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1、罗斯福新政教学设计【教学目标】知识与能力：了解1929-1933年世界经济大危机发生的背景、表现；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。过程与方法：结合凡尔赛华盛顿体系有关内容，了解经济危机的时代背景，知道经济危机爆发的原因；通过图片、资料了解危机的危害及影响；探讨罗斯福新政的特点、目的、措施及其成效，客观地评价罗斯福新政。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到资本主义社会的本质。【教学重点】19291933年资本主义世界经济大危机和罗斯福新政。【教学难点】19291933年资本主义世界经济大危
2、机的原因；对罗斯福新政的评价。【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课20世纪80年代美国进行民意测验，评选美国有史以来最伟大的三位总统，你知道是那三位码？华盛顿是美国的开国元勋，林肯率领美国人民消灭了黑人奴隶制，那富兰克林罗斯福究竟为什么深受美国人民爱戴呢？二、新课讲授目标导学一：19291933年世界性经济大危机创设情境多媒体展示图片：胡佛小屋、一桶桶牛奶倒入河水、美国人民的反饥饿大游行、19291945年美国失业率。问题：由图反映美国处于什么样的状态？农场主为什么要将商品倒入河中？说明了什么问题？提示：反映了美国的经济危机。原因：为了维持商品价格，保证利润。说明经济危机的实质是生产相
3、对过剩的危机，而不是绝对过剩。总结经济危机原因根本原因：资本主义制度的基本矛盾。直接原因：生产和销售的矛盾。目标导学二：罗斯福新政材料1 据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。问题：为解决上述问题，罗斯福采取了什么措施？目的是什么？提示：整顿金融体系。目的：恢复银行信用。材料2 1933年6月，美国颁布了全国工业复兴法，限制生产规模，产品价格、销售市场的分配政府对接受法规的企业颁发“蓝鹰”徽章，以资鼓励。问题：
4、全国工业复兴法是对什么进行调整？目的是什么？提示：加强政府对工业的计划指导。防止盲目竞争。材料3 大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，也就是说农业中存在着生产过剩的状况。问题：什么要大量毁灭农产品以提高价格？采取什么措施？提示：使农产品价格回升，为了防止在农业生产恢复的基础上引发新的经济危机。措施：通过农业调整法。材料4图片：田纳西水利工程中的水坝、金门大桥问题：在社会福利方面，罗斯福采取了哪些措施？目的？提示：推行以工代赈。目的：增加就业刺激消费。目标导学三：罗斯福新政的影响积极：新政增加了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，使美国逐步
5、摆脱了经济大危机；开创了国家干预经济发展的新模式。局限性：不能从根本上解决资本主义的基本矛盾，故无法完全消除经济危机的隐患。【课堂小结】罗斯福新政的作用和所产生的重大影响是不可否认的。然而当初罗斯福却遇到了种种阻碍和困难，“新政”曾一度陷入困境。“新政”的成功是他锐意进取精神和坚强意志的结果。在美国历史上，他同华盛顿、林肯一样有名，他们是代表了三个不同时代的三位杰出的美国总统。古今中外历史上值得肯定的人物，应该是顺应时代发展趋势、不断与时俱进对历史发展作出贡献又经得起历史考验的人，罗斯福正是这样的人。学习了本课，我们要试图吸取新政的启示以及学习罗斯福身上一些优秀品质，不断完善自己，为我们的社会献出力量。
