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整十数加一位数及相对应的减法说反思整十数加一位数及相对应的减法是人教版第二册中第48页的内容。本节课是学生在掌握了100以内数的组成的基础上实行学习的。所以我通过100以内数的组成为加减法计算奠定基础，通过拼摆和看图列式渗透加法交换律和减法是加法的逆运算，整体效果好。1. 从我个人的教学素养方面说，组织性较好，同学们与我的配合积极到位。2. 从教学准备上说，准备够充分，课件制作漂亮，对同学们有一定的吸引力，教学中充分利用多媒体教学，让同学们更直观理解教学内容，集中精神根老师一起走，很好的完成教学目标。3. 从教学环节设计上说设计紧密，层次清楚做到了注重学生，让学生去活动。4. 从突破重点上说，没有对算法实行增强，在解决30+2的例题后，让学生动手操作抽象出算法时，应多指名学生说说，以增强对算法的理解，这样就不至于感到操作和算法没有衔接，像两层皮，由此造成教学难点没有突破5. 从教学效果上说，学生虽然会很快算出整十数加一位数及相对应的减法的得数，但没有深入理解算法。6. 从发挥学生的探究意识上，教师过于着急，虽给了学生探究的机会但没有给学生探究的时间。 通过这个节课的教学，我收获了。要上好一节课，作为教师一定要深入理解编者的意图，对学生掌握的知识实行全面的理解。我想，只有擅长研究，勇于探索，在以后的教学工作中才会有更多的收获。
