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1、 幼儿园下学期大班班主任工作计划 一学期的时间转瞬即逝，在和大班的同学度过了一个开心了上学期后，立刻就要迎来我们下学期的紧急生活。为了更好的提升下一学期学生的学习成绩，为了更好的进展班级治理，我作为一名幼儿园大班的班主任，要好好的做一下下学期的工作规划。 关于下一学期的工作规划，我主要从以下两个方面入手。 一、学习治理方面 在学习上，由于大班的同学经过小班和中班时期的学习和成长，已经打下较为坚实的根底。学问承受的力量，也比中班的时候强了一点。再加上这学期是幼儿进去小学最终一阶段，这学期的学习很是关键。所以在这学期的学习治理上，我会更加严峻的对待同学们，我准备让大班的同学承受更多的学问，给同学们
2、拓宽更大的学问面。 在课程安排上，我会在原来的根底上，再增加一到两节课程。 在平常的课堂上，我会更加严峻的催促同学们的学习状况，定时检查学生们的作业，随机抽查学生们的背诵状况。 在复习上，我会在每个月完毕的时候，都对同学们进展一次学习成果的检测，争取让同学们把每一章的学问都学习到位。 二、安全治理方面 安全治理始终以来是我作为班主任最重视的一方面，在下学期的工作规划和安排里也不例外。我会始终把学生们的安全安康问题放在我治理工作的首位。 在下学期里，在学生的接送方面，我会更加严格的对待。每天务必都让家长们把学生亲自送到我手上，在放学的时候，我也会亲自把孩子们交到家长的手里，我才能离开学校。另外我
3、还要制作一张具体的家长联系表，以防消失意外状况，我能准时的联系到学生们的家长。 在孩子们的课余活动时间里，我会制止他们进展一切危急活动的消遣，包括教室里的各种存在的安全隐患，我都会进展定时的排查。尽我最大的努力，让孩子们生活和学习在一个安全舒适的环境里。 在班会上，我会定期进行关于安全主题内容的班会，增加孩子们的安全学问，让他们提高自我防患意识。这样就能把孩子们的安全工作做到位。 下学期的工作规划概括来说就是以上两大点。我信任下学期，大班在我的带着下肯定会越来越好。 幼儿园下学期大班班主任工作规划2 一、班级状况分析： 本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班第一学
4、期的生活与学习，在自理力量、人际交往力量及独立解决问题力量等方面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商议、解决，对同伴、教师有礼貌会说，“感谢”“对不起”“请”等礼貌用语。详细进展状况如下： 身体进展方面：经过两年半的集体生活熬炼，孩子在自理力量方面已经有了肯定的力量，自己的事情会自己解决。身体各方面的协调力量、灵敏性也有了肯定的提高。经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大局部孩子学会了拍皮球。 社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了肯定的力量，会使用一些简洁的礼貌用语与同伴、教师进展沟通。对于一些生疏的客人教师能主动打招呼。在集风光前表现的也比拟积极、大胆。个别胆小的小
5、朋友经过一学习的熬炼也有所进步了，情愿在集风光前表现自己了。 动作技能方面：幼儿对手工绘画的兴趣很高，经常带绘画或手工的材料来园，利用课间活动与同伴一起绘画、嬉戏。同时，孩子也很喜爱音乐活动，尤其是女孩子，喜爱唱唱跳跳，唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐嬉戏、歌表演也特殊感兴趣。 语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，根本上能用完整、流畅的语言回答下列问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事等。 大班幼儿已具备肯定的自理力量，午餐时，根本能洁净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面干净，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方面，幼儿已能独立大小便，大局部
6、小朋友学会了自己使用便纸。大班的孩子活动量大，户外活动时喜爱奔驰玩耍，缺乏肯定的自我爱护力量。为此，本学期我们将安全和自我爱护作为重点，通过谈话及开展一系列的教育活动等形式不断提示催促孩子。引导幼儿知道不要猛烈的奔驰，嬉戏中要留意安全，不和同伴发生碰撞等，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 同时，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，渐渐培育幼儿入小学的意识，让幼儿初步了解和熟识小学生的生活作息制度。熟悉小学生的学习用品，知道他们的使用方法，学习整理自己的学习用品。 二、本学期工作重点： 依据大班幼儿的年龄特点及实际进展状况，本学期的教育总目标为：
7、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有有益的兴趣和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 依据本班状况分析，结合新纲要精神、园务规划的精神本学期工作重点如下： 1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的力量进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解孩子的真实需要进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，表达幼儿的参加性和主体地
