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1、 心理健康活动课设计：小树小树快乐成长 心理安康活动课设计：小树小树欢乐成长 活动目标： 1、了解自己的欢乐程度，引导学生体验欢乐的心情。 2、进一步学会更多的查找欢乐的策略，学会更好地调整自己。 3、培育学生正确、积极的生活态度。能够在生活中查找到欢乐，拥有积极安康的心理状态和开心的心情。 活动预备： 1、制作多媒体课件 2、制作欢乐树和叶子 活动过程： 一、导入“欢乐” 同学们，今日这节课，教师要先送给大家一个见面礼，那就是绚烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比欢乐的心情！来，让我们一起跟着音乐，把手舞起来，把脚动起来，让整个身体扭起来吧！（播放幸福拍手歌师生一边唱，一边跳，体验欢乐。） 师：
2、同学们刚刚我们跟着音乐跳了起来，现在，你感觉怎么样？ 师：对啊。欢乐就像一缕阳光，能让我们的生活变得更加美妙。我们小朋友就是一棵棵小树，爸爸妈妈和教师都盼望你们欢乐成长。（出示课题：小树小树欢乐成长） 二、共享欢乐 1、组合欢乐队 师：看，教师这里就有一棵小树，它没有叶子，很不欢乐。让我们把自己的欢乐和它共享，让它枝繁叶茂，欢乐成长，好吗？ （1）为了让活动更好地开展，我们以小组为单位，一起来查找欢乐。我们先给小组定个名吧！谁知道欢乐的近义词是什么？ （组名：快乐、开心、快乐、欢快、高兴）哪一组先说到了就给他们。 （2）小组争论，预备亮相：念出队名、口号，可加上动作。 2、写一写，说一说欢乐事
3、 下面我们就来添加欢乐叶，请你专心想一想，从小到大，你经受过哪些欢乐的事，每人选择一到两件写在自己的欢乐叶上，待会和大家共享你的欢乐。 （1）自己在欢乐叶上写欢乐事 （2）小组内沟通各自的欢乐事 3、欢乐小树长长长 全班沟通，贴上叶子。 三、赐予欢乐 1、 师：拥有欢乐的我们笑得多么绚烂啊！可是，当无情的灾难降落时，拥有欢乐突然变成了一件很难的事。08年5月20日，来自四川灾区的小朋友杨艺嘉来到邹教师所在的堰桥试验小学就读。在那场突如其来的灾难中，她所在的学校倒塌了，亲人失踪了，小伙伴不见了，她失去了欢乐，是多么苦痛呀！ 同学们，假如你就在她的身边，你会怎样帮忙她找回欢乐呢？请同学们在小组内争论一下，可以说一说，也可以演一演！ 2、全班沟通，评价 3、教师总结 师：是啊！欢乐可以是一份礼物，一次游玩，一次表扬，也可以是学会本事，帮忙他人，奉献爱心.让我们一起把欢乐共享，让欢乐树永久枝繁叶茂！愿欢乐、幸福与我们永久相伴！ （幸福拍手歌中完毕） 篇2：我是一棵小树苗
