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1、10、认识工具教学目标:1、认识工具箱里的一些常用工具,如锤子、螺丝刀、老虎钳等。2、学会使用一些简单的工具,如羊角锤、尖嘴钳等。3、认识到同一种工具也有不同的样式和不同的功能。教学重点:认识工具箱的常见工具,能够学会使用一些简单的工具。教学难点:利用简单工具完成小任务。教学准备:工具箱、三角尺、小铁钉、铅笔、木板、铁丝等。教学过程:一、导入新课孩子们，我们许村小学的操场上摆放着各种各样的版面，在制作这些版面的时候你注意到老师们用到了哪些工具？工具在我们的生活中有着非常重要的作用，这节课我们就来认识工具。板书课题。二、认识常见工具1、教师引导:同学们,在我们生活中有很多的工具,你认识哪些常见的
2、工具呢?说出它们的名称和作用。学生列举生活中常见工具的名称及其作用。2、 教师指导并相机出示课本32页的插图:同学们,这些工具你们认识吗?他们又有什么作用呢?学生分别说一说工具箱中的工具:老虎钳：也叫钢丝钳，是一种加持和剪切工具，钳口可用来起钉子和夹断钉子和铁丝。扳手：扳手因其开口宽度可以在一定范围内调节，又被称为活动扳手，可用它紧固和松懈，不同规格的螺母和螺栓，有两种类型，一种活动扳手，还有一种是梅花扳手。钢卷尺：又叫钢盒尺，长度有三米、五米的，用它可以测量较长物体的尺寸或者距离。螺丝刀也叫改锥、起子，是一种用来拧螺丝钉的工具，主要有一字和十字螺丝刀两种。羊角锤：一头圆适合敲打，另一头扁平向
3、上弯曲，呈v型开口，便于起钉和撬物。3、活动：给工具找家。三、学会使用常用工具1、教师引导:同学们,每一种工具都有不同的特点,也有不同的作用,下面我们就来使用不同的工具来完成下面的任务。2、教师出示，学生了解要求完成的实践任务。任务: 在木块上量出10厘米的长度,做上记号。在记号处钉上钉子。学生分组完成，教师相机指导。展示结果，交流你用到了什么工具？3、 活动:继续在木板的不同位置钉上两个钉子，用铁丝围成一个三角形。并夹断多余的铁丝。小组合作完成，交流,说一说这活动中分别要使用哪些工具?为什么?4、 教师引导:同学们,刚才我们用不同的工具完成了任务，如果让你把铁钉拔起来，你打算怎么办？在这个任
4、务中我们要使用的工具是羊角锤。在完成任务的过程中请大家注意安全。小组合作完成，教师巡视,了解学生任务完成情况,提醒学生注意安全。学生任务完成之后,教师引导学生说一说完成任务的感受,进一步体会羊角锤在钉钉子和拔钉子的过程中所起的作用,以及同学合作的重要性。6、教师小结:同学们,我们刚刚亲自动手使用工具完成了三个任务,在这三个任务中,我们切切实实的体会到了工具的重要性。四、了解锤子发展的历史和作用1、教师引导:同学们,我们在刚刚完成的任务中使用了羊角锤。其实羊角锤仅仅是各种锤子中的一种,锤子在我国经历了很长的历史,下面我们就来了解一下锤子的发展历史。2、出示课本34页的几幅插图,学生仔细看一看,并
5、读一读相应的文字,了解中国锤子发展的历史。3、教师引导:同学们,锤子的发展经历了漫长的历史,那么,锤子在我们生活和生产之中又有哪些作用呢?请大家来看一看下面的三幅图进一步了解锤子的作用。4、学生看课本34页下面的三幅图,了解锤子在生产和生活中的应用。5、教师引导:同学们,这三幅图中锤子分别用来做食品、雕刻、铺地砖,锤子还在哪些地方发挥作用呢?请大家联系我们的生活实际来说一说。6、学生联系生活实际说一说锤子在我们生产和生活中所起的作用,进一步体会工具在生活生产中的重要性。五、课堂总结同学们,今天我们学习了第十课认识工具,了解了一些常见的工具,并知道了它们的用途,我们还利用一些工具进行了简单的动手实践活动,进一步体会到了工具的重要性。学习儿歌。工具箱,家里放,小朋友,喜欢上。钉钉子,夹铁丝,锯木头,拧螺丝。 赤手空拳干不成,全靠工具来帮忙。六、课后延伸课后,请同学们继续观察我们周围的生活,看一看在我们周围生活中还有哪些工具,它们在我们的生产和生活中发挥着怎样的作用。认识工具教学设计郭壮辉 退沙办什林小学 2019、4
