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1、医学家 三位一体疗法研发背景：世界卫生组织(World Health Organization)调研报告指出，全球多动症、抽动症、遗尿症等儿童发育行为疾病患病人数已超过2亿人，仅我国就有1979万学龄儿童患有多动症。这些疾病不仅严重影响儿童身体健康、智力及心理发育，同时也是导致青少年行为障碍甚至犯罪的重要诱因。为解决儿童发育行为疾病率逐年增高，久治不愈，复发率高的状态，湖南省交通医院重点致力于儿童发育行为疾病的临床诊疗、康复跟踪、案例分析，构建出儿童发育行为疾病新型康复模式医院-学校-家庭三位一体疗法，以医院为主导，以患儿为中心，以家庭、学校为辅导。该疗法弥补了传统疗法单一、“千人一方”、“治
2、疗不对因”的弊端。提高儿童发育行为疾病临床康复效果，降低复发情况。治疗原理：医院-学校-家庭三位一体疗法根据患儿病因采用中成药治疗、生物仪器治疗、行为矫正、心理疏导、康复训练以及感统训练相结合，并专业指导家庭、学校进行辅助治疗，最终实现改善症状、修复病灶、增强体质、提高免疫力的临床治疗效果。一、医院医院专业治疗是儿童发育行为疾病三位一体治疗的“核心”，严格遵循“测评医”三大步奏严格进行临床诊疗。1、测：应用专业检查设备，从临床精神行为异常表现、发育和智能水平、躯体健康状况、心理社会应激及整体适应能力五方面来综合检测评估，快速查清病源，为诊断提供科学依据。2、评：根据专业检查结果，在医生、家长、
3、孩子、老师等有关人员的共同合作下，对患儿进行科学分型(病种类型)、分期(病症轻重度)、分龄(患儿年龄段)。3、医：以中成药治疗、仪器治疗、物理治疗、行为矫正和心理疏导相结合，根据患儿不同病症类型，制定针对性的治疗方案。二、家庭遵医嘱进行治疗，在医生专业指导下进行相关训练和饮食调理;家长为患儿提供需要的心理支持，积极配合医院治疗，及时给医生提供孩子病情康复情况，针对性调整后续治疗方案。三、学校积极的师生关系能够提升孩子的学习成绩和社会适应能力，额外的关注和指导，是帮助孩子克服心理问题的动力。因此，学校的积极配合也十分重要。核心理论：药疗是核心，体疗是关键，心疗是辅助药疗：中成药、中药汤剂体疗：生
4、物仪器、康复训练、感统训练、行为训练心疗：心理疏导，学校、家庭教育，社会引导疗法优势介绍：以儿童为重点，将医院、家庭、学校、社会视为一个不可分割的整体，测、评、医、导、训同步进行，分型诊疗、分层评估、分度治疗，充分考虑患儿病史、病情、体质及家庭环境等因素，根据个体差异定制治疗方案，让患儿在毫无痛苦的状态下接受治疗，避免了传统疗法的副作用，真正实现安全、高效、不影响正常学习及促进成长发育的治疗标准，为广大多动症患儿带来康复希望。优势一、高科设备，精准检测运用专业仪器配合中医辨证治疗原理，对患儿发病原因进行快速全面检测，精确确定病灶，整体规划方案，按病理机理准确治疗，避免临床误诊、漏诊的出现。优势
5、二、分型分诊，多维一体针对患儿个体特征，对患儿针对性进行生物仪器治疗、感统训练和心理干预，辅以中成药治疗、食疗建议等，促进全身脏腑功能和心理平衡，达到人体阴阳协调和全身脏腑功能平衡。优势三、见效快速，无需住院患儿接受治疗后，在不影响日常生活、学习的情况下，家长可定期带孩子来院复诊，一般半个疗程即可见效，2个疗程可达到满意效果，见效快、随治随走，无需住院。优势四、合理收费，看得放心权威儿童发育行为疾病专家亲自坐诊，建立患儿健康档案，进行院外疗效跟踪，指导家长从心理、营养、环境等多方面促进患儿全面康复，整体费用低，是家长带孩子看病最放心的选择。康复模式流程医学家 三位一体疗法 评估（症状诊断）分期分龄分型医院康复训练 心理疏导 行为矫正 中成药 生物仪器知识技能 饮食调理家庭学校
