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1、小足球活动教学设计冀教2011课版本一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。本课以学习脚内侧传球为主，在结合学生对游戏有着浓厚的兴趣，将脚内侧传球学习以练习，游戏的形式运用到教学中，活跃教学气氛，并且充分调动学生的学习积极性，培养学生之间互相帮助，团结协作等精神，从而建立学生之间友好和谐的关系，并且突出以学生为主体，教师为主导的作用。二、教材分析小足球活动是体育与健康教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一
2、，本课教学内容是脚内侧传球技术，是足球运动中最主要的基本技术，是传发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是小学足球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始。三、学生分析虽然学生身体素质整体一般，但对足球活动运动有着浓厚的兴趣，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了视频进行讲解示范，让学生更直观，感性的去认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。小足球活动教学设计-教案课题小足球活动教学目标认知目标：通过练习和游戏，激发学生
3、对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。技能目标：学生以练习脚内侧传球为主，并使百分之九十以上的学生掌握该技术 ； 情感目标： 通过学习技术动作培养学生之间互相帮助，团结协作等精神，从而建立学生之间友好和谐的关系，教 学重难 点 重点：脚内侧踢球的完整技术动作难点：踢球时脚对球的控制教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分一、课堂常规 1.体委整队，报告人数。2.师生问好。 3.宣布本节课内容。 4.检查服装和危险物品5.安排见习生1.检查本班人数，和服装2.向学生问好。3.宣布本节课的内容和要求。4检查危险品。5.安排见习生。 1.体育委员整队，要求快、静、齐，向老师报告情况
4、。 2.向老师问好。 3.见习生出列，4把危险物品放一边。 5.认真听讲。 二 热身活动1.在操场指定范围进行行进中的热身动作。2跟着音乐做足球操1教师口令指挥，并做示范动作。2领做足球操，节奏数的洪亮，示范动作准确。1.认真完成热身动作，注意纪律，保持安静，不要打闹。 2认真跟着音乐节奏和老师跳足球操，动作到位，精神饱满。 基本部分一 奖励游戏捕鱼二 学生自主练习通过室内观看的视频，和PPT，利用长凳练习动作三 教师讲解并做示范动作支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转90度，脚
5、尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。四 两人传球练习两人一组面对面进行脚内侧传球练球五 两人跑动中脚内侧传球一 老师讲解游戏，并提示学生要注意安全。二教师巡视指导三 教师做示范动作并讲解 巡视认真观看学生动作，指出动作不规范的学生 找动作规范的学生在前边做示范动作用小贴条贴到学生脚内侧的位置，起到提醒的作用。四 教师组织分组两人一组，做传球练习。 巡视并指导动作五将学生分成两大组，每大组分两人一组，跑动中脚内侧传球教师巡视指导一开心快乐的做游戏学生认真自主练习二学生认真自主练习动作三认真听老师讲解动作，注意观察老师着重 讲的重难点。认真听讲，细心观察示范，尝试模仿教师动作进行练习
6、。 记住要领，认真练习，体会动作。 四学生两人一组进行传球练习，要掌握力量角度 。 五传球过程中要相互呼应，两人要配合好。 结束部分“破坏王”游戏1教师讲解游戏规则2教师演示游戏怎么玩3组织游戏比赛。 4评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1听清游戏规则和方法。 2积极参与游戏，并为同伴加油助威。 1.放松，静力拉伸 2.集合，老师讲评 3.布置课后练习 4.下课，师生再见 5.收还器材 1教师动作规范2集合整队3总结本节课4布置课后练习5师生再见6整理器材1认真跟老师做放松拉伸活动，尽量把身体都放松下来2站队快静齐3认真听教师总结4帮助老师整理器材 场地器材操场足球长凳练习强度平均心率：120130次/分钟 练习密度：40%教学反思教师示范动作要规范，要用学生容易听懂的方法讲解动作，认真观察学生动作，及时纠正错误动作，以免形成动作习惯。
