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1、家长学校工作总结六篇【篇一】每一个人在成长的道路上要接受三方面的教育，即学校教育、社会教育与家庭教育。如安在丰富学校教育内涵的同时，不停扩大学校教育的外延，充分调换学校教育、社会教育和家庭教育的踊跃要素，各取所长，使这三方面的力量有机联合起来，已成为很多教育工作者共同思虑的一个重要课题。为此，我们学校十分重视发挥家庭教育的作用，踊跃协调学校教育与家庭教育的关系，努力办妥家长学校。一、增强领导、完美机构为了搞好工作，我们第一成立了家长学校组织机构，由校长、副校长、德育主任、大队指导员、各班班主任以及部分家长构成。并制订了的确可行的家长学校管理制度，便于运转。期初、期末分别召开学校德育小组会议，此
2、中就有专题议论如何办妥家长学校的内容，做到领导重视，组织保证，同时召开了一次家长委员会成员会议，实时反应，以促使学校教育工作的提高。二、规范管理，严抓质量任何管理活动是指向必定目标的，只有有了明确的目标，才能把管理活动引向正确的方向，进而获得优异的成效。所以，我们依据学校和家长的实质状况，主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。(一)严格保证授课质量要保证家长学校的授课质量，就一定抓好两个环节，第一是提高授课质量，我们仔细做到“精聘授课老师、精心组织”。其次是制定了制度和工作规范来调换家长久听课的踊跃性：1.成立了考勤制度，对出席听课的状况进行实时考勤记录;2. 成立测试制度，为使家长更
3、好地参加学习，我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后，还进行必需的测试，包含基本知识、听课领会，努力表现学致使用的原则，测试采纳“开卷考形式”;3.评比优异家长，对于学习仔细、学致使用、成效明显、表现突出的家长，赐予表彰。4.拟订了家长学校学员守则，每学期成立好家长学校学员学籍档案。因为增强了流程管理，所以家长列席率高，学习收效明显。(二)睁开教育活动实现家校互动1. 召开家长学校活动。经过家长学校活动，向家长宣传学校的办学目标、教育指导思想;介绍教育发展方向，指引家庭教育观点，帮助家长建立正确的人材观，重视孩子优异习惯的培养。本学期成功召开了一年级、四年级的家长学校活动，于9月份举行了一年级
4、重生的家长学校活动，向家长们介绍了一年级的任课教师、学生作息时间的安排、以及就一年级小朋友学习习惯的培养策略与家长们进行了商讨交流;而后和家长分享了一个教育故事一位母亲与家长会，在坐的家长都被故事中这位母亲的耐心珍爱、不停鼓舞、谆谆教导的做法给深深的震惊了。于xx年的1月份召开了四年级家长学校活动，邀请了苏州市网上家长学校太仓分校“林老师”授课老师团的成员、朱棣文小学的副校长金虹霞老师，到学校为四年级学生家长作了“做孩子的贴心父亲母亲”专题讲座。她从“四年级孩子的心理特点、家长应付的三大法宝”两个层面进行了生动全面的论述，让家长们如沐春风，对“教育”有了新的认识和领会;随后家长们分别到自己孩子
5、的所在班级，由四年级任课教师就本学科的学习状况和家长作了真挚有效的交流，让家长们认识到不同的学科对学习的不同要求，家长也表示会全力配合老师，为孩子创立一个优异的学习环境!2. 成立家长开放日活动，吸引家长参加学校教课活动。为了鼓舞家长踊跃参加学校教课活动，直接认识学校教课和教师的工作状况，以及自己的孩子在学校的表现，本学期学校组织睁开了六年级家长开放日活动，家长们参加了二节课的教课活动，老师们和蔼地授课，孩子们专注地听讲，讲堂对比平常更显得仔细、有序，收到了优异的教学成效。本次家长开放日活动，共有近120位家长前来观摩6位教师的公然课教课显现，课程涵盖了语文、数学、英语、思品四门课程，向家长们
6、表现了常态化的学校教课管理与讲堂教课活动。教课活动后，收到了家长的建议反应表，家长对学校的教育教课和惯例管理赐予了充分的必定，许多家长也对学校的不足之处提出了建设性的建议。3.睁开“联手育人，共创学生美好将来”的家访活动。于9月份召开了家访活动的动员会议，拉开了本次家访活动的序幕，会议向全体教师介绍了本次活动的背景和意义，并联合学校实质，就活动的主题、活动时间、活动内容、活动要求、活动安排等方面进行了部署，此中一年级重生一定在第一学期内做到家访全覆盖;二到六年级由班主任兼顾计划安排，保证每学期家访学生许多于10户，一学年达到班级学生比率的50%。家访时，我们向家长赠予教育服务卡，服务卡上设计好
7、任课老师的电话，方便家校联系，此外还赠予学生心理健康的一封信，家访的内容大概有三项：第一，我们老师把学校的教育理念、教育特点、校风、学风向家进步行了全面宣传，并请家长提出对学校教育和教师教课的建议和建议。其次，认识到了每一个学生的家庭状况、学习环境、学生个性、在家表现;认识到了家长的希望、要求以及教育方法，也认识到了学生在学校之外的另一面，认识了更真切、更全面的学生，为教育教课中真切做到因材施教打好了基础，进而也增添了教育的力度。最后，我们详细把学生在校时期的学习情况见告家长，并对学科教课的要乞降家庭教育的方法向家长作了指导，家长们表示对老师能亲身走进家庭，认识学生，关注学生成长的做法特别感人
8、，更对我们的工作表示出一种崭新的理解和支持。教子尚须人格高，树直还需勤培养，孩子的成长，不单是家庭的事、学校的事，仍是全社会的事，只有综合教子的协力效应，才能获得最正确成效。固然家长学校获得了必定的成绩，但真切把家长学校办到家长的心田上，还尚须不停努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好!【篇二】家长学校是社会主义精神文明建设的重要场所，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优异传统、普及家庭教育科学知识的优异场所，是广大家长认识孩子生理、心剪发展、掌握科学的教育方法和技术，辅助学校共同促使学生健康成长的主要窗口。今年度我校仔细贯彻落实中共中央_对于深入教育改革全面推动素质教育的决定、
