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1、德育实践活动学会感恩：感恩老师主题分析：帮助学生明确“不尊重他人，不懂得关爱和感恩，缺乏责任”的社会危害，树立正确的世界观，人生观和价值观，引导学生以感恩之心对待老师、对待学习、对待生活、对待社会。在德育实践活动中，学会换位思考，尊重教师这一职业给予自身成长的帮助，学会感恩。教学目标：本次德育实践活动，要充分发挥学生的主体作用，通过小游戏、知识小竞赛、讲故事等手段，寓教于乐，让学生了解教师这个职业，理解老师工作的辛劳，从而学会感恩。教学重点：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学
2、生的道德水准提升到新的高度。教学难点： 通过本节实践活动课，让学生能够真正发自内心的学会感恩。课前准备：班长上网查找相关资料。事先告诉同学们班会主题，学生们做相应的准备。教学流程：一、通过游戏，引出主题。首先由黄伊兰引导所有同学画小房子（未告诉同学要画的是什么）。黄伊兰：请同学们拿出一张纸，在这个纸上画出一个正方形，然后再画一个三角形，画好之后在画两个田子方格，在画出一个小长方形。陈明聪：画好了么，同学们，请举起你的作品为我们展示一下。看来效果不是很好，下面请老师为我们做一个正确的引导。班主任：请同学们在背面画出一个正方形，在这个正方形的上面画一个三角形，画好之后在正方形里画两个田字格，两个田
3、字格要有距离而且平行，最后在这个正方形的底线上画出一个小长方形。（一）主持人宣布班会开始陈明聪：经过了这个游戏，同学们你们能想到些什么？段佳悦：我们终于在正确的引导下完成了这个图形，一个可爱的小房子。陈明聪：世界上有这样的一些人，她教会我们感恩是一种情怀、是一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”段佳悦：世界上有这样的一些人，他教会我们感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。陈明聪：世界上的这些人，她们无时无刻的出现在我们的生活中，教会我们知识，也教会我们做人。段佳悦：今天就让我们心怀感恩，来感谢这些我们人生中不可缺少的陪伴。合：高一（1）班以学会感恩：感恩老师的德育实践活
4、动现在开始！（二）进行知识竞赛，让学生了解老师的一些小知识。陈明聪：是谁把我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。段佳悦：是谁给了我们教诲，让我们抛开无知，懂得思考，在学习的历程中不断的突破自我。陈明聪：没错，这个人就是我们的老师，她是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳的汗水和只会开启着下一代人的心灵。段佳悦：我们的每一个进步都渗透着老师的汗水和心血。老师总是把我们每个人都当成自己的孩子。我们对她又有多少的了解呢？首先，让我们来进行一个小竞赛，你对“老师”知多少陈明聪：游戏规则，以小组为单位，一个小组为4人，每组底分为100分。每题10分，形式
5、为抢答，队友可以补答得分，最后分数高的队伍获胜！段佳悦：在未开始的时候，请双方队长说句加油的话来为本组同学鼓劲。宝粟队：我们什么也不需要说，因为我们一定会赢。刘可队：我们都看不见你们，我们稳赢。陈明聪：好了双方准备好了，竞赛正式开始！附竞赛题：1.今年是我国第几个教师节？A26 B27 c282.请补充完整这句话：一日为师，（）。3.你知道歌颂教师的歌曲有哪些吗？ 4.你知道对老师的称谓有哪些吗？ 5.教师的始祖是谁？A老子 B孔子 C孟子6.“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出自谁的作品？A韩愈师说 B孔子论语7.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人
6、撰写的一副挽联，请问他是谁？A朱自清 B巴金 C老舍，抢答，开始！8.“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称谓什么？ 主持人：我宣布获胜队为刘可队。恭喜刘可队的同学们获得了胜利！（三）讲故事段佳悦：下面让我们来欣赏那些关于敬师和老师保护学生的小故事。请欣赏第一个故事程门立雪段佳悦：请欣赏第二个小故事难忘师生情陈明聪：欣赏过名人的故事之后，孙丹丹同学将为我们讲述一个真实的故事，心中有大爱的教师谭千
7、秋（四）设置提问环节，让学生想起感动过自己的老师。陈明聪：听过了这些故事之后，你会想到那些为你留下深刻印象的老师呢？哪位同学愿意为我们分享一下，“那些年，感动过你的老师”。学生发言：略段佳悦：谢谢同学们的分享。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的，她们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是太阳底下最高尚的人。（五）通过情景剧让同学们看清身边中不尊重老师的行为，让同学自己评论这样的做法到底对不对。陈明聪：作为学生的我们虽然懂的这些大道理，但有时候，却往往总是从点点小事中忽略了我们最敬爱的老师。下面请欣赏情景剧Yes or No情景剧剧情：老师在讲台写板书，学生在讲台下传纸条，睡觉，玩手机，
