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1、排球正面双手上手传球教学设计建平县实验中学 柴源一、教学目标1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力； 3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。二、教学内容1、滚球接力2、排球正面双手上手传球三、教材分析排球运动是初中三年级体育课的重点教材，它讲究集体性、竞争性、团队精神，从而发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳、力量等身体素质，增强学生体质。本课次教学内容是排球运动的正面双手上手传球技术，传球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是排球技
2、战术的重要一环，是各种技战术串连的纽带，本次课重点要解决正面双手上手传球动作技术。四、学生分析 初三学生已经掌握正面双手垫球技术，对排球有一定的认识，但今天的正面双手上手传球使学生害怕手指受伤，不敢大胆的伸臂和利用指腕的反弹力，由此造成一定的心理障碍。因此在教学时，要设计新颖、有趣的联系方式和手段消除学生的这一心理障碍。如通过游戏的方式诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现子的特点。五、教学策略本课采用游戏式教学引入，遵循快乐体育的宗旨，让学生在“乐中学、学中乐”，并根据学生个体差异采用
3、分层教学，让学生都能体验到成功的喜悦。六、教学媒体器材：排球22个排球正面双手上手传球教 授课教师： 柴源 学段水平四学习内容排球：正面上手传球班级九年级学生人数22学习目标1、 认知目标:学生能说出排球正面上手传球的动作要领，并明确练习方法2、 技能目标：大部分学生在运用正面双手传球时做到蹬地伸臂协调用力，并利用手指 手腕的弹性将球传出。3、 情感目标：能积极主动地按教师要求自主学练，并能与同学相互帮助，和谐相处重点难点重点：合理的手型与击球点难点：击球时全身协调用力以及手指、手腕的控制能力。教学过程教 学 内 容师生活动组 织 形 式 和 要 求时间准备部分1、 体育委员集合，整队，报告人
4、数。2、 师生问好。3、宣布课的内容任务4、检查服装5、安排见习生6、慢跑400米7、由学生自编6节徒手操8、游戏：“滚球接力”将学生分成人数相等的四队，两脚开立成一路纵队，游戏开始，由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾，依次进行，以最先完成的队为胜。1. 督促学生在指定地点集合整队，体委整队，报告人数。2. 师生问好3、宣布课的内容任务4、检查服装5、安排见习生1. 学生慢跑2. 教师喊口令，每节徒手操2个8拍。3. 教师讲解游戏规则4. 学生按照教师要求进行游戏。组织形式：四列横队密集形式。要求：比比谁站的快、静、齐。组织形式：四列横队（如图） 组织
5、形式：慢跑田径场一圈，以二路纵队进行慢跑队形： 5米 要求：在发令前学生要做好准备，每个球都要按要求滚。否则算犯规。2分8分 基本部分一、 导入1. 由排球比赛引入，高于肩部的球是如何处理的，引发学生思考？2. 讲解示范传球动作。二、徒手模仿练习 : 动作：传球前要取半蹲式准备姿势，手放在胸前，移动找球，要把来球保持在自己的前额上方，传球的手型应是双手成球型，把球“包”住，小指在前，两手的拇指相对接近成“一”字型。手未触球时，手臂和全身向45度角的方向迎球，手指缓冲弹球。 （传球基本动作）三、持球模仿练习：动作：一人按传球手型持球于脸前，另一人用手以适当的力量压住球。四、原地自抛自传：动作：原
6、地持球，手臂，手指、手腕、蹬地协调用力。 五、原地传抛来的球： 动作：二人一组，相距45米，对面站立，一人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在脸前上方将球接住，以同样手型将球再抛给对方。 1. 积极主动思考，形成初步的传球动作概念。2. 认真听讲，仔细观察，了解正确的传球技术动作手型。1. 教师带领学生做徒手模仿传球动作。2. 口令指挥，教师巡视。3. 体验练习，学生明确完整的传球方法。4. 相互观察，同学间相互帮助矫正技术动作。1. 学生按照教师的要求2人一组进行练习。2. 教师巡视指导技术动作。1. 每人一球自传练习。2. 教师语言提示，强化传球技术要点。3. 出示练习目标，指导学生练习
7、。4. 随意抽出两名学生做示范，让学生做评判，强化技术正确性。1. 学生两人一球按教师要求认真练习，尤其要抛球到位，练习中相互提醒、纠错。2. 教师巡视发现问题及时评价、指导。3. 对共性问题集体讲解示范。组织队形：要求：蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。 组织队形：要求：手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。组织队形：要求：十指触及球体，运用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉。组织队形：要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，用力协调，手指、手腕击球动。3分5分5分6分6分结束部分放松活动：1、抖动上下肢2、拍动大小腿3、课后总结4、布置课外作业5、收器材6、下课1.教师领做，学生跟做。2.师生小结学习情况。3.归还器材，师生再见。组织队形： 要求：放松上下肢，达到放松的目的要求：学生认真听老师总结。5分
