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1、21.从现在开始教学目标：1.正确流利、有感情地朗读课文。理解议论纷纷、叫苦连天等成语。2.学会文中相关短语。3.体会只有尊重别人,才能得到别人的喜爱和欢迎。教学重点：正确流利、有感情地朗读课文。理解议论纷纷、叫苦连天等成语。教学难点：体会只有尊重别人,才能得到别人的喜爱和欢迎。课前准备：课件第二课时一、导入：孩子们,今天我们继续来学习21.从现在开始。师：学习课文前，我们先来见一位老朋友。你们还记得这只苦练本领的小狮子吗？（课件出示小狮子图）这只小狮子长大后，当上了森林之王，他带领着森林里的动物们过着快乐的生活。（出示课件3）一天，他召开了森林大会，宣布了一件大事？是什么大事呢?二、学习新课
2、 （一）学习第一自然段请孩子们翻开课本96页，自己试着读第一自然段，想想狮子大王宣布了一件什么大事？谁来做威严的万兽之王? 通过朗读、评价，要求全体学生都能读出狮王的威严。（1.读正确、流利;2.读出威风的语气;3.齐读。） 齐读第一自然段。新首领还可以换成哪个词？（万兽之王/大王）森林里的所有动物都知道了这一消息，接下去会发生什么事呢？（二）学习2-4自然段请孩子们自由读2-4自然段，小组讨论：有哪些动物参加了新大王的竞选呢？动物们反应如何？ 都有哪些动物参加了新首领的竞选呢？（学生说，教师贴图：猫头鹰/袋鼠/猴子）1.学习第二自然段谁第一个当万兽手之王呢？谁想做猫头鹰这个万兽之王？一位学生
3、准备读猫头鹰的话，教师说：“你现在是万兽之王了，那我们都是森林里的动物。”来，大家听猫头鹰大王是怎么说的。学生朗读后，教师指导：够不够神气？神气的样子该是怎样的？你为什么这么神气？齐读句子。学习短语：神气极了孩子们，假如你们就是森林里的小动物，你们听到猫头鹰的命令后想说些什么呢？跟你周围的同学说说你的想法。像刚才这样你一言我一语地说，就叫议论纷纷。读词读句。一个晚上不睡觉你感觉如何，两个晚上呢？三个晚上呢？！是的，一星期下来，动物们都觉得太辛苦、太累了，这就叫叫苦连天。）我们一起来读第二自然段，给这幅图做配音员，注意读出猫头鹰的不讲理和动物们的不满。2.学习第三自然段读出猫头鹰的不讲理和动物们
4、的不满。 第二位上任的是袋鼠 教师说：袋鼠当大王的游戏，是不是更有趣呢？并引导：你们自己在小组里读读这一自然段，然后玩玩“袋鼠当大王的游戏。”同时，大屏幕出示小组学习帮助：“小组合作读第三自然段，再看看课文插图，每人想好自己扮演哪个角色，最后一起演一演袋鼠当大王的情节。” （2）教师组织各小组分角色朗读第段，并表演。（3）组织交流和评价，一小组上台表演，教师随机点拨： 谁是袋鼠大王？你们三位是？（其他三位学生扮演松鼠、熊、猫头鹰）好，请你们演。 袋鼠大王，你为什么那么激动？ 我看看小动物们的表情？你是谁？你为什么直摇头？你怎么低着头没有精神呢？ 齐读第3段，读出袋鼠的激动、小动物们的无奈、疲惫
5、不堪。师旁：小鸟、蝴蝶不能飞了，蚂蚁、小蛇不能爬了一天过去了，二天过去了，三天过去了一个星期终于过去了。累吗？如果让你整天跳着生活，你觉得行吗？小组讨论：你们觉得猫头鹰、袋鼠能成为新首领吗？为什么？3学习第4自然段 第三位上任的是猴子。小动物们有什么担心的吗？读句子，齐读。猴子的命令是什么？（个别读/齐读）学习荡来荡去短语动物们的心情如何？第四自然段哪个词写出了小动物们高兴的心情？齐读句子。（分男女同学读）齐读第四自然段为图配音。孩子们，你们认为猴子能成为新首领吗？为什么？学习第5自然段。那狮子大王同意吗？他是怎么说的。（学习狮子的话）我们班的小朋友都是好演员，你们成了一只只可爱的小动物，而我
6、们的教室则变成了热闹的森林。接下来我们分角色朗读课文，1-6组读旁白部分，7-12组读狮子、猫头鹰、袋鼠和猴子的话。如果你们读得好，古老师和后面的老师们会把最热烈的掌声送给你们哦。小结是的，只有尊重别人，才能得到别人的喜爱和欢迎。希望我们班的小朋友在日常生活中也能尊重别人，都成为大家欢迎的孩子。好吗？作业拓展阅读介绍作者-管家琪的文章师：知道这篇这么有意思的故事是谁写的吗？教师大屏幕出示作家管家琪照片：这一位就是这则童话的作者，目前台湾最有名气的儿童文学作家管家琪，管阿姨是我们的大朋友，我们一起来跟她打声招呼。教师引导：“读了课文的结尾，有什么问题和想法，就和管家琪阿姨说说吧。学生可能会说：管
7、阿姨，你为什么选择写小猴子能当好万兽之王呢？动物们为什么听到“每个动物都照自己习惯得方式过日子”都欢呼起来？我也想按照自己习惯的方式生活，可爸爸、妈妈老要管我教师组织学生回答、讨论他们自己提出的问题。教师告诉学生：管家琪阿姨写过许多有意思的童话，还得过很多大奖。并在大屏幕出示管家琪编著的童话作品集的封面照片，口水龙、原始人阿丽、小婉心、珍珠奶茶的诱惑等，请孩子们一起大声地读这些书的题目，有兴趣的孩子们可以让家长帮忙购买，利用课外时间阅读，读完后在班里交流。作业超市，自主选择 1.小小演员：几个小组合作，把故事编成课本剧，在班里演一演； 2故事大王：把故事讲给亲人、朋友听一听； 3小小记者：帮白鸽姐姐把大会实况写一写； 4小小演讲家：从现在开始，你有什么美好的愿望，怎样实现这个愿望，在班里说一说。
