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1、四年级下册语文期末试卷一、看拼音写词语。（10分） tu jin wi fn cn ku tn xio fn shn( ) ( ) ( ) ( ) jun xin sh nng zhn yng xn u do j( ) （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（8分）泽（ ） 扯（ ） 摸（ ） 测（ ）择（ ） 址（ ） 模（ ） 侧（ ）肆（ ） 魂（ ） 悔（ ） 催（ ） 律（ ） 愧（ ） 侮（ ） 堆（ ）三、给带点字选择正确的读音，划“”。（3分） 英雄（yn yng） 悼念（dio do）晌午（xing shng） 纤弱（xin qin） 牲畜（ch sh） 模样（m m）
2、四、按要求写词语。（7分）1、把词语补充完整。（3分）初出（ ）（ ） 不（ ）之（ ） 天道（ ）勤 （ ）然大悟目（ ）口（ ） 纵（ ）交（ ） 含辛（ ）苦 （ ）为壮观2、从下面词语中选择恰当的填在括号里（4分） 秩序 阴谋 缺点 收入 问题 眉头 信心 质量 粉碎（ ） 改正（ ） 维持（ ） 增加（ ） 解决（ ） 提高（ ） 皱紧（ ） 树立（ ） 五、句子乐园。（10分）1、燕子飞来。（扩写句子。） 2、我热爱学习。我热爱劳动。（用恰当的关联词语把两句话合成一句。）_ 3、九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（缩写句子）_4、每个人的成长怎么不浸透着教师的心血呢？（改写成陈
3、述句。）_5、珍珠鸟站在树枝上叫着。（我也能把事物当作人来写。） 六、课内外积累。（12分）1、在蓝天的映衬下，_，多么_。停着_谱出_。2、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了_的策略，刘备听了_，像_。我还知道与“三国”有关的词语 、 。3、本学年你一定学习了不少古诗，请把最喜欢的一首写下来，题目_，作者_，内容_ ，_ 。_ ，_ 。4、通过本学期的学习，我们又认识了不少新朋友，有 的祈黄羊， 的萨沙 的刘备， 的叶欣其中我最佩服 ，因为 。5、古今贤文： ，泰山移。知己知彼， 。海内存知己， 。七、口语交际。（5分）考试分数下来后，小华成绩不理想，她难过得哭了。在这种情况下，你准备怎样安
4、慰她，鼓励她？ 八、阅读短文，完成练习。（15分）（一）课内阅读（6分） 樟树不高，但它的枝干粗状，而且伸像四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季长青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。1、用“ ”画出错别字并订正。（ ） （ ） （ ）（3分）2、写出下列词语的近义词。（2分）稠密（ ） 蓬蓬勃勃( )3、这段话写出了（ ）的外形特点和生长特点。（1分）二课外阅读。（9分） 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷
5、叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污;用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。1、在文中找出符合下列意思的词语。（2分）(1)孤单而没有依靠。 ( )(2)形容味道清新而且爽口。 ( )2、请给短文起一个恰当的题目： （1分）3、在文章的括号里填上恰当的关联词。（1分）4、根据短文内容填空。(1)荷叶不仅（ ）美，而且（ ）美。（1分）(2)荷叶的作用有： ； ； 。（3分）5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( )。（1分）A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神九、作文。（30分）你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪、体育、学习等方面表现突出的同学一定不少，请你选择一位同学的一两方面的优点写一篇作文。突出主要事迹，做到详略得当。题目自拟。
