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1、读书系列活动实施方案一、活动宗旨和目标（一）活动宗旨：通过系列读书活动，优化学校文化环境，创建 学校读书特色，同时通过举办系列读书活动，营造浓郁的书香氛围， 培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读 书中学会思考，在读书中快乐生活。（二）活动目标：通过师生系列读书活动的开展，使读书活动成 为学校德育活动的特色活动， 从而展示校园文化形象和文化品味； 二 是以图书室为主阵地开展系列读书活动，充分展示学校图书室的作 用；三是策划丰富多彩的活动，引领广大师生踊跃参与读书学习，激 发广大师生的读书热情。二、活动主题：书香校园我的课外书三、活动时间： 2016年 9 月 2017年
2、7 月四、组织机构组 长：副组长：成 员：五、主要活动及责任分工（一）“书香校园我的课外书”系列读书活动启动。1、由六年一班的小型读书汇报会开始，向全校发起书香校园读 书活动，从而全面启动“我的课外书”读书系列活动。 （十月上旬）具体方式： 六年一班全体师生利用一周时间进行经典词语、 文章阅读，然后开展读书汇报活动。 同时其他班主任老师带本班两名同学 参加，会后全面开展本班的读书活动。2、各班主任老师结合六年一班读书汇报会形式，开展国学经典 诵读活动。具体方式： 首先观看国学经典诵读视频， 然后各班查找相关书籍 阅读（可以利用学校图书室、书店、网络等途径查找） ，然后每班定 一篇文章开展诵读活
3、动，学校统一验收。 （十月中、下旬）3、班主任向全体学生发动更广泛的读书活动。 （十一月上旬） 方式：由年组长老师负责组织本年组教师向本年级学生推荐两至 三本适合学生年龄特点的书籍 （在图书室选取同版册数不唯一的） 向 学生推荐， 同时以年组为单位搞读书汇报活动， 由学校领导组织评选 精彩活动，予以表彰。（二）广泛开展系列读书活动1、十一月份中下旬：全体学生利用本月时间读班主任老师启动 时推荐的书籍，做好读书笔记，各班开展小型的读书活动，每周例会 班主任汇报本班学生读书情况。2、十二月份上旬：班主任老师再次向学生推荐两三本书，号召 全体学生阅读，同时分年组开展一次读书汇报会活动，形式自定，经
4、过学校评比验收给予优胜班级的班主任表彰。 其中书中知识问答为必 有项目。3、十二月份中下旬：班主任老师组织本班学生定期向学校图书 馆借阅自己喜欢的书籍两至三本，读书中内容，讲书中故事，感书中 道理，同时各年级组以“我讲书中的故事”为主题开展活动，使学生 在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。4、一、二月份：组织学生开展好假期读书活动。假前从学校图 书室借阅适合年龄特点的三至五本书籍进行假期阅读，做好读书笔 记，同时写出自己的心得体会，假期结束上交读书材料。5、三月份：月初每班开展一次读书推荐会，结合十二、一、二 月份读书情况向更多学生推荐好书， 激发更强烈的读书热情。 月末中 高年级
5、每班召开一次读书演讲活动，低年级每班召开一次讲故事比 赛。6、四月份：由年组长老师和学生代表共同向本年级学生及家长 推荐亲子阅读书刊， 由家长和学生共同完成读书小报， 月末以年部为 单位开展优秀手抄报展出活动。7、五月至六月份：逐渐建立读书活动常规化机制。（1）建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书 内容和体会。（2）通过校广播站，利用每周播音时间，以班级为单位向全校师 生介绍新篇目，并朗读好的段落。（3）以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互相告知阅读书目 和读后感想。每月以年组为单位进行一次读书交流会。8、七月份：各班将学生读书心得、读书笔记装订成册，学校进 行读书笔记展评活动。三）做好读书活动评选工作：每学期要评选一次学校“书香班级” 、“书香家庭”、“读书之星” 等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的 读书兴趣。
