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1、精品文档Word格式最新七年级班主任下学期工作总结5篇 有总结才会有进步，才会有进步，总结也是不断进步素养和业务技能的一项工作，总结是指导、推动各项工作的一个步骤，更好地促进下一歩工作的开展。以下我在这给大家整理了一些最新七班级班主任下学期工作总结，盼望对大家有关心！ 最新七班级班主任下学期工作总结1 本学期我担当1011班的班主任。个人的成长经受，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰辛中探索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词
2、，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一期限来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上理解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法
3、，关心他们进步工作力量。 2、深化理解同学，多和同学沟通。准时理解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进展有针对性的训练。 3、加强与家长的沟通。我常常与家长获得联络，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过 联络，让家长第一时间理解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中理解状况。与家长获得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会：班风的培育与建立 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气
4、协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： (1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是1011班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 (2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对
5、子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到进步。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。 最新七班级班主任下学期工作总结2 本学期我连续担当七一班班主任工作。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结
6、如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。 作为教师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假设你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假设把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把训练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜欢自己的训练事业，就会喜欢自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假设是被动地学习，把读
7、书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学转变为“我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假设把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管大课间的体育委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级施行品德量化管理
8、制度，狠抓纪律和卫生。 我们的“七班级一班文明班规及处理措施就是标准，是全班同学行为的规章制度。教室北墙上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否那么是不会有成效的。通过一学期来的理论证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法施行规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目的。尤其是在手机方面，我班的纪律就是一经觉察，就由我代管到学期末。作业没写自动站立惩办自己，并在第二天补交上落下的作业。所以，当给位主任和组长晨会检查时，假设觉察有人站立着，不必惊异，那是对同学小小的惩办，
9、时间不会太长，我也绝不体罚同学。 第四、确立班级奋斗目的：让同学学会做人，让每位同学安康成长。 对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事到处以身作那么，做同学的典范。并在班级提出“先做人后为学的口号。 第五、正确关爱同学，努力营造温馨气氛，公正对待每位同学。 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就
10、，时时提示他们“做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被无视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的乐观因素。 公正对待每个同学也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原那么，博得全体同学的信任。 第六、仔细细致做好思想工作，乐观协作任课教师，努力进步同学学习成果。 七班级的同学对学校生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何关心这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作： 1.常与同学进展谈心。
11、对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好卫生值日工作等。除了平常常常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联络，获得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误，并不断地进步自己。 2.乐观协作各任课教师，做好协调工作。同学对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，理解同学思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅理解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同讨论训练教学的科学方法。在此过程中，我
12、起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 第七、仔细细致做好艺术团(包括去北校区)同学的思想工作，努力进步同学学习成果。 由于空间和时间上的区分，艺术团同学的学习和思想动态是我关注的重点，因为不在自己的掌控范围内，所以我常常与梁琰教师、孙珊教师，包括冯富强教师沟通，准时理解同学的思想动态，通过晨会、班会、谈心等方式关注他们的心理，让他们安康成长。我也常常和李小磊、刘恒教师沟通，让他们在平常和同学的谈天中去多关注这些孩子的思想动态，因为聋人天生是一家。 经过自己不懈的努力，我所带班级同学能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主
13、任工作中，我还需要不断学习训练科学理论，进步自己的理论程度和科学的班级管理程度;同时将连续努力，让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 最新七班级班主任下学期工作总结3 夏日炎炎，农夫们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农夫们辛勤劳动的结晶。我们这些训练战线上的教师也迎来了收获的季节，同学们的安康成长是我们的收获。春季学期已经完毕。经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，如今将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。 本学期我连续担当七班级123班班主任职务。经过上个学期的磨合，同学和班主任之间已经建立了肯定感情，同学也情愿承受班主任的训练。本学期
14、开学初，学校又重新分班把一些成果较好、纪律较好的同学分到了重点班，也把一些成果较差、纪律较差的同学分到了123班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班同学的思想工作，另一方面也要做好新转来的同学的思想工作。而经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要准时解决的问题。 因此，我的主要实行了一下几个措施对班级进展管理： 一、连续发挥班委自主管理的的作用。 班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此
15、班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平常的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常理解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中理解班委工作的缺乏之处，对做得不好的班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。 二、连续加强与各科任教师的沟通沟通，解决任课教师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任教师理解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我准时找同学谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。 三、开好每周的班会课。 利用班会课总结每周的同学表现状况，准时订正同学的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。 四、常常找同学谈话，理解同学思想动态。 要理解同学的思想，才能更好的做同学的思想训练工作。特殊是对那些学习成果差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 五、连续加强
