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1、古代汉语南京大学高小方教授论语三十章（一）1、论语是记录孔子及其学生言行的书。（1）仑（ldn）论：古今字。古字“仑”：亼：古“集”字， 册：册），编辑、论纂的意思（ 2）“语”：即言语，指“孔子应答弟子、时人及弟子相与言，闻于夫子之语”。（班固 .汉书 .艺 文志）论语孟子联称为“论（ldn）孟”2、内容包括政治主张、教育原则、伦理观念、品德修养等许多方面：“为政以德”，“学而不厌， 诲人不倦”，“贤贤易色”，“色难n n”（和颜悅色）。3、论语是反映早期儒家思想的一部最重要的着作。（1）论语的体制和篇章：体制-语录体：每一段语录就是一章，每章记一段话（或一件事），将近五百章。长的有几百字，
2、最短的只有6个字，子曰：有教无类.论语篇名，一般认为后人加之。然也有学者认为是早已有之。（2）论语全书究竟多少字？宋代郑畊geng老云13700字（一作12700字），小方统计得15919字。共二十篇，每篇若干章。全书近五百章（483, 486, 492）（3）论语的编纂者及其成书年代。编纂者为孔子弟子和再传弟子，在再传弟子手中编辑成书。最后的编定者很可能是曾参的学生。（论 语中出现曾子16次）成书时间：战国初期，大约在前479 （孔子卒年）前402年（子思卒年）。估计论语成书在公元前430年。（4）论语的语言特色：“简而易晓，含蓄有致。”有多达三百多条成语典故至今。4、论语的传本及其重要注本
3、（1）传本：汉初所传的论语，有古论、齐论、鲁论之分（ 2）重要注本：东汉郑玄就鲁论篇章，参考齐、古为之作注，大概佚于五代时。（今存唐写本残卷,在上世纪从新疆 唐代墓出土，郑玄残卷由一个十一二岁的学童抄写于丝绸上，童名天寿，书法可观。） 三国魏何晏（曹操女婿，傅粉何郎不解愁）注论语集解，采之前八位专家解论语的成果。北宋 邢#（b 1 ng）为之作论语疏，为十三经注疏所收。阮元校勘十三经注疏：论语集解义疏“”其它重要注本：南宋朱熹论语集注在其四书集注； 清刘宝楠论语正义，收入诸子集成本。（诸子集成收录二十六家不同经典）近代重要注本：杨伯峻先生论语译注翻译注解。论语三十章（二）孔子思想学说中心点：“
4、纳仁入礼”礼秩序，君君臣臣父父子子有子曰：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦 不可行也。仁三方面：克己（克制对己的私欲）；爱人（懂得去关爱别人，关爱大众）；为政以德（子曰： 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。）论语三十篇与 16把钥匙（一）学而时习1、1子10实词曰：学而时5词类活用习之，不亦説2古今字乎，有朋10实词自远方来，不亦乐4破读乎，人不知12 省略而不愠10实词，不亦君子乎。子10实词：论语中单用“子”即孔子；时5词类活用：一解：时时、经常；（朱熹）二解：按时，先秦多用按时”义；（高小方）时，名词用作状语，时间名词用作状语，按时的意
5、思；説2古今字（yue）：喜悅，后作“悅”。最早字形：现在用为八卦兑卦。兑作为记录符号，义有脱、悅。乐4破读：（l e ）：喜形于色，内心高兴得都表现在外表了；乐：yue如字音l e /y a o/luO 破读音知12省略：人不知己而不愠；愠10实词：气恼、恼怒；不亦乎：用反问来加强肯定的惯用句式（不是很怎么样吗）；朋 10实词：志同道合之人：切磋学问，提升德行。不亦乐乎之“亦”：一般译作“也”高老师认为：亦是加强反问的作用，应译为：“不是很”悅和乐高兴的程度，乐更深。论语三十章（三）（二）吾日三省1.4曾4破读子曰：吾日5词类活用三6词序省4破读吾身，为4破读人谋而不忠10实词乎？与朋友交而
