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1、七下第三课花卉装饰画教学设计教学目标：1.知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法，例如：概括、归纳和夸张。2.过程与方法目标：能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。3.情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。教学重点：运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。教学难点：尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画。教学过程：一、导入新课准备实物（花）师：刚才有学生送给我了一朵花，看着它觉得世界
2、都是美好的，你们喜欢花吗？我们先来感受一下花的绚烂多姿。PPT花图片欣赏师：我们不禁由衷地感叹，大自然真是神奇、伟大，竟然创造出这么漂亮的鲜花，其实我们人类更加的聪明和智慧，受到大自然的启发，把千姿百态的花儿融入我们的生活中。下面就让我们走进生活中去探寻花卉装饰画的魅力。二、合作探究PPT花卉装饰画定义1、以花卉原样为基础2、经过艺术加工、设计（不是单纯对花进行描摹）3、用于美化生活环境（作用？）师：我们先来欣赏一下，花卉装饰画是怎样美化生活环境的？PPT花卉装饰画在生活中的应用欣赏师：美丽的花卉装饰画点缀了我们的环境，美化了我们的生活，今天我们来共同探究一下花卉装饰画。我们以我们的国花牡丹为
3、例，来一起走进装饰画的世界PPT说说牡丹花的特点（花朵大、花瓣多）PPT同学们想一想是怎样将这些漂亮的花设计成装饰画的呢？（小组讨论）PPT装饰画的艺术手法： 1.化写实为夸张（抽象） 2.概括简化（保留主要特征，删减不重要的细节） 3.化复杂为条理（整齐有规律） 4.平面化艺术处理（主要手法是勾线平涂）师：我们再来看一下，这幅装饰画同样对花卉进行了夸张，并进行了平面化的处理，还注意了点线面的有机结合。平面化使得装饰意味更浓。再认真观察一下，这幅装饰画对花卉进行了怎样的处理？ 5.繁复（在现有的形象基础上，根据构思和构图需要，添加装饰纹样，使形象更美，更丰富华丽。）师：那么装饰画仅仅是用颜料进行绘画吗？还可以用哪些材质呢？我们来看一下。PPT展示多种材料的装饰画师：同学们欣赏了这些装饰画作品，你们是不是也想尝试一下用花卉创作一幅装饰画呀！三、创作装饰画PPT展示创作要求PPT出示花卉图片，配音乐四、展示评价学生到台前展示作品，口述创作过程和作品内涵，其他学生欣赏作品并对优缺点进行评价。教师及时鼓励有创意的作品，适时提出建议。五、课堂小结师：通过这节课我们可以让鲜花永远绽放在我们生活的环境中，“春去花还在”把春天永远留住。同样也希望同学们珍惜大好时光，把你们的青春之花绽放的更加绚丽多彩！