9、对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议精神，明确家庭教育在实行和推动素质教育中的重要作用，在上司领导的正确领导和关心下，实实在在地睁开了一些活动，形成学校、家庭、社会三联合齐抓共管育新人的一致性，现将总结以下：一、睁开的工作1 、宽泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。举办家长学校有其重要的意义。家长是孩子的启发老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。经过家长学校能够向广大的学生家长宣传_的教育目标、政策和法例，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必需性，帮助学生家长建立正确的家庭教育思想和观点，认识学生的生理、心剪发展的特点，掌握科学的教
10、育方法和技术，指导学生家长为孩子的成长创立优异的家庭环境，促使家庭文明建设和青少年少儿的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，表此刻形成学校、家庭、社会三联合教育网络，促使教师、家长、学生三者之间的心灵交流，获得了教育的良性互动，对创立校园的精神文明建设，创建平定团结的内外面环境，都拥有踊跃的、现实的意义。实践表示，办妥家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用;办妥家长学校，能够提高家长素质，改良社区环境，进而推动当地的两个文明建设;办妥家长学校，有益于帮助家长认识、理解学校工作，进而支持学校工作，加速教育教课改革。2 、扎实办妥家长学校，共育“四有”新人认识到举办家长学校的重要意义，学校
11、成立了以学校领导、家长代表、社会热情人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开有关会议，研究家长学校的活动项目，同时精选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员构成专兼职教师队伍，依据教课纲领内容分派其教课任务，经过培训、自学等多种形式提高其教课水平。成立学员考勤制度、学习考察制度、评优表彰制度等，使其管理更为制度化。组织订购家长学校的有关资料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年依据年级的不同安排不同的讲座，每学期以年级或班为单位举行活动。保证家长学校的创办做到有板有眼，防止空洞说教、平庸泛味。二、获得的成
12、绩家长学校创办以来，家长对学校、对教师的接触多了、认识多了，他们知道学校办学的艰辛，知道教师的辛苦，身不由己地激发了支持学校、敬爱老师、辅助学校老师做好自己的儿女教育工作的热忱。1. 家长的素质和家庭教育水平显然提高。创办“家长学校”此后，广大学生家长与学校、老师的交流多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的认识获取了第一手资料，并且对教育学生不不过学校一方面的事，与家庭、社会息息有关有了较深层次的理解，主动配合学校、配合老师做好儿女的家教工作。特别是有的家长，原来认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给老师。创办家长学校此后，家长对孩子的成长需要
13、各方面的塑造有了清楚的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，获得了优异的教育成效。2. 调换广大学生家长的办学热忱。创办“家长学校”此后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听报告，看展览、看活动、问状况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的认识。3. 保护校园的稳固，保证学生有一个优异的学习环境。创办家长学校，就像架设了一座虹桥，交流了家校的联系;创办家长学校，就像建筑了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近，自觉保护校园稳固之风日盛，给全体师生创建平和的氛围。4 、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。5
14、 、家庭教育研究获取了进一步的增强，做到正常化、系统化。三、存在的问题举办家长学校的踊跃意义是不言而喻的，但举办家长学校也必定的问题。1. 集人难。本校的学生家长们多半忙着上班，还有的忙着经商等，请家长到学校一趟的确不简单，开家长会时到校的多半是学生的爷爷、奶奶或外公、外婆，父亲母亲能参加会议的不到百分之六十，伤害了家长学校的踊跃性。2 、新状况、新问题多。固然当前家庭教育水平就整体而言有了很大提高，但我们一定看到，家教工作与家庭教育面对的新状况以及新时代对人材新标准的要求还有必定的距离。好多家长把追求孩子获取学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生计、合作、发展的能力。所以，我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优异传统，又一定给予其激烈的时代特点。四、此后的打算举办家长学校还在探究之中，本校将持续立足学校教育这个制高点、重视
