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1、部编版道德与法治六年级下册第一单元完善自我 健康成长阶段调研卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下属于不善于反思自己的是（ ）项。A.过去的事情就让它过去，不去想它。B.完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，回顾自己一天的所作所为。C.经常和父母聊一聊一天中发生的各种事情，相互出主意。2.我们应该拥有一颗（ ）的心，这样生活才能更美好。A.宽容B.自私C.愤怒D.抱怨3.当与别人产生不同看法时，我们应该（ ）。A.为了关系的和谐，要顺从别人的观点。B.真诚沟通，化解矛盾，促进和谐。C.放弃观点，听第三个人的。4.关于反思，下列说法不正确的是（ ）。A.反思是思考过去的事情，并从中得到经
2、验或教训B.事情都过去了，没必要反思C.期中考试没考好，需要反思D.反思能更好地把握现在和未来5.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。A.在家里我是王子或公主B.在商场里我是顾客C.在学校里我是学生6.人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ）。A.“和而不同”，求同存异B.宽厚与容忍C.心胸开阔，与人为善D.体谅、尊重他人的感受7.在学习和生活中，我们要及时进行自我反思，正确的是（ ）。A.总结经验，提升自己B.发现缺点不足，会让人瞧不起8.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（
3、）。A.平等待人B.尊重理解C.拥有一颗宽容的心9.下列关于反思的名言警句是（ ）。A.吾日三省吾身B.逆水行舟，不进则退C.至今思项羽，不肯过江东10.下列属于自尊的表现的是（ ）。A.买名牌的穿戴，与众不同B.多送礼物，广交朋友C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事二.填空题(共10题，共52分)1.尊重他人不单表现在（ ）上，更应该落实在（ ）上。与人交往时，（ ），（ ），（ ）他人意见，（ ）他人需要都是尊重他人的体现。2.宽容让人们彼此（ ）、和睦相处，它是我们（ ）、美好生活的重要基础。3.孔子说：“己所不欲，（ ）。”4.尊重自己包括（ ），自重，自爱和（ ）等方面。5.拥有（
4、），学会原谅他人。6.反思（ ）能进行，在（ ）下反思尤为重要。7.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。8.我们都进行过（ ），都有一定的（ ）能力。9.我们生活在充满（ ）的世界中，不同的人有不同的（ ）、兴趣爱好、（ ）。学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。10.每个人都是（ ）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（ ）， 每个人都应当得到（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.“金无足赤，人无完人”每个人都会犯错误，大家要互相谅解。（ ）2.如果有人惹我生气，无论谁劝我，我都不会原谅他。（ ）3.小明和小华发生了矛盾
5、，小明向小华主动道歉，但小华不接受。（ ）4.曾子每日三省，值得我们学习。（ ）5.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ）6.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（ ）7.小刚同学只尊重对他好的人。（ ）8.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。（ ）9.学习好才能得到他人的尊重，否则，就不能令人尊重。（ ）10.我们每个人要尊重别人，无需尊重自己。（ ）四.简答题(共5题，共20分)1.别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？2.根据下面的情景，请写出尊重的语言。情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。
6、”张敏说：（ ）。3.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些？4.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？5.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?五.材料题(共2题，共23分)1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？2.阅读下
7、面的新闻。近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反
8、思？六.综合题(共1题，共7分)1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.A6.A7.A8.C9.A10.C二.填空题1.话语；行动；谦虚；有礼；重视；关注2.宽待；和谐3.勿施于人4.自尊；自我接纳5.一颗宽容的心6.时时；特定情况7.过程；结果8.反思；反思9.差异；成长环境；观点看法；不同；必修课10.
9、独一无二；尊严；尊重三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.简答题1.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（2）报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（3）学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。2.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。3.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。4.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。5.陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。五
10、.材料题1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。六.综合题1.（1）宽容（2）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
