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1、中心小学2020年秋教研工作参考计划_0一、指导思想以党的十八大精神为指引，以xx镇创立广东省教育强镇为契机，贯彻落实县委县府“读书是山区小孩唯一出路”的理念和教育局提出关于落实“创强提质该课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见，以郁南县教研室XX-XX学年工作打算为指导，落实郁南县中小学教学常规根本要求，全面推进根底教育课程改革，进一步标准学校治理，探究本镇高效优质课堂的新方式，促进老师专业化开展，提高教学质量，到达师生共同开展的目的。二、工作目的1、狠抓教学常规治理，落实郁南县中小学教学常规根本要求。强化“教学质量是学校的生命线”的质量认识，加强教育教学质量监控，努力提高教学质量
2、。2、进一步推进学校“养成教育”，培养学生良好的阅读适应、写字适应、学习适应、文明行为适应和标准使用一般话为校园语言的适应。3、严格按照义务教育课程打算要求开展学科教学，开齐开足课程，面向全体学生施行公平教育，推进素养教育的有效施行。4、科研兴教，大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学方式，遵照“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，以开展课题研究为载体，引领老师走专业化开展之路，走科研兴教之路，把学校建立成学习的乐园。5、加大培训老师的力度，通过各种方式的培训，特别是业务骨干和老老师的“传、扶、帮、带”，使一批青年老师迅速提升业务水平，学校组织各种的教学技能竞赛，为老师们的
3、专业化成长提供平台。三、详细措施1、进一步标准教育教学治理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和效劳于提高教育质量这一中心，坚持“向治理要质量”的思想，实在加强学校常规治理，中心小学领导和业务组、教研组要深化一线集中精力抓治理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进展推门听课和调研、督导。各校点负责人要深化研究分析本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤治理,积极制造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。学期内，业务组人员听课不得少于30节，各校负责人、级科长听课不得少于15节，中心校、万洞、新乐老师不得少于10节，村小老师不得少于5节。（1）抓好教学五环节备课：
4、推行集体备课，鼓舞电子备课，强调二次备课。平时要有一周以上贮备课。普查、抽查与复查结合：开学初、期中、期末普查；月测后对成绩落后的班科老师教案进展重点复查；推门听课后抽查老师教案。教案综合评定列入老师平时月期末绩效考核评定。 上课：严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。倡导老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思。作业：课堂作业、家庭作业要适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。倡导学科作业方式多样化、作业书写批阅标准化。各班科自行组织学生优秀作业展览，阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评选出“每周
5、之星”，进展公榜表扬和展示其作品。 辅导：倡导面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科专长的重点培养，注重对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。检测：每月进展一次调研检测，由全镇老师穿插监考，流水评卷。对检测结果进展及时分析，总结得失，及时调整下一步的教育教学策略。（2）建立老师专业化成长档案，对老师学期内的一切教学、教研活动进展有效地监控。2、层级抓过关，打破质量提高的关键环节。学校领导带头，要把主要精力放在抓教育教学工作上，各校点要进一步加强各学科的教学研究和治理，遵照“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，注重教学过程常规治理，对学生学习和思想表现、老
6、师课堂教学和教学质量情况、复习和测试等教学环节进展有效治理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。同时，注重培养学生学习的兴趣，以各学科各具特色的活动促进学生学习的兴趣。（1）语文学科本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习适应为重点，把识字写字、口语表达、阅读、写作四个方面的要求作为常规实在抓好。1）进一步加强写字教学，落实午写、写字课的写字训练。2）加强口语表达及语文综合性学习的研究，以语文课前5分钟的阅读心得分享为载体，实在提高学生的口头表达才能、阅读的才能和兴趣。3）进一步注重朗读教学，要在重体验、感悟的根底上提高整体朗读水平。加强背诵积累，加大各年级学生阅读量，鼓舞学生自主选择阅读材料，力争到达语文课程标准要求。各年级按实际情况认真组织读书交流会、朗读竞赛、讲故事竞赛等活动。
