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1、撰写人：_日 期：_副校长个人工作述职报告3篇 副校长个人工作述职报告 篇1 尊敬的县局领导、敬爱的各位老师: 大家下午好! 光阴似箭，日月如梭；转眼间，已是年的暑假了，两年的时间悄然已去,回顾走过的历程,我思绪万千、感慨万分!记得刚从莲洲调至漳湖时，我的内心彷徨、忧虑。我想：新环境能接纳我这个他乡的同行吗。我能在异地以正常的心态投入工作吗？ 然而，一切顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为,热情、关心的学校领导,淳朴、善良的老师让我感受到大家庭的温暖；和谐向上、充满浓浓人情味的群体氛围感染了我，让我摆正了心态;同仁们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的烛精神和崇高师德风尚，感化了我的灵魂；同仁们教
2、书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感,让我重新扬起了理想风帆;同仁们执着追求、创新践行、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力,给予了我莫大的工作激情。 现在我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个蓬勃向上的群体!两年的工作中是幸福的、是愉悦的! 两年里,我担任副校长分管师德、群团、安全卫生、校务及班务管理工作,在教育局的正确领导下,在谢校长的带领下，在班子成员的同心协力下，在全体老师的支持和帮助下，基本完成了分管的工作。现在从如下几方面汇报：一、踏踏实实做人 1、进取 能担任副校长是组织上和大家对我的信任。为了更好地完成工作任务，我在思想上积极要求上进,不断提高政治理论素养；利用
3、分管师德的契机，结合自身实际，始终以高标准严格要求自己。真正做到:在思想作风上实事求是、表里如一;在工作作风上认真严谨、讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范、举止文雅；努力在各方面做师生的楷模。2、真诚 对周围的人我能热情真诚相处,年尊的老师我敬之为长辈。青年的视之为朋友,我与他们同乐,我为他们取得点滴成绩而快乐；无论是在工作生活中,只要他们需要帮助，我都给予支持。因而,促进了领导班子整合力的形成,促进了学校的稳定发展。 3、正直在工作中始终坚持正确的立场,不避重就轻,不瞻前顾后、不耍小聪明。我常常告戒自己、
4、警醒自己；做任何事要以集体利益为重,以教师利益为出发点。说真话,做实事。当校长的好参谋,做教师的贴心人。二、勤勤恳恳做事1、作为班子成员我深知以身作则是工作的基础,两年中,我从不搞特殊化，从没有无故缺席。不管风霜雨雪、酷暑寒冬都坚持到校，认真做好日常工作,值好夜班。 2、作为副校长我懂得应是校长的好助手。两年来,我非常注重平等对待教师和班子团结。我常与教师促膝谈心,了解教师的心声,把教师想法带到班子会上。使学校方针、政策能及时根据教师意见和建议修正、完善。真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。 3、分管工作常抓不懈 “师德是教师的灵魂”、“少年是祖国的未来”、“安全责任重于泰山”、“管理是
5、学校的根本” 这些名言警句我铭刻在心。为此，毎学期开学初就制定出切实可行的工作计划，拟定出有针对性的工作评估方案下发各校，并坚决做到开学初、期中、期末的三次工作检查。检查时我常抽调村小校长参与,让他们有一个学习借鉴和相互督促的机会。每次检查不流于形式，检查者都要认真填写表格如实小结,发现问题,及时解决。 抓师德、铸师魂;这是一项长期的系统工程。为抓好工作，我认真把握工作思路，积极下发相关材料，督促安排学习;要求写出读后感，期末汇总;积极组织教师参观大县城、开展师德征文和师德演讲比赛等活动。一系列活动的开展,提升了教师的思想，熏陶了教师的品格；一个遵纪守法、敬业爱岗、甘为人梯、富有爱心的教师群体
6、正在漳湖大地茁壮成长!安全工作,警钟长鸣；我把它当作头等大事来抓，依照上级要求，中心学校每年都与村小校长，与班主任签订安全目标责任书。将责任落实到人。同时建立健全制度,加强督促检查。将安全隐患消灭在萌芽状态。为师生创造了良好的育人环境。三、平平淡淡生活 “教师的事业应该是叶的事业”，肯定是要奉献的。面对这一清贫职业，应该平平淡淡的面对丰富多彩繁杂的社会。应该淡泊名利,随和、宽容的对待他人、对待学生。因而，我不计较个人得失，不争名夺利、勾心斗角。讲求的是奉献。学会谦让与无私。我信奉“知足常乐”这一古训。我时时扪心自问、换位思考,多想想别人的难处。多原谅别人的不足。凡是以大局为重，以集体利益为重。
7、全心全意为师生服务。 四、实实在在的成绩 、年度我校获安庆市师德标兵一人; 2、今年县局“以人为本”师德演讲比赛，我校选手获得小学组第一名; 3、年度我校班主任工作案例获安庆市优秀论文奖，并结集出版；4、年度我校被安庆市首批列为五家“留守儿童之家”之一； 、年度我校学生获得全国书信大赛安徽赛区小学组一等奖；、年度我校学生获得全县电视大奖赛优秀奖； 两年中创建平安校园，也做了实事:去年拆除了中州小学校园内几十间危房；今年通过镇、村、校三级协作，解决了日新小学砖瓦结构平房房顶的翻修问题；以上成绩的取得，当然不是我个人为之,是师生自身努力的结果，是集体智慧的结晶。五、诚诚恳恳的反思 过去的工作不是尽
8、善尽美的，还存在许多不足; 1、工作守旧,没有创新意识和开拓精神; 2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔； 3、处理问题缺乏灵活性。回顾过去，展望未来；我将把一切作为新起点，不断完善自己，充实自己，务实创新，努力工作。 以上述职,敬请领导同志们批评指正。 谢谢大家！ 副校长个人工作述职报告篇2 各位领导、教职员工: 大家好!任职一年来，我深知肩头责任重大,也明白我校教育教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家继续同舟共济、携手并进。 一、虚心学习、完善自我。 不断学习,不断充电,是干好工作的第一步。为尽快进入状态
