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1、第二单元复习及练习复习内容：1、理清字词；2、识记相关的文学常识；3、背默相关篇目；4、重点语段练习。复习过程：一、给下列加点字注音：确凿（ ） 珊瑚（ ）（ ） 攒（ ）成 菜畦（ ） 脑髓（ ）风靡（ ） 倔强（ ）（ ） 嗫嚅（ ）（ ） 鲜（ ）为人知 蒙蒙（ ）亮 咀嚼（ ）二、根据拼音写汉字：m( )食 hu( )咙 shn( )士 书sh( ) 面面相q( )j( )妒 烦zo( ) 花bn( ) 花ru( ) 人生鼎fi( )惊ch( ) n( )味 mio( )茫 口头chn( ) 轮ku( )shung( )气 yun( )博 人迹hn( )至 sh( )忽 遗hn( )保
2、m( ) m( )指 lio( )草 lio( )亮 抱yun( ) zh( )咐 ni( )手ni( )脚 熟lin( ) 苦s( )泡m( ) chng( )能 zun( )紧 to( )气 shung( )气 胆qi( ) du( )碎 犹y( ) wn( )惜 标qin( )发sh( ) 富y( ) 装sh( ) 嘴chn( ) jin( )赏三、课文默写：1、不必说 、 、 、 ；2、也不必说 ， ， 。3、单是周围短短的泥墙根一带， 。4、油蛉在这里低唱， 。5、孔子东游， ， 。6、 ， ，此不为远者小而近者大乎？7、 ， ，此不为远者热而近者凉乎？8、两小儿笑曰：“ ！” 四、
3、文学常识：1、从百草园到三味书屋是一篇回忆童年往事的叙事散文。课文通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实生动地再现了私塾教育的若干侧面。2、月迹是一篇充满童心与童趣的散文，记叙了一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象，表现了孩子童奇特敏锐的想像，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。3、三颗枸杞豆运用倒叙的方法，课文描写了虚度一生的三叔临终交朋友的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。4、我们家的男子汉是一篇成人写孩子趣事的文章。本文生动
4、而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。在材料组织上，本文按人物的性格特点把材料分成几个方面，再加上小标题，使文章条理清楚，眉目分明。5、柳叶儿是一篇写童年趣事的叙事散文，以柳叶儿为线索，本文描写了童年时代，严重 饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。6、两小儿辩日是一篇寓言故事，它通过两个小孩子争论太阳在不同时间距离地球远近而孔子“不能决”的故事，说明客观事物复杂，即使博学多闻的人也会有所不知，对待科学应采取谦虚谨慎、实事求是的态度。同时也告诉我们片面看问题是得不出正确结论的。五、文言文复习两小儿辩日 孔子东游，见两小儿
5、辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”1、两小儿辩日选自 据说是 朝 所作。2、两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳远近的变化情况，一个从 角度出发，一个从 角度出发，故得相反的结论。说明了 的道理，表现了他们 的可贵精神。3、通假字孰为汝多知乎4、词类活用孔子东游5、古今异义词（1) 日中如探汤（2）我以日始时去人近6、一词多义为：孰为汝多知乎 （ ）
6、 此不为远者（ ）其：及其日中（ ） 问其故（ ）而：而日中时远也（ ） 此不为远者小而近者大乎（ ）7、解释下列加点字 一儿以日初出远（ ） 及其日中如探汤 （ ） 孔子不能决也（ ） 孰为汝多知乎（ ） 8、翻译句子我以日始出时去人近，而日中时远也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 9、两小儿的观点是什么？各自的依据是什么？ 观点一： 依据是： 观点二： 依据是： 10、 “孔子不能决也”说明了什么？ 11、两小儿一凭视觉、一凭触觉来判断太阳的大小，都犯了以偏概全的错误，在生活中我们要怎样做才能避免产生这样的错误？ 12、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。_ _ 六、现代文阅
7、读理解没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢?想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。那是姐姐的孩子。他们夫妻二人本不愿要孩子，他的出生完全出于不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似地跑回了安徽，把他留在了家里。从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走，等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。，历史真是螺旋形地上升。这是一个男孩子。这是一个男人。1、假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好？为什么？ 2、小男孩由抱到牵着走，再到“要抱”的过程，你有没有经历过？自己“能走”，为什么却“时常要”抱？ 3、“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理吗？想想它给你有什么启迪，简要把体会写下来。 4、说一说第三段中“男子汉”和“男人”在含义上有什么区别？ 太阳路 小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊
