大班心理健康《一起玩真快乐》的教案设计

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1、大班心理安康?一起玩真快乐?的教案设计大班心理安康?一起玩真快乐?的教案设计活动目的：、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。活动准备:课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具假设干。活动过程：一开始局部导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？小兔、小鸭、乌龟、小猫我们刚刚学了那么多小动物走路，你们快乐吗？小朋友你们喜欢来学校吗？你们每天在园里玩的快乐吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们一起看妞妞在园玩的快乐吗？二根本局部1、出示课件，幼儿观看。图一、妞妞单独一个人在玩，你们看她在干什么？她和谁

2、在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想方法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。图三、来许多小朋友哄她对不起，我们不是成心的，你别生气了妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。图四、小朋友们拉起妞妞的手说：妞妞，和我们一起玩去吧图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！2、提问：1小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？2你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。3、教师小结：刚刚看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，教师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。4、教师对游戏进展总结，大家一起玩玩具很快乐，大家都成了好朋友，我们做个?找朋友?的游戏吧！三完毕局部：孩子们，刚刚玩的都很开心，如今我们听音乐一起做?找朋友?游戏，完毕。