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1、 小班艺术美工金灿灿的油菜花教案反思 活动目标 1、学习用手教育画油菜花，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的油菜花。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的欢快。活动预备1、实物投影2、背景图人手一份。3、颜料、抹布、一次性桌布。活动过程1、实物投影引入课题。2、教师示范讲解。教师：教师要请两个朋友来帮助变油菜花，一个是它。随即伸出食指，问幼儿：它是谁呀？食指，还有一个是黄颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？黄色。教师小结：我请的食指跟黄颜料来帮我变油菜花。边说边用实物示意。示范讲解：现在我开头变油菜花啦，看好了我是怎么变油菜花的。食指食指翘翘，颜料盘里亲亲
2、，油菜地里变、变、3、提出作画要求。提示幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。留意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。强调油菜花变在油菜梗上。鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些油菜花。提示幼儿准时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。4、幼儿开头点画，教师巡回指导。提示幼儿留意保持画面干净。5、完毕。师：宝宝们真能干，变了这么多秀丽的油菜花，自己表扬一下自己。活动反思：本次活动我让幼儿尝试用棉签蘸水粉颜料合作添画油菜花，孩子们的绘画速度很快，都乐观地动手在教师事先画好的油菜花茎上添画菜花和菜叶。主要是应为在绘画课欢快的春游时，幼儿已经赏识过油菜花，所以绘画起来并不困难；在美术课颜色变变变中，幼儿已经使用过棉签涂颜料，所以操作棉签时速度快，很娴熟。画好后，每一桌的幼儿都多多少少地添画了蝴蝶、云彩、蓝天、小蜗牛等。 缺乏之处在于：其次个目标完成得不是很好，幼儿虽说个个都动手在同一张纸上完成了添画，但分工并不明确，谁画菜花、谁画菜叶、谁来进展添画分得不认真，好多幼儿都是一起画菜花，然后一起画菜叶，最终又一起添画。孩子们在协商分工时是一种说法，但做起来又是另一种做法了。很多孩子观看别人都用棉签绘画，自己也要来试试。这说明孩子们对棉签蘸颜料绘画寻常接触得还不够多，感觉还是很颖，都很感兴趣，以后要制造时机让幼儿多接触此类活动；分工合作的方法教师还要进一步引导，让幼儿真正学会自己分工，相互合作。