6、不信10 实词乎？传10实词不习乎？曾4破读如字音。c e ng层2古今字的古字，量词；时间副词：曾、曾经。破读音。Zeng增2古今字的古字，增加；语气副词：竟、竟然；姓氏。例：曾（Zdng）益其所不能：动词，增加。老臣病足，曾（Zeng ）不能疾走：竟然不能疾走，语气副词。日 5词类活用：时间名词用作状语。省4破读：x 1 ng破读音：动词，检查。Sh e ng如字音。三 6词序省：数词（状语位置） +动词为4破读：w e i如字音。动词：做；介词：表被动；We i破读音。动词：拥护，帮助；介词：替忠 10 实词：尽已（尽心竭力，用尽自己的身力和心力为别人办事。）信10实词：言语真实，引申为
7、讲信用，诚实可信。传10实词：传授给别人学业（却没有自我践习吗）（打铁先要本身硬）传chu 0 n如字音动词：传授；zhu a ng破读音。名词：解说或记载下来的文字教师身份：我传授给学生学业，却自己没有见习吗？学生身份：老师传授给我学业，可我却没有去复习吗？打铁先要本身硬。论语三十章（四）（三）贤贤易色1.7子夏曰：“贤5词类活用贤5词类活用易5词类活用色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交, 言而有信；虽11虚词曰未学，吾必谓之学矣。”贤5词类活用：形容词用如意动；贤5词类活用：形容词用如名词，贤者、贤德；贤贤：动宾关系；易 5词类活用：形容词用如意动，轻易； 翻译：贤贤易色：组建
8、家庭时选择异性的标准：品性德行，而把容貌看作是次要的。虽 11虚词：让步连词，即使（就算） 翻译：侍奉父母能够竭尽自己的力量；侍奉君主能够献出自己的生命；与朋友交往，说话诚实守信 做人的学问才是最重要、最难的学问。（四）吾十有五而志於学2.4子曰：“吾十有1通假字五而志於学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七 十而从心所欲，不踰3异体字矩。”（为政）有 1 通假字：通“又”，连词，连接整数和零数。例：朞三百有六旬有六日（春秋前常见、春秋中以 后可省略）。踰 3 异体字：同“逾”。翻译：十五虚岁时立志学习，三十岁在学问上能够站立，四十岁在大是大非面前能不迷惑，五十岁 认清通过主观
9、努力可以改变事情的界限，六十岁一听人家的话马上能判断是非曲直，七十能随心所 欲也不越出规矩。天命：死生有命，富贵在天。 年龄代称：而立、不惑、知天命、耳顺、古稀（杜甫：酒债寻常行处有，人生七十古来稀）。借对：寻常（寻：八尺；常：一丈六尺）VS.（对）七十论语三十章（五）（五）温故而知新2.11 子曰：“温故 5词类活用而知新5词类活用，可以为师矣。”（为政）故、新 5词类活用：形容词用如名词；温习旧的知识而又能有新的体会。在认真继承的基础上有所创新、有所发现（前人不足）、有所发明（更为阐明）、有 所发表（自然结果：有得者必有言） 可：可以；以：凭借着；做老师不仅是传声筒，更要有一定的创造能力。
10、（六）见贤思齐4.17子曰：“见贤5词类活用思齐焉11虚词，见不贤5词类活用而内5词类活用自省4破读也。”（里仁）贤5词类活用：形容词用如名词，贤者。不贤5词类活用：不贤者；焉11虚词：于之，向他；齐焉：向他看齐；内5词类活用：方位名词用作状语，在心里；省4破读：破读，动词，反省。论语三十章（六）（七）宰予昼寝“宰予昼5词类活用寝10实词。”子曰：“朽木不可雕也，粪10实词土之墙3异体字不可圬3异体字也。於予 与何 6词序诛？”子曰：“始吾於人也，听其言而信其行；今吾於人也，听其言而观其行。於予与 改是。”（公治长）宰予：字子我。其中子：表男性（字前用子，或字后用“甫” “父”仇）题目引语加引
