《高一物理 “每周一练”系列试题（35） 新人教版必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理 “每周一练”系列试题（35） 新人教版必修1.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一物理“每周一练”系列试题（35）1一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（ ）A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值2几个做匀变速直线运动的物体，在t s内位移最大的是（ ）A加速度最大的物体B初速度最大的物体C末速度最大的物体D平均速度最大的物体3短跑运动员在100 m竞赛中，测得7 s末的速度是9 m/s，10 s末到达终点时的速度是102 m/s，则运动员在全
2、程内的平均速度为（ ）A9 m/s B96 m/sC10 m/s D102 m/s4关于力的概念，下列哪些说法是正确的（ ）A力是使物体产生形变和速度的原因来源:学#科#网Z#X#X#KB一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体C只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同来源:学#科#网Z#X#X#KD两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力5关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）A重心就是物体上最重的一点B形状规则的物体的重心，一定在它的几何中心C重心是物体所受重力的作用点，故重心一定在物体上D用细软线将物体悬挂起来，静止时重心一定在悬线所在直线上来源:学科
3、网ZXXK6关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）A有摩擦力一定有弹力B摩擦力的大小与弹力成正比C有弹力一定有摩擦力D弹力是动力，摩擦力是阻力7在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（ ）来源:学科网A匀减速运动 B匀加速运动C速度逐渐减小的变加速运动 D速度逐渐增大的变加速运动8、沿光滑斜面下滑的物体受到的力是 （ ）A力和斜面支持力B重力、下滑力和斜面支持力C重力、正压力和斜面支持力D重力、正压力、下滑力和斜面支持力9图中滑块与平板间摩擦系数为，当放着滑块的平板被慢慢地绕着左端抬起，角由0增大90的过程中，滑块受到的摩擦力
4、将（ ）A不断增大 B不断减少C先增大后减少 D先增大到一定数值后保持不变10放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力的作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，则该物体的（ ）A速度先增大，后减小 B速度一直增大，直到某一定值C加速度先增大，后减小为零 D加速度一直增大到某个定值来源:Zxxk.Com来源:学。科。网参考答案来源:Zxxk.Com1【解析】 由于加速度方向跟速度方向相同，所以，速度逐渐增大，直到加速度减小到零时，速度达到最大，在此过程中，物体的位移始终增大，故B选项正确【答案】 B2【解析】 根据s=t，平均速度最大的物体在时间t内的位移最大，故
5、D选项正确【答案】 D3【解析】 题目中的“7 s末”“9 m/s”和“102 m/s”都是多余的条件，100 m竞赛中当然是变速运动“100 m”和“10 s末到达终点”才是根据定义式求平均速度的必要条件： m/s0 m/s【答案】 C4【解析】 力是产生加速度的原因，而不是产生速度的原因，故A错，任何一个力都有施力物体和受力物体，由于力的作用是相互的，所以，施力物体必定也是受力物体，B对力的作用效果由其大小、方向、作用点决定，不仅仅由大小决定，故C错一对相互作用力必定是同种性质的力，故D错【答案】 B来源:学&科&网Z&X&X&K5【解析】 重心是物体上各点所受重力的合力的作用点，是一种等
6、效作用点，故重心不一定在物体上，更不是物体最重的一点，A、C均错物体重心的位置由物体的形状和质量分布决定，形状规则且质量分布均匀的物体的重心，才一定在物体的几何中心，B错用细线悬挂物体静止时，重力和线的拉力是一对平衡力，必定共线，所以，重心一定在悬线所在的直线上D对【答案】 D6【解析】 根据弹力和摩擦力产生的条件知，有摩擦力必定有弹力，但有弹力不一定有摩擦力，A对，C错滑动摩擦力与弹力（压力）成正比，静摩擦力大小与弹力（压力）大小无关，B错弹力和摩擦力都可以是动力，也可以是阻力，还可能既不是动力也不是阻力，D错【答案】 A7【分析】 木块受到外力作用必有加速度，已知外力方向不变，数值变小，根
7、据牛顿第二定律可知，木块加速度的方向不变，大小在逐渐变小，也就是木块每秒增加的速度在减少，由于加速度方向与速度方向一致，木块的速度大小仍在不断增加，即木块作的是加速度逐渐减小速度逐渐增大的变加速运动【答】 D8【正确解答】选（A）。【解题指导】 误解一依据物体沿斜面下滑的事实臆断物体受到了下滑力，不理解下滑力是重力的一个分力，犯了重复分析力的错误。误解二中的“正压力”本是垂直于物体接触表面的力，要说物体受的，也就是斜面支持力。若理解为对斜面的正压力，则是斜面受到的力。在用隔离法分析物体受力时，首先要明确研究对象并把研究对象从周围物体中隔离出来，然后按场力和接触力的顺序来分析力。在分析物体受力过
8、程中，既要防止少分析力，又要防止重复分析力，更不能凭空臆想一个实际不存在的力，找不到施力物体的力是不存在的。9【正确解答】选（C）。【错因分析与解题指导】要计算摩擦力，应首先弄清属滑动摩擦力还是静摩擦力。若是滑动摩擦，可用f=N计算，式中为滑动摩擦系数，N是接触面间的正压力。若是静摩擦，一般应根据物体的运动状态，利用物理规律（如F=0或F = ma）列方程求解。若是最大静摩擦，可用f=sN计算，式中的s是静摩擦系数，有时可近似取为滑动摩擦系数，N是接触面间的正压力。【误解一、二】 都没有认真分析物体的运动状态及其变化情况，而是简单地把物体受到的摩擦力当作是静摩擦力或滑动摩擦力来处理。事实上，滑
9、块所受摩擦力的性质随着角增大会发生变化。开始时滑块与平板将保持相对静止，滑块受到的是静摩擦力；当角增大到某一数值0时，滑块将开始沿平板下滑，此时滑块受到滑动摩擦力的作用。当角由0增大到0过程中，滑块所受的静摩擦力f的大小与重力的下滑力平衡，此时f = mgsinf 随着增大而增大；当角由0增大到90过程中，滑块所受滑动摩擦力f=N=mgcos，f 随着增大而减小。【误解三】 的前提是正压力N不变，且摩擦力性质不变，而题中N随着的增大而不断增大。10解析：光滑水平面没有摩擦，物体受两个平衡力，一个力逐渐减小到零这个过程物体做加速度越来越大的加速运动，速度越来越大。这个力由零恢复到原值的过程中，合外力逐渐减小，物体做加速度越来越小的加速运动，速度继续增大，当力恢复到原值时，物体达到最大速度，之后保持这一速度做匀速直线运动。整个过程加速度先增大后减小为零；速度一直增大，直到某一定值。答案：BC来源:学.科.网来源:Zxxk.Com
