留守儿童工作总结范文10篇

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1、留守儿童工作总结范文10篇留守儿童工作总结范文（1）当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商 的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能 留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿 童便成了农村特殊群体，留守儿童工作计划。这一特殊群体的成长、教育已成为 家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康 的优良环境，势必影 响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康 的环境中茁 壮成长。一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实年中 央“一号文件”，关注 发展，服务经济，

2、共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心， 让留守儿童在健康 的环境中茁壮成长。二、活动内容（一）目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农 村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育 辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降. 如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就 需要政府、学校、社会、家庭共同关注，工作计划留守儿童工作计划。（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题， 但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立 社会和城市化进程中， 留守儿童的教育困惑，逐渐

3、凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会 应关注的大事。1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出 务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关 注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织， 我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便 影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强 协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他 们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。3、建

4、立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到 位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实 扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真 正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外 出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同 时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学 校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一 个健康成长的平台。三、活动要求及措施凡牵手扶助联系留守儿童从初

5、一开始，直至18岁之前，重点是初中阶段。 联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表 现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成 有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项 工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心 在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实 实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强 党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识留守儿童工作总结范文（2）关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿

6、烂的笑脸面对生活，面对学习， 自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年 留守孩子工作总结如下：一、利用主题班队会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老 师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举 行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间 一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理， 知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生 在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他 人在遇到困难时应

7、该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部 分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强 少年”。二、利用节日，加强关爱。我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长一一关爱留 守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这 些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留 守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉 得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充 满阳光与欢笑。三、利用资料，加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本

8、情况登况表、手拉手 好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子” 的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情 的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。四、利用“爱心天地”，加强关爱。每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他， 与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上 一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关 怀。

9、在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”， 精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内 容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩 的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。留守儿童工作总结范文（3）随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向 城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一 方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了 给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召， 从实际出发，在卞家泉社

10、区及南仓峪村范围内启动了 “关爱留守儿童温暖工程”， 现将以来的工作总结如下。一、摸清情况，确立工作目标二、儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社 会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、 分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的 措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、 快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留 守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作 用。三、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导

11、小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工 作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了 村干部、办事处、开发区相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关 爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了 “代理家长”的角 色，与孩子们一道，迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每 个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家

12、长 及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了 “留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我 校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组 织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。6、定期安排免费体检。为了 “留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进 行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现， 及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。7、建立健全检查考核机制为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟 踪和结果的

13、评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的 教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。8、创造良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工 作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探 索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。四、成绩和困难经过来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩， 学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了。老 师们都在无私奉献着，这种精神是多么难能可贵啊。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长

14、工作，也许现在还仅仅是起了个 头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、 研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作 为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中， 所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了 “关爱工程” 工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和 相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培 训或由专业人员进行指导迫在眉睫。总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生 负责、对社会负责的政治高度，扎实解

15、决好留守学生问题，为社会培养出一代合 格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的 工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。 锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮 的成长。留守儿童工作总结范文（4）一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展 与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父 母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。截至目前，我乡 已为多名留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家 长交流、与结对儿童共同生活

16、等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童” 足够的帮助。二是建立“留守儿童之家”。我想利用XX村文化站的资源优势，在XX村文 化站建立留守儿童之家，并同团市委、乡团委建立XX乡阳光社区中心，为留守 儿童营造一片阳光的成长环境。三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在乡妇联及团委的牵头下，我乡每半 年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家 长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，滤 布让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类 趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出。通过各种活动， 引导留守儿童融入社会大家庭。六是切