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1、九月九日忆山东兄弟教学目标：知识与技能：1.会认1个字，会写3个字，重点指导书写“异”字，上下结构，上边的部分是巳不是已和己。正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。2.有感情前地朗读故事，背诵古诗，默写古诗，体会诗中的真情实感。3.理解诗句的意思，了解古诗描写的是哪个传统节日，写出了怎样的节日情景。过程与方法：1.通过有感情地朗读古诗，培养学生的语文素养。2.通过综合性活动，突出学生的自主性，培养学生的合作精神。情感、态度与价值观：培养孩子对中国传统节日文化的热爱。教学重点：1.掌握生字词2.背诵课文，默写古诗3.体会诗人表达的思想感情。教学难点：1.理解诗句的意思，了解古诗
2、描写了哪个传统节日，写出了什么样的节日情景。2.学习诗人借景抒情的写作方法。教学准备：教师：课件学生：课前查阅有关这首古诗的资料。教学过程：一.创设情境，引入新课1.出示歌谣传统节日，学生齐读。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。贴窗花，点鞭炮，回家过年齐欢笑。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。盼啊盼，过七夕，牛郎织女会鹊桥。中秋节，杏儿肥，十五月圆当空照。重阳节，要敬老，转眼又是新春到。年年岁岁，岁岁年年，福星高照。2.指名说说这首歌谣中写了我国哪些传统节日。3.我们中国的传统节日很多，那我们今天要学习的就是关于重阳节的一首古诗。同学
3、们对于重阳节有什么了解吗？4.过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位诗人（课件：诗人头像）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件出示：“每逢佳节倍思亲”）大家知道这句诗出自哪里吗？（对，它就是出自我国著名诗人王维的九月九日忆山东兄弟这首诗）出示课题九月九日忆山东兄弟5.今天，我们就一起学习王维的这首九月九日忆山东兄弟，请打开课本。二.初读古诗1.教师播放九月九日忆山东兄弟诗朗诵。2.读题、释题。（1）生交流课前搜集的有关重阳节的资料。（2）借助注释理解“山东”不是现在的山东省，而是指华山以东，诗中指的是作者的家乡山西省。（3） 题目中是谁回忆谁？3.课件出示断句，请同学们为古诗划出节奏。独在
4、/异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。遥知/兄弟/登高处，遍插/茱萸/少一人。4.请同学们按这样的节奏读一读，边读边想：这首诗描绘了古人过重阳节的几个画面？5.学生交流，师指名说。三.品读古诗1.对于我们的诗人王维，同学们又知道多少，谁来说说？（课件出示简介王维:唐代著名诗人、画家，字摩诘。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，宋苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。）2.老师介绍（诗歌的创作背景）课件出示九月九日忆山东兄弟是诗人在十几岁时离开故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，在这段时间内，他一直漂波在外，自然产生思乡念亲之情。特别是在尤其是佳节到来之际
5、，这种情感更为强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。3.现在我们了解了题目的意思，也知道了这首诗的写作背景，那我们再来读读这首诗，好吗？同学们有什么感受？4.明明是合家欢聚的重阳佳节，诗人为何会有如此的感叹呢？让我们走进这首诗背后的一段故事中，你可能会有新的感受。（1）请同学们再一次用自己喜欢的方式读古诗。（2）读了古诗，是不是又有了新的感受了？生交流。（师板书课件出示：倍思亲）。（3）课文中的哪些句子给了你这样的感受，一边默读课文，一边画出这些句子，试着把自己的感受读出来。（课件：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）我们先来看看这两句诗的意思，请同学们根据老师给的字义，自己试着说说它的意思。（课
6、件出示：独：独自一个人。异乡：他乡。异客：外地生活的人。逢：遇到。倍：加倍。整句诗意：我独自一个人在他乡作为他乡的客人，每当遇到佳节就加倍地思念亲人。）（4）让我们插上想象的翅膀，走进王维当年的生活，寻找一幕幕画面中他那孤独的身影。出示句式，生想象说话：远在异乡，当王维 时，却只能 。根据学生补充的内容体会情感，启发朗读这一诗句。由此可见，当王维吟诵出“独在异乡为异客”时，他的心中该是多么的酸楚啊！角色互换：王维啊王维，当别人三五好友，呼朋引伴时，你这个异乡的异客只能独自一人。带着你的这份感受读。王维啊王维，当别人都与亲人团聚时，你这个异乡的异客只能独自一人。带着你的这份感受读。王维，此时的你
7、在想着谁？念着谁？读出你的思念之情。（5）不管你是如何想念亲人，你仍在异乡，不管你怎样孤独，你仍是异客，带着此时的感受，齐读第一句。（6）九月九日重阳节这天看到人家都登高游玩，王维会想到谁？（7）家乡亲人的一举一动那么清晰地浮现在眼前，却不能真实地拥抱、交谈，那种痛苦的滋味真实令人心碎啊！尽管心中倍思亲，他却也只能面向东方，含泪诵读：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。想一想，只有王维在思念家乡的亲人吗？家乡的亲人们团聚在一起，他们又何尝不在思念着王维呢？登高远眺，无限的牵挂、担忧、思念涌上心头，他的亲人们一定也会面向西方，大家喊出（屏幕出示）：每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。四.情感升华，再次吟诵。1.在这饱含浓浓思乡情的乐曲声中，我们也即将结束这堂课了，让我们再次深情地吟诵这首九月九日忆山东兄弟吧！2.配乐齐诵诗文。五.同桌互背古诗。六.课外作业请采访一下你的家人或亲友，他们外出学习、务工的时候，过节是否思念故乡和亲人，请亲身体会一下“每逢佳节倍思亲”的感情。板书设计： 九月九日忆山东兄弟 思念家人 登高 插茱萸
