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1、精品文档Word格式幼儿园教学方案工作方案5篇 工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进展全盘考虑和分析评估，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。我搜集的幼儿园教学方案工作方案，对于各位来说大有好处，一起看看吧。 幼儿园教学方案工作方案1 一、工作指导思想： 以?幼儿园工作规程?和?幼儿园训练指导纲要?精神为指导，在训练局方案的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目的，全面有效的开展幼儿园工作，实在转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面平衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、训练教学方面：
2、如何促进训练教学手段的多元化，进步教师使用现代教学媒体的力量，发挥现代训练教学手段的作用，和谐高品质的训练，突显幼儿园训练的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的施行过程中，需要家长的理解和乐观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面训练资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师训练教学效劳、进步实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪训练，是进步幼儿教师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强教师礼仪培训，推动幼儿礼仪训练的进一步稳固，彰显_市文明礼仪示范校的文明
3、风貌。 三、主要工作与措施： 广泛开展教研活动。乐观推动教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)教师之间要互相学习，共同进步，每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说。 (4)连续开展教师五项技能根本功大赛。 幼儿园教学方案工作方案4 有： (1)每周由教研组长组织本班级组教师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各班教师根据本班幼儿年龄特点仔细备课，制定周方案，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。 (2)约课听课观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法
4、以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求训练途径。 (3)开展教研组根本功评比活动，适时开展读后感、随笔、自弹自唱、区角环境、自然角环境等各种评比活动，激发教师训练热忱，努力营造我园良好的训练气氛。 (4)实行随机查课，“推门听课的制度，催促教师备好课，上好课，进步训练教学质量。(每周34节)课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价(作为月考根据)。 3、保教质量有提升。 要进步保教质量首先要进步全体成员的保教工作质量意识。要做到这一点当务之急是先让每个人明确她的职责，常常通过一些有力的手段强化其质量意识。 首先园长要责任
5、到人。园长完善并执行一日活动巡检记录表、教师六仔细检查表、教师每月工作考核表等，明确日常工作检查与评价标准，加强园长的管理意识;每月定期反应检查中的问题意识，最终共同商议解决。 其次发挥班级组教研组长的乐观引领作用。教研组长的主要任务是带着大家开展教学理论讨论，为更好地发挥他们在保教质量管理中的乐观作用，我们关注的重点是着力进步他们的讨论意识。 (1)抓方案制定，让他们学会制定讨论目的，梳理讨论内容，并根据讨论内容确立研讨重点和研讨问题。 (2)抓教研方式，园长带着组长乐观探究一些有效的讨论方法，例犹如课异构、案例剖析、视频剖析、一课多研等，乐观发挥引领和示范作用。 (3)抓考核，通过群众评议
6、、汇报活动、班级组擂台赛、讨论成果展现等等来催促组长进步讨论意识，关注讨论实效。 最终关注“幼儿园一日活动评价标准，强化全体教师的保教质量意识。保教工作质量最根本的责任人是教师，因此强化全体教师的保教质量意识是保教质量管理的根本，我们的主要方法是：首先让教师根据“评价标准有针对性地改良进步;然后通过加强研讨和专项考核不断进步全体教师的保教质量意识;其次让骨干教师参加各类园内外调研，在根据一日活动评价标准调研中不断强化对保教工作质量标准的熟悉，进步保教质量意识;最终加强日常检查，让教师在改良问题中强化保教质量意识 五、抓课题、重理论，促进幼儿园特色文化建立。 1、幼儿园的科研工作也离不开教师的共
7、同努力，在新课题?农村幼儿园建构嬉戏施行与指导策略的理论讨论?诞生之际，全部教师谈谈幼儿园特色建立进展的方向;针对新课题，鼓舞教师多多参加课题方案的修改工作;仔细开展课题前期的预备与调查讨论工作。 2、加强科研工作的组织与管理。仔细定制本学期课题施行方案，要求有操作性，并准时做好资料的阶段搜集、整理、汇总工作。 3、我们将不断去查找培育师幼礼仪更科学、更标准的好方法，进一步讨论师幼礼仪训练的有效途径，努力将文明礼仪训练作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让礼仪之风常驻班级、永驻校内。 4、乐观鼓舞教师开展小专题讨论，申报市级微型课题，总结理论阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的
8、程度，形成有肯定推广价值的科研成果。在?_训练?乐观投稿，幼儿园做好宣扬发动与指导工作。 幼儿园教学方案工作方案5 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色训练教学为核心，不断更新训练观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 (一)加强师德训练，进步教师队伍素养： 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我们将在进步加强师德训练，教师队伍素养上多努力。 1、加强教师的思想政治训练和职业道德训练，引导教师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的
9、小社会。通过业务培训学习，主题训练活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，乐观构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的进展目的，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 (二)实在落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求教师仔细按?纲要?精神，结合
10、本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并浸透嬉戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。 2、连续开展集体备课工作，在原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展集体争论。使教师对教学内容做到心中有数，进步集体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际状况，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行
11、为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细那么标准教师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织教师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的训练行为。 (三)营造教科研气氛，进步教科研实效。 1、随着训练讨论的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，觉察课题讨论过程中的问题，进展必要的、实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，汲取他园、别人的训练科研成果。并根据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升教师教研程度。幼
12、儿教师是?纲要?与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推动素养训练的根本保证，也是进步训练质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，实在进步教师的科研力量与业务程度，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、，在与专家、的直接对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，进步教师的训练和讨论力量。 4、注意教学反思。为了实在进步教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的
13、反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，进步觉察、分析、讨论、解决问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位教师要乐观参加理论学习与研讨，更深入地反思自己的训练行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。 (四)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。 1、乐观开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，
14、增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面进展。 2、注意乐观体验，培育幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的训练资源。教师要乐观利用植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱别人、爱祖国的训练。根据园务方案还将进展六一文艺汇演。 3、注意养成训练，培育幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成训练，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生
15、习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理效劳和自我保护力量;大班大大班幼儿那么要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、乐观思维、大胆表达的习惯与力量等。 4、连续做好?幼儿成长档案?。 定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间互相沟通互相学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)乐观开展家园互动，增加家园合力 教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以获得家园联络良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入学校作预备。 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想训练，进步幼儿的阅读力量及语言表达力量。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，训练幼儿按时到