11、号，引词，为孔子或其弟子语。如果不是引语，编撰者以叙述口气，一般会尊称其字： 宰我昼寝。昼 5词类活用：时间名词用作状语；寝 10实词：躺在床上（暮寝而思之） /眠：闭上眼睛/寐：睡着/睡：坐着打瞌睡/卧：伏着休息。人 的体质是一种载体，高尚的品德、杰出的才干，都需要好的体质作为载体来表现出来，否则心有余 而力不足。加强锻炼，身体是革命的本钱。粪 10实词：本义扫除（动词），引申为扫出来的脏东西即垃圾。墙 3 异体字：同“墙”。坊3异体字：同“垢”，涂墙工具，引申为动词，粉刷。（引申义：“工具名”f“用这个工具从事劳 作的动词”：用锁锁门，用锄锄草）于：介词，对；予：宰予，作为老师直呼其名；
12、与：句中语气词，欤（欤），句末表疑问，句中表舒缓；何6词序：疑问代词作前宾语论语三十章（七）子曰：“始吾於人也，听其言而信其行（x Ing） 4破读；今吾於人也，听其言而观其行（x lng）o 於予与改是。”行 4破读行：如字音。（xing）,动词：行走、可行性。行：破读音。（x 1 ng）,单用为名词：行为。（ha ng）行伍、行列；周行（大路）、微行（小路）；（ha ng）行行（特殊联绵字）：子路，行行如也（形容人刚强的样子；如：词尾）（h e ng）道行很高与：古字，句中语气词，欤（今字，后简化为欤），句末表疑问，句中表舒缓，相当于“嘛”。（八）颜渊季路侍5.26颜渊季路侍10实词。子曰
13、：“盍I】虚词各言尔志？ ”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝5 词类活用之而无憾1实词。”颜渊曰：“愿无16同源字伐10实词善5词类活用，无16同源字施io实词劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰：“老者安5词类活用之，朋友信5词类活用之，少4破读者怀5词类活用之。”（公治长）侍10实词：位卑人站立在位尊人身旁；同坐叫“侍坐”；盍11虚词：（h e何不的合音字），诸（之于、之乎）、旃（zhdn之焉）、叵（p 6不可）衣：读如字音，轻裘为高级毛皮衣服；有的语境中读去声，穿着高级的皮毛衣服。敝 5词类活用：形容词用如使动，用坏了；憾 10实词：不满。子路：我愿意将自己的车马、衣服，包括高级皮毛衣
14、服，与朋友们共用，即使坏掉了没什么不满。 无16同源字：与“毋wf同源。伐 10实词：夸耀。善 5词类活用：形容词用如名词，优点。施 10实词：本义旗貌（旗子升起后迎风飘扬的样子），引申为宣扬。不宣扬自己的功劳。 翻译：不夸耀自己的优点，不宣扬自己的功劳。少4破读：sh a o安之、信之、怀之5词类活用：用如使动，带名词。使老年人生活安逸且放心于我的政策，使朋友们 相信我，使年轻人时常叨念我。子路慷慨大方；颜渊一一谦虚进取；孔子一一使人信赖。论语三十章（八）（九）默而识之7.2子曰：“默而识4破读之，学而不厌10实词，诲人不倦，何有於我哉？”识4破读：识：如字音。sh i ,（动词）认识，知道
15、；（名词）见识；破读音。zh 1 ,（动词）记住；（名词）标志厌10实词：猒（本义吃饱了狗肉，引申为满足），厌（又引申为讨厌）。子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑爲之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘者好学也。”翻译:这些事对于我来说有什么（困难）呢？论语三十章（九）（十）富贵浮云子曰：“饭4破读疏10实词食4破读 饮水I。实词，曲5词类活用肱I。实词而枕4破读之，乐亦在其中矣，不义 而富且贵，於我如浮云。”饭4破读：如字：fn,（名词），吃饭的饭。破读：fn,（动词），吃。疏10实词：粗食4破读：如字：sh （动词）吃，（名词）食物。破读：si （动词）给吃，（名词）饭（没有配菜、可能是窝头）；水10实词：凉水VS.汤：加热的水；曲5词类活用：如字：qa弯曲，形容词用
