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课 题2、树之歌 第一课时学 习目 标1、 我能正确、流利地朗读课文。2、 我能用多种识字方法识记本课生字。预学单 会自学的孩子才能学到更多知识哦，我要认真预习！难点记录家长评价五步预习法：一标自然段二圈生字，划生词。三注音组词。四读课文五思课后题共学单随 文识 字1、 开火车一人读一行，正音。2、 开火车一人读一句，正音。3、 全班读。词 语识 字1、 自读课文：找出课文中的树，用“”划出来。课本18页2、 汇报：我发现文中提到了（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）十一种树。3、 图文对应出示幻灯，图文识字。4、 出示生词：学生领读，生跟读。5、 读词、正音。（开火车读）归 类辨 字1、 我要把我认为最好的识字方法讲给本组同学听（小组合作）。掌 装 耐 守 疆 银 化 壮（学法指导：可以采用加一加、换偏旁、比一比、编字谜、生活中识字等方法）2、 播放微课：杨 梧 桐 枫 松 柏 棉 桦 杏 杉 桂l 看完短片，你知道了什么？ l 共同识字：师问生答闯 关检 测一起摘星星延学单课 堂检 测1、我会给下面生字注音。梧( ) 桐( ) 掌( ) 枫( )松（ ）柏( ) 装( ) 桦( ) 耐( )守（ ）疆( ) 银( ) 杉( ) 化（ ）桂（ ）2、辨字组词。杨（ ） 壮（ ） 化（ ） 棉（ ）扬（ ） 状（ ） 华（ ） 绵（ ）
