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1、小学四年级语文教学设计与反思（2014-2015学年第 学期） 2014年 月 日课题语文学习园地八备课人友谊小学 尹春云使用人教材分析语文园地八共编排了“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“趣闻语文”五个栏目。“口语交际”的话题是交流自己的奇思妙想。“习作”是要求学生围绕自己的想象或从别人奇思妙想中受到启发内容，可以写科幻故事。“我的发现”提供了被商家篡改的广告词，旨在引导学生发现并改正错别字。“日积月累”是要学生积累关于探索科学的名言。“宽带网”是让学生通过搜集资料，了解我国科学技术发展的新成就，并不断体会科技发展给我们生活带来的变化。学情分析第四课时教学目标1、 “我的发
2、现”发现那些被任意改动的错别字，并把错字改正过来。2、 “日积月累”不断地探索，勇于创新。重点难点积累本单元要求认读和记忆的词语，并能正确听写。教学过程一、 我的发现 1、出示课本里的广告词，让学生想一想发现了什么？ 百衣百顺（服装广告） 默默无蚊（蚊香广告） 有杯无患（磁化杯广告） 骑乐无穷（摩托车广告） 2、说说你的发现。 3、你能将他们的错误改正过来吗？ 百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷 4、说说你还看到过哪些类似广告。 5、你觉得这些广告好吗？如果要你给相关单位写信提意见，你会怎么说？二、 日积月累 幻灯出示关于探索科学名人名言 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（发现） 在新的
3、科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）1、 自己联练习读这些名人名言。2、 想一想：你从这些名句中读懂了什么？3、 背诵名句。4、 展示课外收集的关于探索科学的名人名言，学生有针对性地进行选择积累。只有顺从自然，才能驾驭自然。培根（英国）人的天职在于勇于探索真理。哥白尼（波兰）真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探索。牛顿（英国）凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。爱因斯坦（美国）三、 宽带网1、指名朗读本次宽带网的内容和要求，这次宽带网要求我们做什么？ （搜集资料，了解我国科技发展新成就，体会科技发展给我们生活带来的变化。）2、 请同学为大家展示自己收集的资料。四、 词语盘点 1、读读写写指定小组轮读。 2、读读记记男女生轮流交叉朗读。 3、听写词语。 读音方面强调：烹制 提供 筛选 书写方面强调：依赖 幻想 存储 盐碱 农耕社会 美味佳肴板书设计教学反思
