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1、布病健康教育工作方案 关于布氏杆菌病的传播，这是一种人畜共患病，主要传染源还是患病的家畜，预防的方法包括 一预防措施 1.健康教育：关于防治布病的宣扬教育应注意以下几点：1人感染布病是来自于染疫的家畜，尤其是羊、牛、猪等。主要传播因子是流产物、乳、肉、内脏、皮毛等。2布病是可以预防的，而且是可以自愈和治愈的，强化信心。3宣扬对象主要是与牲畜接触密切的一些职业人群及疫区和牧区的居民，如兽医、放牧员、饲养员、屠宰工、挤奶工及乳肉加工人员等。4宣扬教育应与畜牧业发展及脱贫致富结合起来。 2.免疫接种：在世界上只有少数国家主张给人预防接种，我国是其中之一。人用菌苗系104M(B.abortus)冻干弱
2、毒活菌苗，以皮上划痕进行接种，剂量为4050亿/人次。低温避光条件下运输，在4下储存。免疫对象仅限于疫区内职业人群及受威胁的高危人群，接种面不宜过广，而且不宜年年复种，必要时可在第二年复种一次。对孕妇、泌乳期妇女、年老体衰者及有心、肝、肾等疾病患者不宜接种。104M苗也可采纳滴鼻方式免疫。 一 抗菌疗法：适用于急性期或慢性活动期病人治疗。常用抗生素有四环素、链霉素、强力霉素、利福平等，一般是21日为一疗程，间隔57天再治12个疗程。 二 特异性脱敏疗法：适用于慢性期过敏症状较强者，常采纳布氏菌苗、菌素等各类布氏菌抗原制剂。这种疗法反应较大，应慎重进行。 三 中医中药疗法：适用对各期病人治疗，对
3、慢性期病人尤为常用，依不同症状体征进行辩证施治。 除上述主要治疗方案外，还可依不同状况予以某些辅助疗法，如理化疗法，激素治疗，免疫调节剂治疗及外科疗法等。 一预防措施 1.健康教育：关于防治布病的宣扬教育应注意以下几点：1人感染布病是来自于染疫的家畜，尤其是羊、牛、猪等。主要传播因子是流产物、乳、肉、内脏、皮毛等。2布病是可以预防的，而且是可以自愈和治愈的，强化信心。3宣扬对象主要是与牲畜接触密切的一些职业人群及疫区和牧区的居民，如兽医、放牧员、饲养员、屠宰工、挤奶工及乳肉加工人员等。4宣扬教育应与畜牧业发展及脱贫致富结合起来。 2.免疫接种：在世界上只有少数国家主张给人预防接种，我国是其中之
4、一。人用菌苗系104M(B.abortus)冻干弱毒活菌苗，以皮上划痕进行接种，剂量为4050亿/人次。低温避光条件下运输，在4下储存。免疫对象仅限于疫区内职业人群及受威胁的高危人群，接种面不宜过广，而且不宜年年复种，必要时可在第二年复种一次。对孕妇、泌乳期妇女、年老体衰者及有心、肝、肾等疾病患者不宜接种。104M苗也可采纳滴鼻方式免疫。 3.检疫淘汰疫畜、隔离疫畜培养健康畜，以及畜群免疫接种等是预防布病的重要措施。 二病人、接触者及其直接接触环境管理：出现布病患者应按传染病管理法规定的乙类传染病的报告时间及程序进行报告，一般不应超过24小时。因布病人不传人，故对病人及接触者均不必需隔离等处理
5、。对患者所居住环境等也无必需特别处理，但应对四周人群进行布病检疫，发现可疑者应及时处理；对引公布病的传染源必必需追查，对患者家中及邻居饲养家畜进行流行病学调查，调查牲畜流产状况、患者接触牲畜历史，接触程度，食用乳肉或内脏状况等。对查出的可疑畜及乳肉制品等应及时有效处理。 可以的 布鲁菌病brucellosis，布病，也称波状热，是布鲁菌引起的急性或慢性传染病，属自然疫源性疾病，临床上主要表现为病情轻重不一的发热、多汗、关节痛等。 布病治疗方法 采纳抗生素类药物 禁忌证为：活动性且肺结核、风湿热、恶性肿瘤、肝肾功能不全及妊娠、未婚患者等 (1)四环素类抗生素，并用链霉素治疗：四环素每日2克，分四
6、次口服，21天为一疗程，可重复1-2个疗程，疗程间隔5-7天。第一疗程时并用链霉素。成人每日1克，他两次肌肉注射。2利福平，并用强力霉素治疗。4对症治疗：除抗生素治疗外，应以对症治疗。如失眠者可服用冷静药，关节痛、头痛等可服镇痛药，高烧者可辅以物理降温或服解热药等。对慢性布病无特效药物治疗 总目标 建立健全全市健康教育服务网络；提升城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平；以公民健康素养66条为基本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健康行为，倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡居民健康素养普遍提升。 一制定健康教育管理规范 严格执行卫生部制定的国家基本公共
7、卫生服务项目健康教育服务规范，结合我市实际，必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。 依据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制必需要等，现阶段城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下： 1.宣扬普及中国公民健康素养基本知识与技能试行。配合有关部门展开公民健康素养促进行动。 2.居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。 3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。 4.重点慢性病和传染病健康教育：包
8、括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 5.公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、生育等公共卫生问题健康教育。 二展开健康教育活动 现阶段城市社区卫生服务中心站、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基层医疗卫生机构必必需展开以下健康教育活动： 1.制定年度健康教育。基层医疗卫生机构要做好健康教育年度计划，保证可操作性和可实施性。 计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。 2.
