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1、个人师德师风学习自查汇报通过一段时间师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风读书学习十分必要，这对于本人师德师风修养得益匪浅，这仿佛使我进入了一种较高师德师风更高境界，这对此后教学教育工作无疑是有指导意义。通过这次师德师风教育，我对师德师风教育重要意义有了较明确认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范规定，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真本人学习伊始，每天坚持阅读，做笔记收获匪浅。过了一段时间，就不坚持了，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。因此，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有
2、时也拿来翻翻，看一下，温习一下。这是学习态度问题。虽然看一下书，不过既不做笔记，又不做写心得体会，这样学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在问题。要纠正必须从主线上认识，认清其危害，才能深刻反省自己存在问题。痛下决心持之以恒地、认真地学习。二、缺乏开动脑筋思索问题这次师德师风学习资料较多，内容既复杂又多，波及到教育教学工作方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清晰，更不用说是把学习知识运用到实际中处理实际问题了。这次学习本人就是缺乏开动脑筋思索问题。认为只要浏览一下，大概理解就可，不必花大力气去思索，教学工作繁忙，哪有这样多时间去思索。书中有些内容
3、提出了一种问题，不从多种资料或书籍中去查找，又不深入地思索处理这些问题措施。后来，我认识到学习师德师风对于指导此后教学工作非常必要。如碰到不懂问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向他人学习，一直到弄通弄懂为止。三、学以致用，结合自己教育教学工作方面做得不够。我们学习师德师风最终目，是为指导我们教育教学工作。假如不把我们学习理论知识运用到自己教学教育工作实践中去，那么，我们虽然把理论学得很熟很精，也是没故意义和作用。因此，要学以致用。要把学到知识用于指导我们教育教学工作，才是我们最终目。我认为自己不是班主任，又不教语文或教学科目，综合科学生不重视学习，没有必要把学到知识
4、运用到教育教学工作中去，由于这一思想作怪，便赖得思索怎样运用已到知识运用到教育教学工作中，这种认识是错误。应结合教学实际，把学到知识及多种措施用于处理在教育教学工作中存在问题。也需要坚持用理论指导实践，在实践中不停地检查理论，并发展理论。四、缺乏刻苦用功学习，勇于实践精神。要学习掌握一套理论，非下苦功夫去学习是不也许获得成功，而要缺乏勇于实践精神也是难以获得成功。师德师风理论是一套全新较为深奥理论和知识。假如采用随便应付态度，学习上不用功，缺乏钻研精神，要深刻理解掌握这一套理论是不也许。由于本人认为教育教学工作较为繁忙，难以抽出较多时间去学习，更不用说是去钻研了，思想上又存在着只要随便看一下书，做做笔记，写一点心得体会，何须花那么多精力去用功学习呢?自己教育教学工作中存在诸多问题时，才认识到这种想法是极其错误。应多抽出时间，用功地钻研理论，才能得心应手地把理论运用到教育教学工作中去，把自己教育教学工作做得更好。才不辜负党和人民对我们但愿。学无止境，终身学习是我们教师职业需要，是时代对我们规定。能否持之以恒学习师德师风理论，关系到我国教育事业兴旺发达之大事。为此，我们应高度重视，贯彻到自己行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教育教学工作做得更好。中学教师个人师德师风自查自纠汇报个人师德师风自查汇报个人师德师风自查汇报范文个人师德师风自查汇报