8、看小说，用动作来向同学们展示这些行为有多不尊敬老师。林宝粟扮演的老师，最后在讲台上写下呼吁同学的一段独白。“刚刚，我当了三分钟的老师（虽然是假的- -），但是，我理解了作为一名老师的辛苦（伤不起，有木有%_%），那么从现在开始我们咱们是不是要做些什么呢？. .”段佳悦：看过了这个视频之后，同学们有什么感想呢？这些你或许不经意的表现，你认为是尊敬老师的行为吗？那位同学愿意第一个来说说你自己的观点呢？刘可发言：以前觉得自己在课堂上做小动作，自己是挺开心的，但是对老师来说我很过分，这样既影响课堂纪律和老师的讲课，也是对老师劳动不尊重的表现。我们每个人都应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发
9、言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。陈明聪：尊重老师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。学者、伟人始终都把自己的尊师视为人生的重要品质。段佳悦：虽然我们还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。（六）歌曲合唱陈明聪：在此刻，就让我们用歌声来表达对老师的敬爱之情。这首歌，特别要献给最最疼爱我们的班主任老师。请欣赏歌曲春暖花开歌曲独白：“桃李满天下”是您的座右铭，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，便把我们引向一条漫长的路，一片无穷智慧的境地。无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声“老师您好”，都已成为您人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。红烛的眼泪也是咸的，粉笔的粉末就是蹉
10、跎的岁月，老师们地心血不需要回报，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。教师是平凡的，但教师拥有了世界上最宝贵的财富孩子们。教师就是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡炬成灰的时候才可能被人想起，但老师们从不介意，依旧授业解惑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心，老师们不怕烛熄丝尽，只期花红果硕那就是最大的安慰。 我们的老师，没有鲜花的舞台，没有掌声的独白，一支支粉笔紧握在手里，却让每一种颜色都在盛开。 段佳悦：您的爱我们永远也报答不完，请同学们大声的对我们敬爱的老师说一句“老师，您辛苦了！”陈明聪：我们对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长
11、。段佳悦：我们对兄弟姐妹心存感激，因为他们让我们在这个尘世间不再孤单。陈明聪：我们对朋友心存感激，因为他们给了我们友爱，让我在无助的时候还可以看到希望和阳光。段佳悦：我们更要对老师心存感激，因为他们给我灵魂，让我们能在学校这个小城堡中茁壮成长！陈明聪：是谁，播下万古远点的梦幻？是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？段佳悦：是您，我们敬爱的老师！您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。陈明聪：流淌的汗水和心血，在校园里把希望浇灌。合：下面我宣布高一一班以学会感恩：感恩老师的德育实践活动到此结束。班主任总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血
12、。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。课后延伸：来到二职半年了，请同学们为敬爱的老师做一张感恩卡。学生献上自己制作的感恩卡送给亲爱的老师，抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师。教学反思：1. 本次德育实践课通过学生亲自体验一系列体验活动，让学生真正了解了教师这个职业的伟大，但感觉对学生内心的触动没有想像的大，还是没能更深层次的挖倔出学生的内心世界，有待今后的教育教学中进一步的加大教育力度。2. 班会资料准备较充足，过程比较紧凑，只是学生发言不够积极，有些沉默，没用真正的参加到这次的班会中来。
