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1、谈初三班主任工作经验漯河市外语中学 许林杰班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。初三是非常关键而又特殊的时期，既是有梦想的季节，又有着很重的升学的压力。因此，作为班主任而言，既要树立班主任的威信，让学生信服你，能拿捏得住学生，震得住场；又要管好学生的衣食住行、学业问题等，为学生创造一个温馨、和谐的环境等。在工作中我一直遵循“高标准，严要求，”的指导方针，下面我谈谈做班主任的一些做法和体会：一、提升教师自身的能力现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不更新观念，将无法
2、适应改革开放下的教育工作要求，跟不上迅猛发展的时代步伐。作为班主任要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你。所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。只有把握好每一节课，利用好每一分钟，调动好
3、每一个人，才能达到教为不教，学有所成的目的。二、重视班委班风建设你的课堂深受学生喜欢，学生亲其师才能信其道。下面班主任进行各项工作就会很顺利。接到一个新班级,我做的第一件事就是精心培养、组织一批优秀的班干部。因为一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们的班干部去宣传、去贯彻，还要让班干部去具体执行和监督，所以培养一支得力班干部在班主任工作中显得尤其的重要。学期初选拔完班干部以后，我马上召开班干部会议，帮助他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班委有事做。俗话说得好
4、“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，整个教室嘈杂一片。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给班干部们做，要他们每人承包一个项目。班长总负责抓纪律、学习委员负责同学有否抄作业现象，劳动委员负责卫生督察,组长负责小组的纪律等等。要求他们每天做好自己的本职工作，然而我每天进教室第一件事便是检查，他们把工作确实做得十分出色，基本上每个早晨都能听到学生们朗朗的读书声，我感到十分欣慰。不过随着时间推移，时间一长有些干部沉不住气了，自己也管不住自己了。当我发现后，立即召开干部会议，希望他们热爱集体，把集体当作自己的家；喜欢自己的工作，在监督别人的
5、同时也发挥自己的长处，并要他们发扬持之以恒精神。会后，他们立即补做。经过几个月的训练，干部们能每天按时完成自己所做的工作，在他们的协助下,在班级中形成了正确的集体舆论和优良的班风。三、真正的关爱学生初中阶段是一个半成熟、半幼稚的时期，是独立性和依赖性、开放性和封闭性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。对于初三学生来说，他们承受着来自课业负担重、家长和教师的期望高、学习成绩不稳定、身心成长困惑多等各方面的压力。作为班主任，和学生相处的时间最长，因此我们要真正的关爱学生。学生进入初三，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们是在乎他们，是关心他们。对于有缺点
6、和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦。 学生经常会考了一个好成绩，或做了一件好事，就可能沾沾自喜、自以为是；而发生了一次失误，或遭到一点挫折，又会不知所措、灰心丧气，甚至影响学业成绩和身心发展。因此，对于那些成绩时好时坏的学生，应做到心中有数，经常提醒督促敲边鼓：成绩好时，不要骄傲，成绩下降时，不要气馁，找到原因，及时改进和提高。对于本来学习就吃力，面临加重的课业负担而情绪低落的学生，应及时和他们谈心，帮助他们找到自己的长处，表扬他们的点滴进步，激励他们坚持就是胜利。对学生多点宽容、多点尊
7、重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。 四、利用好主题班会很多初三班主任会认为，初三任务这么重，时间这么宝贵，哪还有时间开主题班会呢？俗话说，磨刀不误砍柴工。我认为初三主题班会不但要开，而且班主任还要认真精心准备，要好好开。只有让学生从思想上意识到初三是他学习生涯中分水岭的一年，初三一年对他一生的至关重要， 那么学生就会知道学习是他自己的事情，就会全身心投入到学习中。为了开好主题班会我会做以下的准备。1、给学生买励志类的教育书籍。刚入九年级，我会给学生购买一些励志类的教育书籍，比如等你在清华、等你在北大、怎样提高课堂效率等这样的书籍，让学生阅读，并让学
8、生选出对自己特别有用的文章在班会上给全班学生读，让学生相互讨论，说说自己的体会和感悟。2、下载励志的电影，在班会上播放。学生学习压力很大，在主题班会上播放电影，一来能让学生休息大脑，第二能让学生充满斗志，精神百倍的投入到接下来的学习中。有一次，我播放了一个聋哑女孩通过自己的努力在音乐方面取得成功的故事。在播放期间，我注意观察学生的表情。每一个学生都被聋哑女孩不甘于命运的摆脱，努力奋斗的精神感动着。其中我们班的方妍边看边哭，泪水顺着脸颊流下来。她是真正的被感动和震撼了。看完电影后，学生主动站起来谈感想，谈体会。我至今还记得方妍说，一个聋哑女孩都能与命运抗争，取得成功。作为一个正常人，我们却甘于平
9、庸，不努力拼搏，我为自己感到惭愧。以后我要像片中的女孩学习，做自己命运的主宰者。方妍说到，她也做到了。中招考试，她考取了自己理想的高中-漯河一高。3、让学生每周写一篇周记每周写周记，有时定主题，更多的时候不定主题，学生会写一周的心情，下决心更加努力学习，或是与学生之间的小矛盾，亦或是哪个学科出现了问题。通过每周一篇的日记，班主任可以快速的了解学生的动态，发现学生的问题，及时找学生谈话，解决学生心中的疑惑或这是问题。通过学生的周记，班主任可以找出近期学生出现的共性问题，在主题班会上解决。五、与家长打交道在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与。而教师如
10、何与家长进行融恰的沟通，至关重要。1、利用电话促进家校沟通 这是最方便、最普遍的一种联络方式。在给家长打电话时，要注意以下几方面 ： 第一、多赞美，少批评。第二、注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我都会控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地与家长交谈。称赞肯定时，语气要坚定；诉说孩子问题时，语气要婉转。 第三、发挥语言艺术的魅力。在家校交流中，难免会谈到孩子的缺点，一般我会避实就虚，不马上切入正题，而是待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。 2、利用网络促进家校沟通。 网络是一种很好的联系方
11、式。我们可以通过校讯通及时把学生在学校的表现反馈给家长，也可以建立班级QQ群、微信群，在QQ群的群空间发讨论贴，把孩子们在学校的表现写在讨论帖里，使家长能及时了解孩子们在学校的表现。3、请家长到校面谈“请家长”是班主任在学生管理中经常使用的一种教育手段。它不仅可以使家长及时了解其孩子在校的表现，更重要的是可以促进家长配合老师做好教育工作。“请家长”要注意以下三个问题：1、让学生明白老师“请家长”的真正目的是帮助他。 2、班主任要深入学生之中，还要多与科任老师联系，尽量获取第一手材料。像学生平时爱做的事情、喜欢交往的人、平时测验的成绩都应了如指掌，以便与家长沟通时有理有据，增强说服力。3、要维护家长的尊严。4、与家长交流后，要主动争取和依靠家长，配合学校教育。把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么我们的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在班主任工作中，我做的还不够，经验也很少。今后工作中我还会继续学习新理念、不断向有经验的班主任请教，亲身实践、摸索，经常总结、积极反思，争取把班主任工作干得更好。
