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1、高二政治哲学第三单元 思想方法与创新意识(二)（2）重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。5矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个性、一般和个别）辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。方法论：坚持由特殊到一般，再由一般到特殊的认识秩序，做到在矛盾普遍性原理指导下具体研究矛盾的特殊性。（3）应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关
2、系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。注意：1、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系不是多数和少数、整体和部分的关系。2、特殊性包含普遍性，而非普遍性包含特殊性。3.“麻雀虽小，五脏俱全”、抓好典型、“从群众中来，到群众中去”、举一反三、先“试点”后推广，是普遍性与特殊性辩证关系的体现。6主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1）含义：在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定
3、条件下相互转化。注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。（3）方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 7矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系（1）含义：在同一矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。（3）方法论：看问题既要全面，
4、又要分清主流和支流,要着重把握矛盾的主要方面，即抓“主流”，同时不可忽视矛盾的次要方面，即支流。8坚持两点论和重点论的统一哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。两点论与重点论的关系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持
5、两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 矛盾的观点总结：1、 世界上的一切事情都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。要求我们坚持一分为二的观点，全面地看问题。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。2、 矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3、 矛盾具有特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。4、 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者在一定条件下可以相互转化。要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到二者具体的历史的统一。5、 主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的
6、，要求我们办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时要学会统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。（或者：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起着决定作用，要求我们办事情要抓重点，着重把握主要矛盾。）6、 矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要求我们看问题要全面，要善于分清主流和支流，防止片面性。（或者：要着重把握矛盾的主要方面，抓主流，但又不能忽视了矛盾的次要方面，要注意支流）。7、 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，既要看到有重点的两点，又要着重把握两点中的重点，反对形而上学的一点论和均衡论。 考题意向。1、 用对立统一原理（对立统一规律）
7、分析A、B关系。A、B是对立统一的关系。二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。二者具有同一性。矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化。要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立坚持两分法，防止片面性。2、 用矛盾基本属性（用矛盾同一性和斗争性的辩证关系分析）分析A、B关系。矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。A、B是对立统一的关系。二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。二者具有同一性。矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化。同一以差别和对立为前提，斗争性寓于统一性中。对待矛盾，要善于在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。坚持两分法，防止片面性。3、 用矛盾分析法分析上述
8、材料。矛盾具有普遍性，要用一分为二的观点看问题,坚持两分法，防止片面性。矛盾具有特殊性，必须坚持具体问题具体分析。要坚持矛盾普遍性和特殊性相结合。要坚持两点论和重点论相统一。（要抓重点；抓主流）4、 用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理分析。5、 用矛盾的观点分析（如何体现矛盾的观点的）第十课 创新意识与社会进步1树立创新意识的哲学依据辩证的否定观要求我们要树立创新意识原理：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是发展的环节和联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。方法论：
9、必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们要尊重书本，尊重权威，又不能迷信书本和权威，要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识原理：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。任何事物对于它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也有走向衰落和灭亡。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不
10、断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。方法论：要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。2创新的作用任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。综合探究 坚持唯物辩证法，反对形而上学1
11、唯物辩证法与形而上学的对立（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。2唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。第三单元思想方法与创新意识【易错点点播】1、事物的联系是普遍的、客观的、有条件的、具体的、多样的。2、联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系。3、联系是普遍的，任何事物必定与他事物有联系，但并非任何两个
12、事物之间都有联系。联系是多样的有条件的,且随时间、地点、条件的改变而改变。我们必须一切以时间、地点、条件为转移。4、当部分以有序的结构组合时，整体功能大于各个部分功能之和。5、在一定条件下，关键部分对整体功能起决定性作用。6、判断新旧事物的标准是：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否具有远大前途。（不能只用时间标准来判断）新出现的事物不一定是新事物。7、没有质变就没有发展，但质变不一定是发展，发展是向上的质变。8、事物数量上的增减能够引起质变，构成事物的成分在结构和排列上发生变化也能引起质变。注意量变有两种情形。9、量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。10、事物发展的
13、总趋势是前进的。11、任何事物都存在两个方面，都有两点。但两点不一定是优点和缺点、利与弊。12、具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。矛盾分析的方法是认识事物的根本方法，包括坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法，具体问题具体分析，普遍性与特殊性相联结，两点论与重点论相统一。13、矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能认为矛盾越少越好或越多越好。14、矛盾具有普遍性，但矛盾并不是永远不能解决的，只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析
14、的方法，就能正确地分析和解决矛盾。（但不是消灭矛盾）15、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。是马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。矛盾的普遍性寓于特殊性当中，个别是普遍存在的前提，普遍性是从特殊性中抽象出来的16、普遍性与特殊性的关系就是共性和个性的关系。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，注意他们不是整体和部分的关系。17、世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定一事物区别于其它事物的特殊本质。18、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的。19、发展是新事物对旧事物的辩证否定或称“扬弃”。20、唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力）。21、认识事物即认识事物的矛盾，改造世界即解决事物的矛盾。
