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1、九年级上册数学教学计划 时间稍纵即逝，又将开始安排今后的教学工作了，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是整理的九年级上册数学教学计划,仅供参考，希望能够帮助到大家。 九年级上册数学教学计划1 一、指导思想： 通过九年数学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎
2、、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二、教学内容 本学期的教学内容共五章： 第2章:二次根式;第23章：一元二次方程;第24章:图形的相似; 第25章：解直角三角形;第26章:随机事件的概率。三、教学重点、难点重点:、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证;2、探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性。 难点： 、引导学生探索、猜测、证明,体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 四、在教学过程中抓住以下几个环节:(1）认真备课。认
3、真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。()抓住课堂45分钟。 严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点,分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。 (3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点,让学生学有所获。 五、提高质量的措施： 1认真学习钻研新课标,掌握教材。 2认真备
4、课，争取充分掌握学生动态。 .认真上好每一堂课。4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。 5.积极与其它老师沟通，加强教研教改,提高教学水平。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头”带“中间”战略思想不变。8.深化两极生的训导。六、教学进度安排总结:以上是九年级上册数学教学计划,不足之处,请各位指正! 九年级上册数学教学计划2 一、学生情况分析:对八年级的学习情况与期末测试成绩进行分析,可以看出学生已经初步掌握二次根式的运算，能利用一元二次方程来解一般的应用题,大多数学生能掌握平行四边形与特殊平行四边形的性质与判定，具备了一定的逻辑推理能力。在数学的思维方面,学生正处于形象思维向逻辑抽象思维
5、的过度提升期，教学中提倡数形结合，让学生适当思考部分有利于思维提高的练习,无疑是对学生终身有用的；在学习习惯方面,部分学生的不良习惯得到了纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等,都应得到强化;在学习兴趣方面，大部分学生对数学学习的积极性较高，但仍有部分学生对数学信心不足,因此开学初要给学生树信心，刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生适应九年级的数学学习。二、指导思想:通过十几年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维
6、能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 三、教材内容分析: 第一章 二次函数 本章的主要内容有二次函数的概念、二次函数的图象、性质和应用，它们在日常生活和生产实际中有着广泛的应用. 本章的重点是二次函数的图象与性质的理解和掌握;二次函数学习过程中所蕴含的数学思想方法，函数图象的特征和变换以及二次函数性质的灵活应用是本章教学的难点本章教学
7、时要充分运用实例帮助学生正确理解二次函数的概念,体会函数思想. 第二章简单事件的概率 本章的主要内容有事件的可能性、简单事件的概率、用频率估计概率、概率的简单应用.本章的重点是简单事件的概率的计算；画树状图分析事件的可能性是本章教学的难点本章教学时应渗透数形结合的数学思想. 第三章 圆的基本性质 本章的主要内容有圆的有关概念、圆的性质，以及弧长、扇形的面积，圆锥的侧面积和全面积计算.本章的重点是有关弦、弧、圆心角和圆周角的基本性质；圆的基本性质的几个主要定理的探究和证明是本章教学的难点在本章教学中要使学生从事观察、测量、折叠、平移、推理等活动,注意理论和实践相结合、抽象与直观相结合，分步设疑,
8、巧设阶梯，以达学生理解.第四章相似三角形 本章的主要内容有比例线段、由平行线截得的比例线段、相似三角形、两个三角形相似的判定、相似三角形的性质及其应用、相似多边形和图形的位似. 本章的重点是相似三角形的判定和性质;利用相似三角形解决图形中的比例线段问题是本章教学的难点.本章教学时应注意充分运用类比的思想；继续重视观察、实验的方法等. 四、具体措施： 1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容，认真上课，批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题
9、，给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。 3、开展丰富多彩的课外活动,课外调查，数学建模，野外测量,七巧板游戏,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长，使其冒尖。 5、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展，获得成功感,使优生更优，差生逐渐赶上。 九年级上册数学教学计划 一、指导思想 、以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。2、通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。 、根据实际情况，适当完
10、成九年级下册新授教学内容。 二、教学目标 、知识技能目标:掌握一元二次方程的定义、性质;会解一元二次方程;研究二次函数的概念、图象和基本性质并加以理解应用;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。 、过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。 3、态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 三、教材分析 1、第21章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点
11、是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 2、第22章二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质,用二次函数观点看一元二次方程,用二次函数分析和解决简单的实际问题等。通过这一章的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的认识再提高一步，从而提高运用数学分析问题和解决问题的能力。 3、第2章旋转:本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形,按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 4、第4章圆:理解圆及有关概念,掌握弧、弦、圆心角的关系,探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置
12、关系,探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点,切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。 本章内容知识点多,而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。 第25章概率初步:理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。四、教学措施 1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点,讲透难点。 2、加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答能力和正确率。、精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题
13、,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。 4、做好学生的思想教育工作,促进学生学习的积极性,从而提高学生的学习成绩。 九年级上册数学教学计划4 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改,体现新理念,培养创新精神。透过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力,以及分析问题和解决问题的潜力。 二、学情分析 九年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看1班优生有一些,学生十分活跃，但
14、也有不少数学生不上进,思维不紧跟老师，而且有部分同学基础较差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力，查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用，注重方法,培养潜力。三、教材分析 本学期教学资料共计五章,知识的前后联系，教材的教学目标,重、难点分析如下： 1、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本潜力。2、透过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题,进一步提高对函数的认识和应用潜力。 3、透过具
15、体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系,灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。 4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理潜力。 5、透过实例进一步丰富对概率的认识,并解决一些实际问题。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学工作。把教学工作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准，钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材资料,认真上课，批改作业，认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家,数学史，介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。3、引导学生用心参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生用心归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的潜力，这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让