8、位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。尤其是依据“幼小连接”的详细要求开展适合幼儿适应入小学学习的各种学习习惯的竞赛。 3、加强幼儿安全、自我爱护教育，培育幼儿良好的自我爱护意识。 4、做好本班的常规治理工作，稳定幼儿在园心情。并能做好幼儿课间的活动安排，让幼儿能开心又有意义的在园渡过每一天。 5、结合幼儿园园级课题讨论活动，协作做好幼儿的各项活动。 三、本学期工作目标： （一）班级治理方面： 做好班级日常卫生保健工作，为幼儿营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。同时，加强班级常规工作，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让孩子
9、有初步升小学的意识。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。 （二）幼儿进展目标： 安康领域：有良好的生活理力量和良好的生活、卫生习惯。有积极参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进展走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，有良好的整理习惯。了解日常生活的安全常识，有我爱护的简洁常识和行
10、动。能主动遵守必要的规章。 语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈；能集留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。能用较完整的语句表达己的意思。宠爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。 科学领域：奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。在教师的引导下，能留意和发觉四周环境物体量的差异
11、、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 社会领域：喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参加各项活动，有信念。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价己与同伴并勇成认错误，改正缺点。 艺术领域：能从物体形态、构造、颜色、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及艺术作品美。积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育感受美、表现美的力量和情趣。 四、详细工作安排
12、： （一）、教育教学工作。 本学期还是以主题活动的形式开展教育教学活动。依据幼儿的需要以及实际状况初步确定主题规划，预设课程，并结合幼儿的生活敏捷的生成课程。 1、主题活动的开展：本学期将围绕中国节、春天的隐秘、我的生活我做主、大家来运动四个主题开展活动。 2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保教育，让孩子知道爱护环境的重要性，通过一系列的活动，让幼儿知道变废为宝的重要性。 3、本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本事大”、“我的作业最干净”、“谁最动脑筋”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好
13、情感和力量。 4、本学期我班将依据班级特色优化我们的美工区和益智区，供应大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感。另外创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量，以便为幼儿的小学学习做好铺垫；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展嬉戏活动，让孩子在玩中乐，玩中学。 5、注意环境创设的创新 环境也是孩子的教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的平面、立体的环
14、境，让孩子们在大四班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 （二）保健工作 本学期本班三位保教人员将一如既往，团结全都，同心协力。以幼儿身心充分进展为前提，让幼儿在安康安全的环境中，尽情嬉戏。做好班级卫生、消毒工作，创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境；能照看好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育熬炼，增加体质。提高幼儿的安全意识，学会自我爱护。同时我们将全面转变教育观念，充分地敬重幼儿，使其进展应有的主体性，让他们主动、积极、制造性的活动，身心得到安康的进展。连续开展“小小值日生”的活动，教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的治理，培育
15、幼儿对集体、对同伴的关怀。 （三）、重点做好幼小连接工作 为了让孩子能顺当地升入小学，本学期我们将在各学科活动中渗透识字教学，加强阅读、书写、计算等方面的力量，重点丰富词汇量的学习，为进入小学做好提前预备。详细实施方案： 1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。同时，在日常活动中注意培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。 3、通过谈话、故事、社会实践等活动培育幼儿的独立意识，增加幼儿独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。在学习生活中，学会自我体验、自我批判、自我掌握等，让孩子懂得什么时候应当做什么事并肯定
