《新人教版数学四年级上册教案：亿以内数的写法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版数学四年级上册教案：亿以内数的写法.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新人教版数学四年级上册教案：亿以内数的写法教学内容：教科书第67页例3、例4，相应的“做一做”和练习一的第6、9、11、12题。教学目的：1使学生在己有学问根底上，把握亿以内数的写法，能依据数级正确地写出亿以内的数。2培育学生主动迁移学问的思维习惯。3结合显示素材感受我国社会主义建立的成就，激发民族骄傲感。教学重点、难点、关键：1重点：教学写万级的数。2难点：亿以内中间和末尾有0的数的写法。3关键：让学生娴熟把握数位挨次表。把握数位的名称、挨次，进率关系。四位分级法以及数的组成等学问。并以万以内数的写法为根底，把个级写的方法推广到万级。能正确地写亿以内的数。教具、学具预备：师：含有亿以内数相
2、关信息的音像材料，数位挨次表。生：收集现实生活中亿以内数的信息数条，计数器或算盘。 教学过程：一、出示信息，复习万以内数的写法1播放新闻。荆州长江大桥总长四千三百九十八米。湖北省荆州市沙市区北京路二小现有学生一千九百五十三人，校园面积为九千五百平方米。2师：你在刚刚的画面中了解到了哪些数据？你能把这些数据写出来吗？订正时，让学生说说万以内数的写法：从高位写起，哪一位是几就在哪一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。二、利用信息，学习有亿以内数的写法1连续播放新闻：据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参与了“手拉手”活动，三千零八十万人参与了“爱护母亲河”行动。2提问：在刚刚的
3、新闻中你留意到了哪些数据？这些数据有什么共同的特点？学生可能会说：这些数都很大，它们都占有两个数级。学生的答复只要有道理，教师都赐予确定。师：你能试着写出这些数吗？先独立写一写，再在小组内进展沟通。学生进展小组活动。教师倾听小组意见，了解学生的争论状况。各小组代表介绍自己的方法，学生可能会消失两种意见：（1）先写出数位挨次表，对准数位一位一位地往下写，假如哪一位上一个单位也没有就写0占位。（2）一级一级地写，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。教师鼓舞同学提出质疑或进展补充。3即时练习：让学生试写第6页“做一做”的四个数。师：这些数的位数许多，写的时候可能会出错，谁有好的检查方法介绍给大家呢？学生可能提出两种方法：（1）写完后可以把写出的数再写一遍，看是否与要求写的数全都。（2）依据位的推断这个数是几位数，然后进展核对。教师确定学生的方法，并提示学生写完后留意检查。三、稳固练习1完成第9页第6题，先在计数器上拨出下面各数，然后再写下来。2数学嬉戏：由新闻公布官公布自己在课前收集的信息，各位小记者负责将信息中的数据记录下来，最终统一核对，考察小记者工作是否合格。如：三年内中国数字电视用户将到达三千万。四 课堂总结你有什么收获？学生发言后，教师板书课题。五、课堂独立作业课本第1011页7、9、12题。对个别有困难的学生，教师可进展指导和帮忙。
