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1、四年级语文（上）第三单元测试卷命题人：袁香兰姓名 得分 第一部分 字词句闯关 （共40分）一、填一填。你能把字既正确又漂亮地写在云朵里吗？（10分）yng y lng dng g d co cu hu ki（ ） （ ） （ ） ( )lng k yn x f gi l sh chng yn ( ） （ ） （ ） （ ） 二、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。( ) （3分） A、 破损（sn） 树杈（ch） 火辣辣（ l ）B、叱责（ c ） 脸颊（ji ） 毛茸茸（rng）C、彼此（ b ） 一副（ f ） 龇牙咧嘴（ z ）三、比一比。你能组词把这些字分开吗？（8分）允 ( ) 折
2、( ) 划（ ) 仗 ( )充 ( ) 拆 ( ) 代 ( ) 杖 ( )四、我能发现,我也会写。（3分） 鸟儿就唱起去年唱过的歌给灯火听。1、我发现这句话是 句。2、我还能仿照写一句： 五、你能按要求完成下列句子的练习吗？（8分） 1、桃树马上绽放出嫩绿的新芽。（缩句） 2、小木偶的头疼得特别非常厉害。（改病句） 3、你难道没有弄清楚幸福的含义吗？（该陈述句） 4、雨中的树林是个童话世界。（改感叹句） 六、回顾课文内容，再填空。（8分） 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。选自去年的树 （1） 鸟儿“看了一会
3、儿”，仿佛在说： 从中你体会到鸟儿的 的心情。 （2）鸟儿“又看了一会儿”，仿佛在说： 从中你体会到鸟儿的 的心情。第二部分 积累与运用 （共30分）快乐阅读（一）(16分) -在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，想和他们作最后的告别。” 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。 鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌
4、龟 住得远，走得又慢， 落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1、给短文加上一个合适的题目。（1分）2、在 里填上适当的关联词。（2分）3、短文中共讲了（ ）个动物，分别是 。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。（1+3+6分）对（ ）说 对（ ）说 _4、如果你也是森林中动物一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。（3分
5、） 快乐阅读（二）（14分） 蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，
6、就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。” 1、 给短文第2自然段的空白处填上标点符号。（4分）2、文中找出两组反义词。（4分）( )- ( ) ( )- ( ) 、认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：（2分） 4、读了蜡烛的故事你有什么感受？赶快把你的感受写下来吧。（4分） 第三部分 妙笔生花（30分）童话小木偶的故事一定给你留下了深刻的印象，在小木偶的身上，后来会发生什么事呢？请你展开充分的想象，接着编下去。题目自拟。
