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1、 农村学前教育中存在的问题及建议 灵宝市大王镇教办幼儿园 闫海燕 近年来,由于国家和社会各界都非常重视学前教育,农村幼儿教育也得到了迅速发展。由于办园形式灵活多样,在一定程度上满足了幼儿家长多种教育需求,对提高幼儿入园率,发展幼教事业和促进地方经济建设,起到了积极作用。但是大部分农村幼儿教育还有一些需要改进和完善的方面,幼儿园的经费投入、教师编制、安全和卫生保健还有许多问题值得研究和探讨。 一、存在的问题 1、幼儿教育方面。发展幼儿教育是巩固提高“普九”水平,促进幼儿教育均衡发展,实现教育现代化的需要。是保护儿童发展权利,缩小幼儿个体发展差异,为未来劳动者素质打下良好的基础。农村幼儿园规模小、
2、设施简陋。比如象家庭式幼儿园多是租用一座农家小院作为办园的场所,幼儿园场地狭小,大部分幼儿园没活动场所,孩子们没有足够的活动空间,束缚了他们爱玩爱动的天性,限制了他们个性的发展。由于使用的不是标准教室,达不到标准的采光和通风条件,直接影响着儿童的视力和其它方面的健康,孩子们不能在一个舒适的环境里进行学习。2、安全卫生保健方面。按照国家现行的幼儿园管理条例规定,幼儿园的建筑设计必须适合幼儿年龄特点,保障幼儿的健康安全。比如,园舍必须远离各种污染源,方便家长接送,避免交通干扰,日照充足,排水通畅,出入口通畅,提供安全的室外游戏场地等必要条件。但是很多农村民办幼儿却恰恰因为远离有关部门的监管,如医院
3、,以致出现不能及时给幼儿治疗、服药。通常铺设塑胶防滑地板是防止孩子出现安全问题的一道防护栏,一些幼儿园几乎没有使用。有些使用的和铺在酒楼饭馆内的那种卷式防滑塑料一样,其中有不少幼儿园干脆连这种防滑卷也没有,直接让孩子与地面“硬碰硬”。这些都可能造成孩子受伤。3、财政投入严重不足,办园经费匮乏,园所建设不能满足发展需要。因为幼儿教育被排除在义务教育之外,所以政府几乎不进行投入,我镇所有乡村幼儿园基本上都是自酬资金自行运转;由于缺乏资金,幼儿园硬件难以改善,制约着幼儿教育的整体发展。目前乡村幼儿的级别低或无级别等原因幼儿园收费普遍偏低,只能维持正常运转,无法满足发展需要,导致幼儿园场地小、班额大、
4、玩教具缺乏,学前教育处于缓慢发展的状态。 4、教师水平参差不齐,工资待遇偏低,教师队伍不稳定。当前农村幼儿教师待遇不高,业务能力强的,都不愿到农村来,很多教师刚培养的差不多就追求更高的目标去了。每年开学个幼儿园教师队伍都有很大缺口。5、家长工作薄弱,幼教观念落后。由于迎合家长等客观原因,存在小学化教育倾向,班额过大和编班的不科学规范,使新教育理念无法实施,都影响了幼儿的健康发展。家长幼教观念的落后,使学前三年教育普及困难。目前,从国家到市里都非常重视学前教育,禁止幼儿教育“小学化”。但是个别幼儿园为应和家长的要求,暗地里还学习拼音,让幼儿写字,导致升小学后学生水平参差不齐、小学教师怨声载道。小学教师对各幼儿园的评价,直接影响着家长对幼儿入园的选择。二、几点建议: 1、加大政府投资,加强幼儿园基础设施建设,改善办园条件。2、让幼儿教育和小学教育研究有机结合,相关政策互相了解,教师之间互相沟通,切实做到各自种好自己的责任田。 作为基层幼教工作者,我们深知学前教育任重道远,但我们相信学前教育的明天会更加美好!