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1、人教版专题复习四年级下学期语文期末试卷时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_成绩_一、基础练习(40分)1. 看拼音写词语。shn lianm fnq ywn yn_pn wncu shchun rnc i_2. 形近字组词匠_ 剪_ 跨_ 垫_ 桅_巨_ 煎_ 垮_ 势_ 跪_3. 查字典填空“若隐若现”中的“若”，用音序查字法应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“若”字在字典中的解释有：如果；好像，如；你。这里应选第_种解释。4. 阅读课内片段，完成练习蝙蝠与雷达节选 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙蝠是在夜里飞行的，还
2、能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（j x）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（si s）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是
3、用嘴和耳朵配合起来探路的。1. （1）选择划线字正确的读音。系_（j x）着 蒙_（mng mng）上塞_（si s）上2. （2）选文第一段使用的修辞手法是_，请模仿这种修辞手法写一句话：_。3. （3）照样子，写两个含有反义词的成语。例：横七竖八、_、_4. （4）科学家通过三次不同的试验，目的是_；最后得出的结论是_。5. （5）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使它能在夜间安全飞行。我还知道人们从_得到启示，发明了_。5. 选词填空视察 考察 观察 惊奇 奇异 神奇 剧烈 激烈 猛烈1. （1）科学家经常外出_。2. （2）领导来村里_工作，解决了当地村民吃水难的问题。3.
4、（3）我经过连续几天的认真_，终于看清了蜘蛛是怎样结网的。4. （4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层_的色彩。5. （5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我_。6. （6）双龙洞景色_。7. （7）_的海风袭击了渔船。8. （8）他的身心经常被一阵_的疼痛折磨着。9. （9）同学们展开了一场_的唇枪舌剑。6. 日积月累。1. （1）水滴石穿_2. （2）_枝独秀3. （3）青箬笠，绿蓑衣，_。4. （4）_红胜火，_绿如蓝。7. 根据词语的不同意思造句。温和：气候不冷不热：_。不严厉，不粗暴；使人感到亲切：_。8. 判断题1. （1）触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. （2）“这次，我为自
5、己的女儿14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4. （4）扁鹊治病告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9. 你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。自拟题目，字数400左右。10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了_、_、_、_等四字词语。11. 自然之道一文告诉我们_；两个铁球同时着地让我们认识一个_的伽利略。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 纪昌学射纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他
6、说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1. （1）写出下列词语的反义词。 满意_ 记住_ 开始_2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了_。3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13. 读课文陈嘉庚办学，说说为什么陈嘉庚办学最着急？14. 亲近自然。 地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅，_的老羚羊。三、写作(30分)15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点） 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！） /
