《教学常规要求.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学常规要求.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教课惯例要求精心整理教课惯例要求一、教课计划各任课教师在制定计划时要充分理解学校教课工作计划的整体精神，熟习课程标准，明确本学科、本学期总的教课任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的互相联系，充分预计到达成教课任务可能碰到的问题和困难，拟定上期学业成绩剖析、学情剖析(假如学科教课班质量剖析有本项内容，那么能够不重复填写)、教材剖析、教课进度、本期需达到的教课成效，提出个人教课中应注意的问题和改良举措。二、备课备好课是上好课的前提，教师应严格履行教课计划，研究教课纲领（课程标准）和教材，依据学生的知识基础和实质状况，面向全体学生，精心设计教课设计，努力使备课规范化、科学化。要把
2、促使全面学生主动发展，特别是培育学生创新精神和实(1) 备教材。理解教材，正确地掌握教材的详细知识及内在联系；弄清每个单元、每个章节(或每篇课文)，明确教材及有关课时的认知目标、感情目标、能力目标，(2) 备学生。认识学生的学习态度及学习习惯，摸准学生掌握双基的状况和缺漏所在；针对不一样层次的学生，提出因材施教、提优补差的目(3) 备教法。要针对详细教课内容，考虑采纳适合的教课手段、教课方法；要踊跃进行改革的研究，踊跃运用启迪式、议论式等教课方式，有目的地指引学生主动?(4)备练习。要精心设计讲堂练习，练习要有益于稳固知识，/精心整理?(5)备教课设计。在精心“四备”的基础上认真编写教课设计，
3、教课设计一般应包含教课目标、教课内容、要点难点、教课过程、教课方法、板书设计、教具准备、作业部署等。每课教课设计要求做到：有明确的教课目的，有详细的教课内容，有正确的要点及难点剖析，有清楚的教课步骤，有适合的教法，有适当的讲堂练习与课外作业，三、上课讲堂教课是整个教课工作的中心环节，是达成教课任务、提升教课质量的要点。每个教师都应充分利用40(1) 教课目的要明确。每节课的教课目的既要吻合纲领（课标）精神，又要吻合(2) 教课内容要正确。教课内容的解说要注意科学性和正确性，对观点、定义的(3) 德育教育要浸透。要充分发掘教材中的思想性，把德育有机贯串在各科教课(4) 教课方式要改革。要贯彻教师
4、为主导、学生为主体的原则，充分组织师生双边活动，调换学生的踊跃性和主动性；要踊跃指引学生实行自主、合作、研究的学(5) 教课手段要合理。要合理使用现代化教课设施和技术，充散发挥现代教育技术在激发学生兴趣、化解教课难点等方面的优势，但又要掌握好现代教育技术协助(6) 教课惯例要恪守。要准时上下课，不迟到早走、不拖堂，不无故走开教室；教课语言要正确、规范、简短、生动；板书要正确、工整、精练、清楚；教态要亲精心整理四、作业批阅课外作业是帮助学生坚固掌握和娴熟运用讲堂上所学知识，解决问题、培育能力的重要手段，也是反应和检查教课成效，以实时填补学生知识缺漏，促使教课改革(1) 作业内容要优选。作业的部署
5、要吻合教课要乞降学生实质；要重视系统训练，铺设梯度，发展学生的思想；要有全局观点，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展，做到习题精(2) 作业形式要多样。要依据不一样的学习内容和学生的不一样兴趣专长，部署不一样形式的作业，如口头或书面式作业、思虑或实验性作业、制作或丈量性作业、检查或总结式作业等。(3) 作业规范要严格。要求做到独立达成、根绝剽窃；准时达成、实时上交；书(4) 作业批阅要实时。做到有部署就有检查和批阅，不错批漏批，不迟延批阅时间；作业考语要脚踏实地，作业记分要客观公正；对基础单薄的学生要常常采纳面批方式。(5) 作业纠错要实时。对作业中反应出来的问题要做好批阅记录；对带有广泛性
6、五、认真指导增强个别指导是因材施教的需要，是推行分类指导、提优补差，进而大面积提升(1) 集中与个别指导相联合。这是指依据教课需要采纳不一样的指导形式。集中指导如：在正常的教课进度中，对学生进行集体的“专题性”小结和指导；在每一单元结束后，依据作业等反应渠道汇总的信息，有计划地对部分学生进行集体答疑、精心整理指导。分别指导如：深入班级进行个别指导、答疑；课余时间接受学生的发问，或主动为后进生实行补差指导等。(2) 提优与补差指导相联合。这是指针对不一样指导对象确立不一样的指导要点：对后进生以补差”为主，从基础知识、基本方法，基本技术等方面认真指导，频频训练，使其夯实基础，逐渐提升；对优异生以“