9、，我坚持将政治理论学习作为首要任务,认真研读了党的十七大、十七届三中、四中全会关于教育方针政策的具体阐释,以及义务教育法、未成年人保护法等首先,主动向学校的老领导、老教师请教, 第一点是积淀理论，充实自己。一年来,本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业，敬业爱岗，全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范；关心时政，学习党的有关文件和法规,严于律己,以共产党员的标准严格要求自己,能牢固树立为学生服务，为教师服务,为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清。能积极参加教育局组织的各种学习班、培训班活动;和同志们和睦相处,不自以为是，
10、能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事,能办的办,能改的改，能补的补，不浮夸,实事求是,表里如一。 第二点是夯实业务功底。牢固树立以教学为本的思想,本年度，本人担任初一172班、初二166班政治学科的教学工作,周课时10节，平时能与同学科一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路,集体研讨意识强。平时能借外出学习的机会,经常将一些兄弟学校的教学经验及教训带回来,结合我校的实际情况一起和同组老师商讨，形成我们学校政治教学的特色。坚持长效听课,取他人之精华,对每堂课不仅有记录而且都写了评议,特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习,共同提高。平时能认真学习新的教育教学思想
11、,积极参加县局组织的各种研训活动，有较强的教学和科研能力,能积极组织学校教研工作研讨会,并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。 二、立足学校实际 ,扎实开展教改教研 分管学校的教研工作。认真贯彻、落实县局有关文件精神，重视学校的教改教研工作，强调从大处着眼,小处着手，既重视各学科研训活动的的开展，也关注学生学习效率和学习效果的提高,组织、协调、督促学校教研工作循序渐进地开展。本学年我校教研工作紧紧依据县局目标管理体系和学校目标管理体系的要求,围绕学期初县局提出的学校工作要实现“四个突破”,特别是要实现备课突破和课堂教学的突破，从打
12、造实效课堂出发，扎实开展工作。一学年来,教研工作始终以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为己任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变。 （一)健全机构，建立校本工作领导小组新学期伊始,就制定了校本教研工作方案、教研制度,并与教师奖惩挂钩。成立了校本教研工作领导小组,健全了校本教研机构。加强了校本研究的组织领导 （二)建章立制，形成长效管理机制我校制订了一系列的校本教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。,规定了教研管理办法,强化了教研过程管理的机制，使我校的教研工作步入正常发展的轨道。 (三）
13、加强学习，转变观念，提高教师素质和业务能力。 我校结合当前的课改形势,充分利用周三下午的业务学习时间对全体教师进行了新课程理念培训、课标培训,全体教师都能积极参与到培训中,一边学理论,一边观摩，一边研讨，教师在潜移默化中逐渐转变了教育教学观念。我们又趁热打铁,进一步加强理论和教学行为相结合的培训,通过教学研讨、座谈会、课改汇报等活动,构建了和谐、宽松的对话环境，使全体教师能及时交流经验,把握课改脉搏。 通过校本培训,提高了教师对实施新课程的重大意义的认识，在改变教育观念的同时,不断提高广大教师对校本教研的认识。通过专题讲座和自学相结合，分组讨论和集中交流相结合的方式，有效地促进了教师观念的转变
14、,增强了教师对校本教研的认识。教师们积极探索,认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强了教研的实效性，也提高了教师的素质和业务能力。 （四)立足学校实际,开展扎实有效的研训活动,并加强研训过程管理,促教学质量提高。教学质量是学校的生命线。教学质量的优劣,直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学年的教研活动，紧紧围绕提高教学质量的中心,抓过程，促成效。 1、每周定期开展教研活动，并强化过程管理。 2、积极组织开展“三课”活动。各学科教师都能按时参加本组的听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极的进行互相听课。的教师本学期听课都不少于1
15、5节。 3、开展教师人人上多媒体课活动,从而促进了广大教师制作课件和多媒体应用有效性的提高。、组织进行了中青年教师优质课比赛。在比赛活动中,通过听、评课活动，互相切磋，共同提高。、积极安排参加县上组织的四级赛讲和备课展示活动,在赛讲中我校教师赵锦、王春艳荣获优秀奖,取得了较好成绩。6、开展校际研训活动,加强校际交流。四月份，先后两次带领初一、二部分学科教师到六中进行观摩听课学习,学习之后写学习汇报材料，并于自己课堂尝试、探索适合我校的课堂教学模式；之后又聘请教研室杜主任和六中高德权副校长对全校教师和初三学生进行教与学和中考专题的指导，从而推动了我校的教研工作的深入开展。 、相应县局号召，探索开展网络教研活动。新建我校教研博客,并要求每位教教师撰写相应博文,取得了一定的成效，为本校教研工作搭建了新的平台。 (五）抓好课程改革，搞好课堂教学研究,促进教学质量稳步提升。 本学年我校依托“开展教学模式应用研究,促教学质量提高”的课题研究工作,在学习六中“六化四环节”和降县横水中学“学案导学”的基础上，初步探索出“五化六步”的课堂教学模式,同时各学科组也依据本学科特点，从学情出发,确定本学科研究的小课题，并开展相应的研究工作。通过这些尝试，有利地
