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1、2023高中教导处的工作计划标准模板一、指导思想认真_学校_-_年三年改革与发展的行动纲要和本学期学校工作计划，坚持为升学预备、为人生奠基的办学思想，全力迎接课程改革，全力优化课堂教学，继续提高升学质量，继续建设优秀团队。深化有效教学理念，进一步_中教师教学工作规范，继续实施分层次教学和分层次评价，_年高考和竞赛再创佳绩。二、主要工作（一）以校为本，全员参与，为新课程的到来做好一切准备。1、制度准备。学校将根据省市文件精神，研制和出台_一中新课程实施方案、学生选课指导手册、佳木斯一中新课程教学管理制度等一系列与课程改革配套的制度，使新课程在具体实施中做到有章可循。2、师资准备。学校将_年作为课
2、改全员培训年，全体教师以外出学习与校内培训学习、自主学习相结合的方式，要求每一位教师完成100学时的课改学习任务并通过相应考核。教研室、教研组以及参加省级课改培训教师将在课改培训学习中发挥主要作用，本学期的教研活动将以新课程理念学习、模式探讨、教材分析、专业提升等为主要内容，并列入学期计划。3、课程准备。继续在高一和高二学年开设选修课，适当增加选修课数目，完善选修课内容，探索选课机制和管理模式。成立研究性学习小组，聘请有经验教师作指导，举办研究性学习成果鉴定会及汇报展示活动。做好课程资源开发和校本选修教材的编写工作。4、硬件准备。掌握新课程实施对教室、设施、设备、仪器等各种层次的要求，同时对现
3、有教学仪器设备、场地等情况进行清理盘查，摸清底数，按要求、有计划地补充和完善硬件设施。（二）立足课堂，夯实常规，继续落实有效教学和分层施教，全面优化课堂教学。1、坚持因材施教。在备课中要特别注意根据学生的知识现状、能力现状、思想现状制定教学目标。做到每一节课任务明确，难易适中，重点突出，教法得当。切忌无的放矢，一刀切。让不同层次的学生学有所获，产生兴趣并树立信心。2、落实有效教学。积极优化课堂教学策略，教学中要遵循学生的认知规律，注重对学生进行知识的形成过程和研究方法的引导，调动学生思维的积极性，引导学生主动学习和独立思考，摒弃重结论轻过程的急功近利做法，实现课堂上教法与学法的统一，大幅度地提
4、高课堂效率和课堂教学质量。3、重视课后反思。教师要养成课后总结和反思的良好习惯，要求教师写课后记，鼓励教师撰写教学随笔。提倡学生的纠错学习和试后一百分做法，重视对学生进行学习方法的传授和交流，将教法与学法落到实处。4、提高试题质量。慎重选择练习册，精编习题，加强针对性和基础性训练。坚持单元检测，考练结合。重视考试的检测、导向和激励作用，有的放矢，循序渐进。期中期末考试等大型考试由学校统一_命题，并进行试题评价和评比。5、强化常规管理。以佳木斯一中教师教学工作规范为依据，优化和细化教学常规检查制度，强化备课组长的责任意识。加强教研室、教研组活动的实效性，增强_备课的针对性和连续性。坚持每周教务例
5、会制度和每月教学简报总结，将评优与量化考核有机结合起来。6、优化评价机制。过程评价与终结评价相结合，拓宽评价渠道。通过教学检查、随堂听课、学生反馈、成绩考核、锻炼展示、书面交流等多种形式和渠道对教师的教学能力和胜任程度进行评价，定期进行教学无事故_的评比。力求做到评价的科学性和有效性。（三）全力以赴，科学备考，再创高考及竞赛佳绩。1、有序备考。加强复习计划性，合理调整复习节奏，发挥备课组团体力量。二、三轮复习计划细化到周，落实到人。2、精细备考。强化基础知识，注重知识之间的联系和运用，定期查缺补漏。尤其注重习题和考试的检测和导向作用，注重三次模拟考试的覆盖面，精选习题，控制题量，避免题海战术。
6、重视对不同层次学生采用不同的习题和复习方法。3、强化备考。复习中力求做到精讲多练，使学生尽可能熟悉各种题型和命题思路，通过针对性训练得到加强。尤其在综合训练中，提高做题速度和准确性、心理承受力训练，将失误降到最低。4、合作备考。发挥备课组力量，加强组内分工与合作，加强文综、理综备课组之间合作，最大程度提高复习效率。5、研究考情招情。研究高考命题思路和趋势，重视各地习题和信息的搜集和交流，_年高考动态。重视招情在升学中的重要作用，注意招生信息的收集，_招生政策变化，学习报考技巧，使考生高考成绩分有所值，分有所用。6、重视竞赛。重视学科竞赛在尖子生培养、学科引领、升学优势等方面的独特作用，从教研室
7、、教研组、备课组、学年等各方面予以支持和保障，做好竞赛工作总结和经验交流，争取政策从初中优先选拔竞赛学苗，加大辅导力度，力争_年在获奖学科、获奖人数、获奖层次上有新突破。（四）规范要求，专业提升，继续打造优秀教师团队。1、落实规范。将_中教师教学工作规范落实细化到每一个教学行为当中。教研组学习、青年教师培养、课堂教学反馈等要以规范为要求，提高教学的规范性和科学性。2、提升专业。面对学习型社会和新课程的挑战，每一位教师必须具有强烈的学习意识和专业发展意识。立足岗位，拓宽加深专业知识，增加相关学科知识，掌握教育学、心理学规律，_时代发展。要求每一位教师能够开设至少一门选修课，能够指导研究性学习，能
