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1、2019最新人教版思想品德七下第八课法律护我成长（善用法律保护自己）教案一、学情分析目前中学生缺乏自我保护能力,易受伤害,对依法维权的认识和行为方面有偏差,所以有必要向学生介绍维权的途径和方法,以促进学生的健康成长。二、课标要求依据“成长中的我”的“学法用法”中,掌握自我保护的方法和技能,知道获得法律帮助的方式和途径,勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。三、教学目标1.知道未成年人获得法律帮助的机构；掌握维权的有效途径；为什么要同违法犯罪作斗争,怎样同违法犯罪行为作斗争。2.能够运用法律手段保护自己。3.树立法律保护意识,增强敢于和善于同侵权行为做斗争的勇气和信心。四、教学方法案例教学,探究式学习
2、。其中,探究式学习的模式：提出问题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈五、教学准备1.教师准备。(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题,归纳分类。(2)准备相关案例,案例以问题方式呈现。(3)制作教学课件,提供相关网站、相关法律书籍、资料等。2.学生准备。(1)收集相关案例,提出问题。(2)查阅相关法律书籍资料。六、重难点 1、依法维权的合法途径 2、勇于并善于同违法犯罪行为作斗争七、教学过程（一）导课 上节课我们了解了为促进青少年健康成长,国家制定了专门的法律,家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护作出明确规定,为我们的成长设置了四道安全防线,但社会是复杂的,现实生活不尊重未成
3、年人合法权益的事时有发生。那么当合法权益受到侵犯时,我们青少年应该怎样运用法律来保护自己呢？今天这节课让我们一起来学习善用法律保护自己【设计意图：回顾已学知识,引出新课,激发学生学习兴趣】（二）学法、知法学生按照学习目标和教师的指导进行自学,初步了解维权途径和懂得寻求帮助。【设计意图：培养学生的自学能力,让学生初步了解维权途径】（三）用法,我能行1、教师出示案例案例1：一名学生发现一家照相馆的橱窗里,摆着自己的照片,她很吃惊,因为照像馆从来没有与她谈过这件事,她问我该怎样保护自己的肖像权？案例2：一名学生骑自行车去看电影。到了电影院门口,他把自行车锁好放在电影院门前的存车处,交了两角钱的存车费
4、。看完电影去取车,发现车没有了。他不知如何是好。案例3：酷爱运动的陶陶自己到超市买了双运动鞋,谁料刚穿两天,鞋就开裂了。陶陶拿着超市的小票,要求退换。超市负责人以鞋已穿脏为由,不能换。陶陶失望极了。案例4：学生林林的父母离婚后,她与母亲一起生活。但是妈妈由于工厂效益不好下岗了,生活很困难,爸爸从来不给林林生活费。眼看着林林不能继续上学,同学们真想帮助她,可是能怎么办呢？2、提出问题,请学生以小组得形式,运用知识进行讨论,为受害者维权出招。【设计意图:,让学生将自学知识运用在解决具体的案例中,以提高学生的合作能力和实践能力】（四）我参与 我总结教师指导学生在前两个环节的学习基础上,总结维权的合法
5、途径,意在培养学生的分析解决问题能力和总结知识的能力。（五）守法、护法1、看谁最机智？教师提供几种情景,学生思考。情境一：一天放学,李智独自背着书包往家走。突然,身后有人说：“嘿,哥们儿,等会儿！”李智回头一看,是个陌生人。还没等他开口,陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧,借点钱用。”假如此时你是李智,你会怎么办？情境二：一天,王超乘公共汽车去上学,车上人挺多,好不容易找到一个座位,刚坐稳,突然发现一个穿着打扮很精神的男子,一只手拿着晨报,另一只手掏出一把小刀子,伸向一名女子的小提包2、连线题（1）法律服务所 依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。律师事务所 “弱者的保护神
6、”公证处 写文书,出主意等。法律援助中心 处理法律事务、打官司、辩护等（2）虚开10亿废旧物资发票两人被判处12年有期徒刑 民事诉讼武汉私立学校倒闭百余学生告市教育局 刑事诉讼不孝儿子不养老 法院判其限期搬家南京路发生抢夺金银 行政诉讼饰品价值在18万元左右 【设计意图：（1）让学生巩固已学知识；（2）对学生来讲,保护自己的性命最重要,因此要教会学生学会借助社会力量保护自己,我们是未成年人,应该受到社会的特殊保护,因此,当合法权益受到侵害时,决不能硬拼,更不能忍气吞声,应学会运用法律来保护自己；当国家、集体、他人和自己的合法权益受到侵害时,要善于运用法律维权,要讲究智斗,力求在使自己不受伤亡的前提下,比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获,树立社会责任感,维护法律尊严。】（六）课下作业 搜集身边有关未成年人维护自身合法权益的典型案例,并把一些好的技巧和方法汇总编辑成自我保护手册。八、自我反思本节课成功地搜集典型案例,让学生运用所学知识进行分析,既帮助学生掌握了知识,又帮助学生了解了生活实际,锻炼了学生的实践能力,合作能力和自学能力等,学生课堂参与度高。但是,课堂如果加入情境表演将会更好,而且,如果引导学生编写自我反思报告,结合自身实际谈谈如何维权,这节课的教育效果会更好。 /
