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1、“时光老人对我说”主题之一分钟能做什么成都市温江区实验学校 何静活动目标：感受一分钟的长短，了解一分钟的作用，从而体会到时间的宝贵，意识到要珍惜并合理运用时间。活动准备：布置学生作课前一分钟调查并做课件活动过程：（一） 谜语激趣，引出话题：1、师：一看3、2班的孩子就很聪明，现在我们来猜一则谜语，有信心猜出的孩子请坐得直直的：世界上最快而又最慢、最长而又最短，最平凡而又最珍贵的东西是什么？（学生猜：时间）2、师：对，是时间。今天，老师就和大家一起聊聊时间这个话题。时间无处不在，无处不有，处处陪伴着我们。有了时间，我们就可以做许多事情。下面老师请大家一起来做做这些口算题，看看在一分钟内，你能做多
2、少道？（课件出示口算题，学生只写答案。）3、师采访：你做了几道题？师小结：有的小朋友还剩几道题，如果再多些时间也能完成了，是吗？可是，时间可不等我们，它就像一个淘气的孩子，一不留神就会悄悄溜走。所以，时间对每个人来说是公平的，又是公正的，更是宝贵的。 (二)体验交流，感悟时间的宝贵与价值：1、师：课前老师让小朋友都做了一分钟的调查（出示：一分钟能做什么）（同时板书课题：一分钟能干什么），现在我们来交流一下吧。身边人的一分钟我的妈妈做事可麻利了， 她一分钟能（ ）。我的爸爸也不甘示弱，他一分钟能（ ）。我还调查了（ ）,他（她）一分钟能（ ）。2、 亲爱的孩子们，能说说你在一分钟能做什么吗？（梳
3、头、戴红领巾、打好钢笔墨水、削好一支铅笔、收拾好书包）3、 师：一分钟在各行各业中又起到了什么作用呢？你了解到了哪些信息？生：铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。生：播音员一分钟能播180个字。生：一名普通的电信局工人一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几个长途电话。4、 老师课前也作了调查，想和小朋友交流一下（课件出示）专业打字员一分钟可打220字以上。司机叔叔一分钟能开汽车2000米。银行阿姨一分钟能数300张人民币。网络公司一分钟能做成37791笔生意。4、师：看了这些信息，你想说什么？（生谈感受）5、师：是啊，一分钟在时间的长河中只是一瞬间，然而就是这短短的一分钟，只要我们好好利用它
4、，就能做好多事呢。那么，如果我们把10个一分钟，100个一分钟，甚至更多的一分钟好好利用起来的话，那又会怎样？（我们能做更多的事情）（我们会学到更多的知识。）9、（出示汶川地震图片）：的确有道理，让我们一起来看看，（点课件）看到这几张图片时，你会想到什么？生：我想起了汶川发生的地震灾害。10、是的，这是2008年5月12日汶川地震中的画面。现在，让我们再去看看那年咱么四川和青海玉树地震时的救援场面吧。（学生观看视频：生死大营救）11、小朋友们，你们在这段视频中看到了什么？（解放军叔叔加快脚步抢救埋在废墟下的人）（我看到解放军叔叔和医生已经很累了，但是他们没有休息，继续争分夺秒地抢救伤员。）（我
5、听到了这样一句话，只要有一线希望，他们就百倍努力，绝不放弃。）12、在影片中，我们听到了这样几个关键词“紧急”“迅速”“马上”，如果不这样的话，将会带来怎样的后果？那此时此刻，对解放军叔叔来说，时间意味着什么？13、此时，对参与救援的医生来说，时间又意味着什么？14、是的，在此刻汶川，时间就是希望、奇迹、安全、生命、财富、胜利（出示农民伯伯播种或收割粮食的图片）我们知道，庄稼的生长和季节温度、天气情况密切相关，那么，对农民来说，时间就意味着什么？15、对于接到求救电话的消防员叔叔来说，时间意味着什么？15、（出示运动员图片）：北京奥运会刚刚结束，对于赛场上的运动员来说，时间又是什么呢？16、（
6、出示学生学习的图片）说得太好了，那对于小朋友来说，时间又是什么呢？17、师小结：是啊，我们的人生不就是无数个这样宝贵的一分钟组成吗？如果每天多给你一分钟，你会用它来干什么？（生自由表达）18、虽然每天不可能多给我们一分一秒，但是，如果我们每天能抓紧时间，节约一分钟，那将会给我们带来怎样的收获呢？我们来做个计算：每天节约一分钟多记了3个英语单词，那么一年能多记多少单词？每天节约一分钟多认识5个汉字，那么一年能多认识多少个汉字呢？19、师结：是啊，这样积少成多，那将会给我们带来多大的收获。由此可见，时间是多么的重要，多么的宝贵。它的价值将是无法计算的。(三)、实话实说，懂得珍惜时间：1、说到这里，
7、我想起了我的小邻居明明，（课件出示文字案例）有一天放学，他在家做作业，一会玩橡皮，一会去喝水，一会上厕所，一会看电视，结果到了晚上11点多了，作业还没做完。这时，他已经很困了，因此作业没做完就去睡觉了。到了第二天，被老师和家长批评了一顿后，他很后悔，心想：“要是时间能倒流的话就好了。”2、可爱的孩子们，这样的事情在你身上发生过吗？结果怎么样?有位伟人说过这样一句话：“敢于直面自己的缺点，是改正缺点最关键的一步。”现在进入实话实说环节，看看哪些勇敢的孩子敢于直面自己？（课件打出字幕：勇敢面对，实话实说。）3、同学们，明明说：“如果时光能倒流的话就好了！”那你猜猜，如果时光能倒流的话，他会怎么做？
8、可是，时光能倒流吗？为什么？4、是啊，我们来看看，现在是什么时间？（出示一面钟，学生齐说：现在是2019年5月17日上午 点 分。）那么，“2019年5月17日上午 点 分”这个时刻还会出现吗？5、有一首诗歌也告诉了我们这个道理。（出示明日歌，学生齐读。）6、说到这儿，我想起了一则名言：光阴好比河中水（生齐说后半句：只能流去不流回。）（四）格言激励，延伸行为。1、是啊，古今中外有许许多多的名人发出了时间宝贵的感叹！你知道哪些珍惜时间的名言或谚语？（学生拿出自己课前制作的惜时书签，全班交流）2、时间确实很宝贵，一旦失去了时间，用金钱也买不回来。所以人们常说：“一寸光阴一寸金，（生齐说后半句）”你能说说这句话的意思吗？3、还记得有首歌唱得好，时间像小马车，请小朋友伴着这美妙的歌声，把你的惜时书签送给你的好伙伴吧。（课件播放时间像小马车，学生相互赠送惜时书签。）4、师结：不经意间，我们这堂课又快结束了，时间真的就像小马车一样飞速地奔跑着。小朋友，就让这小小的惜时书签时时刻刻提醒我们：抓住一分一秒，当好时间的小主人！