9、发放健康教育资料。 一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。二是播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。 3.设置健康教育宣扬栏。社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣扬栏不少于2个，社区卫生服务站和村卫生室宣扬栏不少于1个，每个宣扬栏的面积不少于2平方米。 宣扬栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面1.5-1.6米高的位置。专栏应标有机构名称，应依据健康
10、教育规律、季节、疾病流行状况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣扬栏内容每年更新不少于12次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于6次。 4.展开公众健康咨询活动。在各种卫生宣扬日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，展开特定主题的健康教育宣扬活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣扬资料。 社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康咨询宣扬活动不少于6次。 5.举办健康教育讲座。 以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0-36个月儿童家长等为主要对象，定期
11、举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月至少必需要举办1次健康教育知识讲座，站和村卫生室至少每2个月举办1次健康知识讲座。 6.健康教育工作资料档案管理。城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。 三健康教育服务网络建设 1.健康教育是城市社区卫生机构、乡镇卫生院和村卫生室的主要服务内容，各级疾病控制机构要强化健康教育工作，各级妇幼保健、医疗机构要重视健康教育
12、工作。 2.各级疾病预防控制机构要按规定配齐健康教育专业人员，每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备1名健康教育专业人员，社区卫生服务站和村卫生室有专人负责健康教育工作，保证城市社区和乡村基层健康教育工作有人抓、有人管。 3.积极与大众媒体合作。认真研究，协调各级电视、广播、报纸等大众媒体，开设健康教育频道或栏目，提升大众健康教育宣扬活动效果。 四健康教育能力建设 1.健康教育设备配置。各级疾病预防控制机构要配齐相应的健康教育设备。 社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教育室、宣扬资料存放架、健康教育宣扬专栏，并配备照相机、电视机、DVD机、投影仪等设备，社区卫生服务站和村卫生室应设健康教育宣扬
13、专栏，并配备必要的设备。 2.基层健康教育服务机构专业人员培训。 主要培训对象：社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教育工作的卫生技术人员和相关医务工，培训内。 社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是发动和引导社区人民树立健康意识，关怀自身、家庭和社区的健康问题，积极参加社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成合格的卫生行为和生活方式，以提升自我保健能力和群体健康水平。 一、社区健康教育的基本方法 健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动。社区健康教育与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为
14、和生活方式进行干预。其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，她是一项多部门合作的综合体现。搞好社区健康教育的关键是社区决策者的重视和支持，社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，社区每个家庭和群众的积极参加。 1、制定相关政策，提供政策支持 制定社区实施健康教育相关政策，利用行政、经济手段来支持和推动健康教育工作。 2、动员社会力量，建立健全网络 动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，辖区各行业、各单位、社区群众团体等共同组成的社区健康教育网络，采纳统一管理、互相协作、发挥各自优势携手做好健康教育工作。 3、动员群众，积极参加 人人参加是社区
15、健康教育的基础，是健康教育成败的因素。社区人人参加，一方面是指社区领导和群众代表共同参加社区健康教育规划的制定、执行与评价的全过程，包括确定社区主要健康问题和危险因素，评估社区资源，研究活动策略及具体活动的实施与评价；另一方面是指社区的成员把参加健康教育活动作为维护自身和社区健康的行动。形成人人关怀社区健康，个个参加健康教育的风尚。 二、社区健康教育的形式 1、建立社区健康教育宣扬栏、橱窗、板报，针对各种人群、各个行业的必需求、季节等特点，展开重点传染病、食品卫生、环境卫生、儿童免疫规划、地方病、慢性非传染病性疾病、职业病防治等宣扬。 2、专题讲座： 通过组织集体听课或办学习班的形式，由专业人员就某一专题进行讲课，此方式专业性、系统性、针对性强，目的明确，内容特别。是社区健康教育常用的一种群体教育方法，适用于社区重点人群的系统教育和基层专兼职人员的培训。 3、编印并向居民发放健康知识资料传单、折页、手册等。 4、组织居民观看卫生防病知识等电视专题音像资料。 5、结合社区实际，组织展开健身、文化娱乐等活动。 6、举办社区健康促进学校活动室，定期展开健康教育知识学习、讨论等活动，促进居民健康信念形成。
