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1、 小班社会详案教案及教学反思危险的纽扣 设计意图 孩子对四周事物布满了奇怪，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特殊是在奇怪心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的乐观自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。 活动目标 1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2.有初步的自我爱护意识。 活动预备 1.录像：小纽扣旅行记。 2.预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3.联系医生到园。 活动过程 1.看录像，思索争论： (1)看录像：珊珊
2、有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体安康。 2.交谈与访问：纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受，引起幼儿留意。 (2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”教案出自：屈.老.师教案网孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 3.争论：纽扣是我的好朋友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，准时钉上。) 活动延长 1.设立小盒子：发觉异物准时收捡。 2.手工角放置针、线，准时为孩子钉补纽扣。 3.建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。 活动反思 小班的孩子对什么都感兴趣，奇怪心剧烈，喜爱接触新奇的事物，往往忽视危急的存在，很简单发生意外和事故。本节活动课幼儿的活动气氛很好，大局部的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里，并能指出班级有哪些小朋友把小东西放在嘴里玩，还能说出行为有哪些危害，信任宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危急的。
