《《弹力》-习题解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《弹力》-习题解析.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习弹力-习题解析经典例题1下表是某弹簧在力的作用下伸长的情况记录，请根据表格回答下列问题：钩码拉力/N024681012弹簧长度/cm3456788.5弹簧伸长/cm0123455.5（1）由表格数据可得的结论是。（2）若用这样的弹簧制作弹簧测力计，则其量程为多大？（3）若按每一大格表示2N，一大格分成10小格，则制作的弹簧测力计的分度值为多少？（4）根据要求设计出刻度面板。【解析】（1）当F0时，L0；当FN时，Lcm；当FN时，Lcm；当FN时，Lcm；当FN时，Lcm；由数据分析可看出，在一定的范围内，弹簧伸长的长度和受到的拉力成正比。（2）以看
2、出当拉力为12N时弹簧伸长的长度和受到的拉力不再成正比，所以其量程为10N。（3）若按每一大格表示2N，一大格分成10小格，则制作的弹簧测力计的分度值为0.2N。（4）刻度板上应标出单位：N，将10N的间距先5等份，然后再分别10等份，再标数据。【答案】（1）在一定的范围内，弹簧伸长的长度和受到的拉力成正比。（2）量程为10N。（3）分度值为0.2N。（4）刻度板上应标出单位：N，将10N的间距先5等份，然后再分别10等份，再标数据。2某同学在使用弹簧测力计时有如下做法，其中不正确的是( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前，必须检查零点是否准确C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
3、D使用时，必须注意所测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围【解析】用弹簧测力计测力时，只要使所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线即可，不一定必须沿竖直放置，故A错；使用前，要先观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上，若不在零上须调零，故B正确；使用时，如弹簧、指针、挂钩与外壳有摩擦，测量结果将不准确，所以测量前要检查测力器是否被卡住，拉一下弹簧挂钩看看是否灵活，故C正确；使用弹簧测力计时，所测力不能超过测力计的测量范围，故D正确【答案】A典例精析【例题1】小罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题：（1）分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言
4、加以表达： 。（2）如果用这根弹簧做成了弹簧测力计，那么这个弹簧测力计称量的有效范围是： ，此时弹簧的伸长量L与所受拉力F之间的关系可表示为F=kL，其中的k= 。【难度】中【考点】弹簧长度与所受力拉力的关系【分析】弹簧长度与所受拉力成正比关系【答案】（1）在一定的范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长（2）0-10N（无单位不得分） k=2N/cm（无单位不得分）【例题2】为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与哪些因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。已知弹簧A、C由相同的弹簧圈直径金属丝绕制而成，弹簧B、D也是由相同弹簧圈直径的金属丝绕制而成，且A、C的弹簧圈直径小于B、D的
5、弹簧圈直径。A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的金属材料和横截面积均相同。他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了L1、L2、L3和L4，如（a）、（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。（1）分析比较（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件。可得：当 相同时， 越大， 。（2）分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数。弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：当 相同时， 越大， 。【难度】中【考点】弹簧长度的增加量与哪些因素的关系【分析】
6、严格利用控制变量法来解题【答案】（1）外力、弹簧的金属材料、横截面积和原长；弹簧圈直径；弹簧长度的增加量越大（2）外力、弹簧的金属材料、横截面积和弹簧圈直径；原长；弹簧长度的增加量越大。【例题3】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度Lcm4.
7、55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度Lcm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对 （选填序号）两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答： 。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。【难度】中【考点】验证在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长【分析】在一定范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。【答案】（1）刻度尺 （2）4.51.81、2小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍。【例题4】小华班上的几位同学为了体验弹力的作用，他们用手压缩弹簧，手施力使弹簧的形状发生改变，但同时他们的手也受到 力的作用。他们分析这个力是弹簧发生形变产生的，所以这个力是 ，施力物体是 。【难度】易【考点】力的作用是相互的【分析】受力物体同时也是施力物体【答案】弹 弹力 弹簧泛动课堂教学模式在线课程-泛动智课（http:/e/）
