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1、青年老师成长心得体会范文例如三篇青年老师成长心得体会 篇1 老师的专业成长离不开学校的土壤，学校的教学质量离不开老师的整体素质，如何进步青年老师的专业成长，是学校管理者绞尽脑汁的事情，其实青年老师的专业成长更恰当的说就是如何进步青年老师的整体素质，也就是师德的建立、业务的进步、政治程度的整合、敬业精神的培养等多方面的结合体。下面就在促进青年老师专业成长的几点做法供大家借鉴一、通过理论学习，促进青年老师专业成长。首先要给青年老师创造学习的条件和气氛，在学期开场学校根据订阅教育刊物的状况，给每位青年老师一套教育教学刊物，让老师有书可看，有理论课寻。其次要给青年老师创造学习的空间，学校每周要都进展一
2、定时间的集体理论学习的时间，让他们静下心来认真学习教育教学理论和政治理论，努力进步他们学习的效率。再次青年老师的专业成长离不开老师思想程度的进步，学校要组织青年老师进展理论业务的学习，从思想上认识教育的本质，从思想上认识中国教育的教学方针，让他们认识到目前教育的困境和现状，不断认识自身在教育事业中的位置。从而让青年老师在思想上不断认识老师肩负的使命，使他们可以在平时的工作中兢兢业业，使他们的教育理论和政治理论上不断进步，没有理论的理论是盲目的理论。二、通过校本研训，促进青年老师的专业成长。首先制定符合学校实际的校本研修方案。分解给符合每位老师的校本研究主题，每位老师一份研修方案，让他们心中有数
3、。其次改变校本研修的形式。改变原来一个人说其别人听的研修形式，确定每个人每周一个主题，让主讲青年老师积极准备，每位参加研修的老师都来搜集资料。在研修的时候改变以往的方法，围绕主题各自评价主讲老师主题施行情况，每位老师不再把课堂常规评价作为评价的方式，必须用理论指导审视主讲老师围绕课题开展情况。让每位老师都发言，而且要求每位老师的发言必须有理论的根据。用理论来指引老师课堂教学的专业开展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式，实在让每位主讲青年老师，通过校本研修能进步自身的课堂教学程度和理论理论程度，极大的进步了青年老师的专业成长。三、专业引领，促进青年老师的专业成长。由于学校规模小，参加
4、专家讲座的时机变得少之又少。基于这种状况，利用网络资和现有的光盘资和远教资，组织老师来观看专家光盘课堂实录，专家教育讲座，极大的进步和促进了青年老师的课堂教学程度。观看完成后给他们留给一定的时间来反思，专家讲座的内容及感受，每位老师写出自身的体会，并且组织有才能的青年老师模拟专家的课堂教学，让全校老师观摩，综合评定得失，找出原因不断改良自己的教学方式、评价方式，从而不断进步青年老师的专业素养和驾驭课堂的程度。四、通过反思，促进青年老师的专业成长。通过常规检查，看到大多数青年老师的反思紧紧是应付性的工作，大局部都没有任何对自身教学成长有本质意义，都是为了完成任务而进展反思。针对这种情况及时调整方
5、法，逐个评价每位青年老师反思的实效性，并且利用网络资分析p 专业人士的教学反思，逐个的进展分析p ，反思终究反思什么，怎么写反思，组织教学骨干和教诲主任认真研究反思的内容，确定什么样的反思才是真正的反思。让青年老师通过听课，看反思，起到了有实效性的和针对性，极大的进步了青年老师教学反思的程度，真正的从自身的成长角度来进展反思，确实起到反思的实效性和可行性。因此青年老师的教学程度不断进步，课堂评价不断多元化。五、积极组织青年老师走出去，促进青年老师的专业成长。学校为了改变老师的专业素质的真正成长，学校积极组织老师走出去向先进学校去观摩模范老师示范课、同堂教学比照课、远程教育理论课等公开课。每次听
6、课回来后让参加听课的青年老师写出自己的感受，评价每位讲课老师的得失，让听课的青年老师上示范课，让没有参加听课的老师通过模拟性的课堂理解如今课堂的形式转变，在让集体来评价讲课老师的整体状况，通过评价不断进步讲课青年老师的自身教育教学程度和观摩老师的专业程度。六、组织公开课，促进青年老师的专业成长。学校在学期初，制定了公开课安排，让每位老师都当台亮相，学校组织教研组长、教诲主任、骨干老师，对参讲的老师进展评价，除了对老师教的方法进展评价，每节课后都要对学生学习效果进展评价，发放当堂知识检测表，随机抽取学生进展检测，看教学效果首要的是看学生掌握知识的情况，结合课堂老师的教态、老师设计教学环节的处理、
7、环节与环节的过度、学生的学习效果综合性的评价老师当堂课的效果，这样极大的促进了老师讲课的程度，进步了老师在备课时对于整体学情的把握，不再是为了完成任务了进展备课，老师的备课程度不断进步，教育教学的程度不断进步，极大促进了教青年师专业素养的进步。七、让青年老师参与学校管理，促进老师专业成长。学校管理是一项综合性的工作，其工作的琐碎程度是每个参加过管理的人都知道的事情，要全面的、全方位的考虑整体工作的推进，学校的每项教学改革都要组织老师进展讨论，让他们知道改革的紧迫性和必然性。让值周老师参加学校管理，让值日老师参加学校的日常工作，这样每个学期每个老师都能有屡次参与学校管理的时机，让他们知道学校工作
8、千头万绪，要想办好一所学校，要全方位的综合性的考虑每位老师的才能，还要有一套科学合理的管理方法和评价方法，极大的进步了青年老师专业的成长程度。八、让青年老师制定实在可行的班规，促进老师的专业成长。每个班级的生不同，学生的整体感知状况有很大的差异，用学校统一的一套班级规章制度，必然限制了每个班级的开展。因此让班主任会同科任老师，制定符合自己班级管理的规章制度，学校只是制定一套班级整体评价制度，比方学生的上下学管理问题、班级学风问题、班级卫生问题等等，让老师根据本班的实际情况，制定出实在可行的班级规章制度，最终能在学校的各种集体活动检查中，突出自己班级的特点和特色，能完成学校对于班级的整体评价就行
9、了，这样不仅促进青年老师会教书，也极大的进步了青年老师的专业成长。青年老师成长心得体会 篇2 迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着憧憬，我们欣然走入了拥有无数辉煌的菁菁校园；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。然而，任何成绩的获得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必需要学会冷静的考虑我们的成长过程，客观的对待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆理论，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生
