化企业提供有力的支撑。开展全员实效培训。要立足企业实际，根据新的组织架构，科学制定培训计划，完善岗位培训需求矩阵，推动培训工作取得实效。发挥培训中心主阵地作用，以班组长、一线操作人员为重点，以模拟仿真操作为手段，抓好操作规程、工艺流程、应急预案等应知应会培训，提高解决实际问题能力。加强培训考核验收，力争年底员工一岗精比例100%、两岗通比例70%，系统操作比例50%。加强“三支”人才队伍建设。要打造过硬的干部队伍，提升领导干部“五种能力”，确保“四好”班子建设达标。采取“请进来、走出去”的模式，加强专业技术人
3、员的培训，积极探索网络培训、技术交流、学术研讨等培训方式，提高专业技术、管理人员的素质能力。健全师带徒机制，发挥骨干传帮带作用，提升操作队伍的专业技能。加强队伍作风建设。贯彻“三个三分之一”原则，发扬“钉钉子”精神，切实改进干部工作作风，转变文风、会风和学风，解决“文山会海”、执行力不强、服务和协作意识差等实际问题，积极为基层服务和排忧解难。各级领导干部要以身作则、率先垂范，以“功成不必在我”的胸怀，以务实、勤勉、敬业的作风，推进各项工作上水平，让组织放心，让群众满意。第三部分 讨论2014年培训工作计划，并落实相关工作一、建立完善培训标准1、完善岗位培训需求矩阵（此部分各单位已完成，请质检部
4、、计量部尽快上交）2、编制个人培训需求矩阵3、制定“一岗一单、一人一单”式培训计划（下一步工作重点）二、强化培训效果评估手段1、整合岗位培训与技能鉴定题库充分发挥各工种技师的作用，在解决好小岗位大工种矛盾的基础上，将岗位培训题库与技能鉴定题库进行有机整合。初步建立完善必知必会题库（初级工题库）、应知应会题库（中级工题库）、拓展技能题库（高级工题库）、核心专家题库（技师、高级技师题库）。并将题库整合工作与培训需求矩阵相结合，做到每一个培训项目均有对应的验收题。2、坚持每月进行培训效果评估利用平衡计分卡中的KPI培训指数，PI操作服务人员技能达标率这两项指标，促进培训效果评估工作。通过培训指数主要
5、衡量各单位培训计划的执行情况，技能鉴定中心每月从实际开班次数，计划开班次数，实际培训人数，计划培训人数等方面考核各单位培训办班的过程管理情况，每月抽取员工总数的10%进行测试，检验培训效果。通过操作服务人员技能达标率主要衡量各单位对操作服务人员的培养效果。二月份，人事处与各车间一起将操作服务人员分成三类，即：精通岗位操作的一岗精员工；精通现岗位，又满足第二岗位上岗要求的二岗通员工；掌握本装置（工种）所有岗位技术技能的系统操作员工。精的岗位用应知应会题库进行验收，通的岗位用必知必会题库验收，系统操作用拓展技能题库验收。验收工作与培训指数取数、技能鉴定等工作同步进行。3、探索技能鉴定常态化为缓解由
6、小岗位大工种引发的题库矛盾，探索边修订、边鉴定的小题量多次验收的技能鉴定模式。计划利用八个月的时间，分四次进行鉴定，促进技能鉴定与岗位培训、员工基本素质提高有效结合。三、建立完善培训保障体系1、管好用好实训基地（1）用好仿真软件，发挥练兵场作用。（2）用好网络培训平台，解决工学矛盾。（3）用好仪电实训基地，组织单工种技能竞赛。2、继续坚持三级培训奖励机制3、加强兼职教师队伍建设（1）组织新一轮的兼职教师聘任工作，根据2013年度兼职教师业绩卡排名情况，对员工口碑好、培训效果好的教师将继续聘任。计划将兼职教师分成三类，即：实训教师，以各装置（工种）技师为主体；仿真教师，以各车间参与仿真开发及验收
7、的技术人员为主；理论教师，以工程技术人员及管理人员为主。兼职教师将作为晋升职务、职称的优选条件。（2）继续实施兼职教师业绩卡，从授课课时、课件质量、授课水平、培训组织、题库建立、效果评估六方面进行打分，每季度公布排名。（3）3-5月份以“如何成为一名优秀培训师”为主题，组织兼职教师培训班。（4）选派优秀的兼职教师参加集团公司举办的培训管理者与师资骨干培训班。四、建立完善培训管理机制1、推行以培训结果为导向的激励机制2、按“直线责任”管理原则，落实培训责任3、强化培训督导及考核2014年重点强化二类人员及一项专业培训的督导。即强化工种调换、转岗或脱岗6个月以上员工的培训，不培训或培训效果评估不合
8、格者，不得发放工种(岗位)资格证；强化临时进入企业的人员，(一催、储运、聚丙烯、电站)按照“谁主管、谁负责，谁用人、谁培训”的原则，由相关单位做好外来人员的基础技能培训工作；强化班组安全培训的督导。五、以实际、实用为原则，以实效为目标，分层次开展培训1、开展操作服务人员岗位技能培训2、开展专业技术人员和一般管理人员专业能力培训3、开展中层管理人员职业素养培训第四部分 各单位2013年培训总结及2014年培训计划第五部分 师带徒验收工作的相关解释说明对2013年师带徒工作做总结，每对师徒形成一张验收单，请培训负责人确认。第六部分 几项工作的时间节点1.员工现有操作能力调查表：有仿真软件的单位，3月10日前上交；没有仿真软件的单位，3月14日前上交。2.岗位培训需求矩阵：质检部、计量部3月7日前上交。3.2014年职业技能鉴定报名表：3月20日前上交。