7、提优”为主，进一步发展其思想，拓宽其知识面，增强学科知识学习与生活、社会、科学的联系，充分知足他们的兴趣、喜好。(3) 知识与方法（习惯）的指导相联合。这是指科学安排指导的内容：既要指导学生稳固知识和技术，更要指引学生掌握科学的学习方法，培育优异的学习习惯，进而提升学习能力。?(4)课内与课外指导相联合。这是指合理安排指导的时间：本着尽量不占用学生歇息和活动时间的原则，应以课内指导为主，课外指导为辅；课内指导重在面六、组织考试考试是综合考察学生知识和能力的有效门路，也是反应教课成效、改良教课工作的重要依照。学校和教师要充分认识到这一教课评估手段的重要性，认真组织好对学生的各种考试、考察工作。(
8、1) 试卷命题要科学。命题要依照纲领（课标），紧扣教材，既覆盖到各知识点，又突出教课要点；要侧重考察基础知识和运用知识的能力，不出偏题怪题，试题难易适合，有必定的划分度。(2) 考风考纪要严肃。对学生要增强考风考纪教育，使学生正直态度，认真迎考；对教师要求做好考前复习工作和教育工作，根绝作弊行为，保证考试成绩的真切性。精心整理(3) 阅卷工作要认真。要一致拟订评分标准，尽量采纳流水作业批阅形式，评分(4) 剖析评讲要到位。要认真做好成绩统计和试卷质量剖析工作，经过考试发现学生知识、能力等方面的单薄之处，反省教课中存在的问题并实时加以填补；要认真组织考后评讲工作，实时填补学生的知识缺漏，纠正学生
9、学习方法的误差。七、组织课外活动课外活动是中小学生校园生活的重要构成部分，是促使学生身心健康发展的重要门路。假如把时间空间还给学生，把兴趣喜好还给学生，把体育美育还给学生，孩子们在玩得更为出色的同时，也必定会学得更为主动。苏州市近来出台了“深入素质教育，丰富校园生活，促使学生全面发展的三项规定”，我们要认真落实这项规定，织织好丰富多彩的课外活动，确实减少学生过重的课业负担，把学生从紧张的学习中解放出来。(1) 时间场所要确实保证。学校要创建生动开朗的育人环境，还学生自主发展的时间与空间。要坚持小学每日下午3时20分后、初中每日下午4时后，组织学生参加各项课外活动；要尽量开拓出比较丰裕的活动场所
10、，安排、协调好各年级、各班级、各项目的活动室场。(2) 活动项目要精心设计。要依据学生的兴趣喜好和发展需要，设计出文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等各种活动。学校要拟订出全校性活动的实行方案，各班要拟订出班级活动安排表，保证活动正常有序展开，保证每一个学生(3) 监察制度要保证。学校要将课外活动归入课程管理，绝对根绝以展开“学科类”活动为名让学生造作业等行为。为了保证课外活动的有序展开和长效落实，学校要建立督导检查小组，每日对各班、各兴趣小组的活动状况进行巡视和记录，及精心整理时认识状况并合时反应；要常常性地发放学生、家长检盘问卷，实时认识对课外活动的满意度并作实时调整，尊敬孩子身心
11、发展的科学规律，努力促使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。八、教研听课教研活动记录要规范，倡导采纳学校一致印制的表格形式，内容包含活动设计基本状况、考勤记录、活动安排、每次的活动记录（时间、地址、内容、过程记录等）。要详尽记录每次活动的中心议题，每个讲话人讲话的详细内容，活动后达成的共鸣或得出的结论，获得的成效等。关于听课，可略记听课过程，详记评课内容。活动记录本要留足记录活动过程的篇幅，讲话资料要附后装订。八、质量剖析每个月月底学校将组织全校同学参加月考，关于月考阅卷工作结束事后，全部任课教师要对自己的所教班级本学科做好质量剖析，学校有一致的质量剖析模板，认真总结得失，提出有效可行可操作性举措，对后边的教课工作供给方向。九、教课总结每学期期末工作结束，全部学科教师要对自己的教课工作做一次详尽认真的总结工作，总结工作一定与开学时的计划想般配，这学期你干了些什么工作，在干这些工作的过程中你有什么收获，有很么不足，提出整顿举措。