10、变成一个骨干老师，其中必定要经历一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年老师中的一员我想从下面几个方面简单谈谈我的个人体会。一、学会做人学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。作为青年老师来讲，我自己认为有几个方面是特别应该注意一下的。1、心中拥有梦想梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜
11、里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向成功此岸；梦想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财富，但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了梦想的人生，才会不为一时小利所趋；有了梦想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了梦想的人生，会咬定梦想不放松，任尔东南西北风；有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年老师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们用人格感染人格，用智慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己一直奔波在馨香四溢的幸福之路上！2、心中充
12、满爱教育是奉献爱的职业，我们青年老师根本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年老师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们
13、的教育做到为了每位学生的终生持续向上的开展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花分布到美丽的人世间！3、学会合作年轻老师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今天任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的获得是仅仅靠个人完成的，作为老师的我们要把学生培养成全面开展的人，仅仅靠一个老师单打独斗是觉对不行的。在没有人能单独成功一书中是这样界定的合作：合作是所有组合形式努力的开场。一群人为了到达某一特定的目的，而把他们自己结合在一起。拿破仑希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新
14、课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内老师合作，商讨技艺；学会于同一个班内的老师群体合作，各科协调开展；学会与家长合作，共育栋梁。4、要有感恩之心老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱鼓励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的老师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻老师很难顺利成长起来，也很难实现自己心中的梦想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道
15、义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪明的头脑，使我们在剧烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美妙。人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个永远需要学习的过程。二、存在的缺乏之处与改良方向通过这次培训，我感到自己间隔 优秀老师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经历，在各个方面都有缺乏之处。1在教学方面在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多理解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在理解得多一些，还要
16、扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，进步学生的学习兴趣。在实训课上，要争取亲自将每个工程多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实训，进步学生动手操作才能。2在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的情况不够理解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理才能估计过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经历丰富的班主任请教方法，但是由于本人经历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着很多缺乏之处，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经历丰富的班主任请教经历，更加严格要求学生，对学生友耐心和爱心，多多理解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学
