合作才能创造辉煌.doc

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1、只有合作才能创造辉煌设计理念:世界上有许多事需要合作,只有合作才能创在辉煌。合作是一种高尚、可贵的精神,它有助于形成良好的同伴关系,体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱,能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女,争强好胜,总希望自己能在同龄人中独占鳌头。但与人和谐共处、平等合作的意识比较淡漠。为此,本次活动的目的在于让学生积极参与、体验,在模拟练习中得到内化。活动目的:1、以“合作精神”为主线,通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容,表达同一主题,让学生充分体验到合作的乐趣,认识合作的重要性。2、帮助队员树立正确的人际协作意识,提高队员的社会适应能力。

2、3、消除以自我为中心的错误心理,形成互助、互爱的高尚情操。活动用具:瓶子、小球、实验用具等。活动过程:一、创设氛围教师:今天我们要在这里召开一次班会,我想毛遂自荐做本次班会的主持人,大家同意吗? 十分感谢大家对我的支持和信任。班会之前提一个小小的要求,希望每个同学都能积极参与,主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力,将本次班会开的圆满而成功。二、游戏体验游戏:火场逃生1、教师讲游戏规则:瓶子好比一座漂亮的房子,每个小球代表你自己,大家正在房子内愉快地嬉戏,突然房子着火了,你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢?2、游戏开始。3、游戏中感悟:哪几个小组顺利逃生?没有脱险的小组,知

3、道原因在哪儿吗?(互相争抢)顺利脱险的小组,说说你们是怎样做的?(相互谦让,相互配合,这样才能化险为夷)4、教师小结:越是在危难之际,我们就越应该团结起来,相互协作,用我们共同的智慧去战胜困难。三、故事体验小故事:团结的力量 古时候有一个农夫,他总共有8个儿子。这些男孩子自小就总是打打闹闹,争争吵吵,让他们的父亲费了不少心。日子一天天过去,农夫越来越老了,儿子们越长越大,可这吵吵闹闹的脾气一点也没见改好,老父亲为此日夜担忧。 于是有一天,农夫去请教村里最有学问的长老,希望他能帮助想出一个好办法,让这些不懂事的儿子明白他们这样做是多么的愚蠢。 长老让农夫把他的儿子都叫到一起,然后取出8根筷子,一

4、根一根地分别递到他们手里,说:“你们使劲地把筷子折断吧。” “折断这么细的筷子还需要使劲吗?哈哈,真是可笑!”男孩们嘲笑地说。果然他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。 这时,长老又取出8根筷子,用绳子把它们紧紧地扎在一起,说:“那么现在呢,你们谁能折断这一捆筷子?” 最大的儿子抢先拿过筷子,两手使劲用力,脸都涨红了,这捆筷子还是好好的,连弯都没有弯一下。其他的男孩也很不服气地都试了试,可是没有人能把筷子折断。 农夫感激地看着长老,对儿子们说:“孩子们,你们能体会到这里面的意义吗?你们成天争吵不休,每个人都只顾自己,就像是一根细细的筷子,很容易就会被折断。而细细的筷子团结在一起都有了这么大的力量

5、,何况是你们这8个强壮的人呢?” 这番话让男孩们终于明白了团结的力量,也认识到自己以往的行为给父亲带来了多大的烦恼。他们轻声地互相道歉着,亲亲密密地搀扶着老父亲回家去了。四、认识合作1、交待主题:从刚才两个游戏中,我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的人才能生存,只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功,因此,本次班会就以”合作才能成功“为题。2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。3、学生汇报:(上课时小组讨论、跑接力、值日)4、现场采访:5、教师小结。五、体验合作想体验一下合作取得成功的乐趣吗?下面有一个机会,让我们大家体验一下合作取得成功的乐趣。1、提出要求:根据自己的兴趣、爱好

6、,找你喜欢的同学自愿组成小组,进行合作实践,在小组内要注意互相配合。2、学生在柔和、轻快的乐曲中,进行合作实践。3、展示合作实践的成果。诗朗诵新世纪的雏鹰。布贴画鸡妈妈的家。彩泥新社区。水果拼盘。4、经过亲身体验,你认为合作时最重要的是什么?(服从安排,互相配合)六、指导实践1、针对班级现状,想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识?应怎样改进?(站排、值日)2、教师小结:听了你们的话,我对我们班的未来充满了信心和希望。我相信,这次班会之后,我们班一定会让学校老师刮目相看!七、升华认知在本次班会即将结束之际,我送大家一句话:一滴水只有把它放进大海里,才会永不干枯;一个人只有把他融入到集体的事业中,才会迸发出更大的力量。希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理:只有真诚的合作才会使我们获得成功!反思总结:本次班会的召开对学生产生了明显的教育效果,设计时打破了以往班会固有的模式,通过游戏、动手操作等多种活动方式对学生进行了渗透教育。班会上,不断引导学生们从合作不成功的实例中,独立找出失败的原因,并给予学生获得成功的机会,让学生们在失败与成功中体验合作的重要性。最后,从班级的实际出发,通过寻找班级的不足之处来深化合作意识。整节班会,既注重了学生们的亲身体验,在体验的过程中,又使他们真正感悟到了合作才能成功的道理。

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