8、够了解要学科领域发展的最新动态。具有培养学生强烈的学科精神、掌握学科学习方法的能力。3、建设团队。建设专家型教师团队，宣传名师，创造机会，发挥其辐射、示范作用。开展名师送教活动。建设优秀骨干教师团队，发挥其在教学一线的支撑、带动作用，加强交流与研讨，在政策和待遇上给予倾斜和鼓励。建设优秀青年教师团队，推荐优秀青年教师参加各级赛课，派出听课，提供锻炼机会，搭建展示平台，树立优秀典型。建立和谐师生关系。学校将近把良好的师生关系作为衡量教师教学能力的一个重要方面，引导和帮助教师转变观念，树立为学生服务的理念，建立民主平等和谐的师生关系。评选最受学生欢迎教师、最受学生喜欢的一节课等。三、本学期十件大事
9、1、_全员课改培训、学习及考核。2、召开课改动员会，成立_机构，出台相关制度。3、举办第_届春蚕教学研讨会。4、召开竞赛工作总结及经验交流会。5、新毕业教师上岗前培训。6、做好高考报名、考试、填报志愿等工作。7、做好会考复习、报名、考试等工作。8、订购新教材，教研室（组）进行研讨。9、规范选修课，召开研究性学习成果汇报会。10、开展无教学事故、最受欢迎教师等评优活动。2023高中教导处的工作计划标准模板（二）一、指导思想在学校工作计划的指导下，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，以规范为准绳，落实素质教育，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推进三结合课堂教学模式，努力构建高效课堂
10、、和谐课堂。充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目标1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。三、工作措施：（一）强化过程管理，提高服务质量1、课程管理（1）进一步规范办学行为，认真_省普通中小学管理基本规范等文件的有关精神，规范
11、课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的_是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和_性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到
12、及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好_备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级_一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。4、加强印刷管理督
13、促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。及时统计各年级印刷情况。5、考试管理认真_好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝_行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。6、资源库的建设与管理及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，采取激励措施，调动教师创新的积极性。积极与校
14、外友好单位进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。（二）狠抓教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、开学初，抓好教学规范月活动。_教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实_省中小学教育课程实施方案情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试
15、说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何_学生学习，教案上必须显示课堂_学生的过程和课后记;听课必须评课，听课笔记上第节必须有_条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。4、上课要精细，方法要灵活。要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实实验高中高效课堂十项要求，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透三结合教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。5、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到四精（精选、精讲、精练、精批）和四必（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重视基础训练，作业分层要
