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1、2023年初二教育教学工作总结初二教化教学工作总结1作为一名中年轻年的数学老师，其首要任务是树立正确的数学观，主动地自觉地促进自己的观念变更，以实现由静态的、片面的数学观向动态的、辩正的数学观的转变,特殊是实现对上述问题的不自觉的相识向自觉相识的转化。要以发展的眼光对待学生，做到眼中有人，心中有人。“眼中有人”是指关注现在的学生，培育学生的自主性、主动性和创建性，相识并确定学生在教学过程中的主体地位，爱惜敬重学生的自尊心与自信念，培育学生自觉自理实力，激发学生的爱好和求知欲，主动参加性，要敬重学生的差异，不以同一标准去衡量学生，更不要以学生的分数论英雄，老师要多激励学生提出“为什么？”“做什么
2、？怎样做？”激励学生敢于反对，挑战课本，培育学生的自主创新实力。对于初二数学教化教学工作，我对以下几个方面进行了感思：一、对教学目标感思。教学目标是教学设计中的首要环节，是一节课的纲领，对纲领相识不清或制定错误必定注定战胜仗。对于我们新分老师来说我自认为有以下几点不足：1、对教学目标设计思想上不足够重视，目标设计流于形式。2、教学目标设计关注的仍旧只是认知目标，对“情感目标”、“实力目标”有所忽视，重视的是学问的灌输、技巧的传递，严峻忽视了教材的育人功能。3、教学目标的设计含混，不够全面、开放。教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平。制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展，要让学生跳一
3、跳摘到桃子。“这么简洁的题都做不出来”、“这道题都讲过几遍了还不会做”，遇到这样状况，老师不应埋怨学生，而要深刻反思出现这样状况究竟是什么缘由，是学生不接受这样的讲解方式，还是相识上有差异；是学生不感爱好，还是老师引导不到位；是老师制定的难点与学生的认知水平上的难点出现了不相符合；是老师期盼过高，还是学生接受新学问须要一个过程老师在教学目标设计时要全面了解学生的现有认知水平，在学生现有认知水平的基础上，利用多媒体等多种有效手段调动学生的主动性，激发学习爱好，让学生在老师的帮助下通过自己的努力向高一级的认知水平发展，让学生体会到胜利的喜悦，形成良性发展。老师千万不能埋怨指责学生，不反思自己，只会
4、适得其反，以致把简洁的问题都变成学生的难点，因此教学设计要能激发学生学习数学的热忱与爱好，要教给学生须要的数学。二、对教学安排感思。在教学设计中，对教学内容的处理支配还存在以下几点缺乏：（1）缺乏对教材内容转译；（2）缺乏对已学学问的分析、综合、对比、归纳和整体系统化；（3）缺乏对教学内容的教化功能的挖掘和利用；（4）缺乏对自我上课的阅历总结。三、对听课的感思。听课决不是简洁地评价别人的优劣，不是关注讲课者将要讲什么，而是思索自己如何处理好同样的内容，然后将讲课者处理问题的方式与自己的预想处理方式相比照，以发觉其中的出入。四、征求学生看法。潜心于提高自己教学水平的老师，往往向学生征询对自己教学
5、的反馈看法，这是老师对其教学进行反思的一个重要的渠道。若在课堂上设计了良好的教学情境，则整节课学生的学习主动性始终很高。课后我总结出以下两点体会：（1）抓住学问本质特征，设计一些诱发性的.练习能诱导学生主动思维，刺激学生的新奇心。（2）问题的设计不应停留在简洁的变式和肤浅的问答形式上，而应设计一些既能让学生动手触摸、又能动脑思索的问题，这样可使学生在视察、实践、归纳、猜想和证明的探究过程中，激发起他们对新学问的渴望。学生在学习中遇到的困惑，往往是一节课的难点，将解决学生困惑的方法在教学后记中记录下来，就会不断丰富自己的教学阅历。五、记教学中学生的独特见解。学生是学习的主体，是教材内容的实践者，
6、通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好的见解。有时学生的解法独具一格，对此，老师应将这些见解刚好地记录下来。六、记教学再设计。教完每节课后，应对教学状况进行全面回顾小结，依据这节课的教学体会和从学生中反馈的信息，考虑下次课的教学设计，并刚好修订教案。总之，在教学中我会不断教学反思，不断学习。初二教化教学工作总结2风雨送春归，飞雪迎春到，20xx20xx学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一、根据学校总的指导方针进行教学。在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组根据学校的教学安排，圆
7、满地完成了教学任务，根据学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同才智，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际状况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的状况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了肯定的难度，我们八年级物理教学组探讨确定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲学问，边补学生的学问短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一
8、个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最终让学生自己在单独正确地完成!三、教学过程中体现学生的“学”，把学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得学问的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜爱的.科目，而不是难学的科目。四、做好课堂小试验，激发学生学习爱好，我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有许多小试验可以开发，假如做好这些小试验，可以极大地激发学生学习物理的爱好，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小试验，来激发学生学习物理的爱好。五，不足与反
9、思。在物理教学中有许多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们须要学习，我们小须要学习一些先进的教学阅历和教学理念，须要与时俱进，须要了解探讨学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和探讨学生，我们才可以有效地提高我们的教学。20xx20xx学期下学期，我们会撸起袖子加油干，越是艰辛越向前，把物理教学工作做得更好，更扎实，为白沙的教化事业做出自己的贡献!初二教化教学工作总结3一、实施课堂教学改革以来，我坚决实施高效课堂，切实提高了课堂教学的效率，调动了同学们语文学习的主动性。课堂上的面貌有了天翻地覆的改变，小组合作卓有成效，组内的同学互帮互学，小组之间绽开激烈
10、的竞争，大面积提高了教化教学的质量和效率(详见论文坚决落实高效课堂，切实提高课堂效率)。二、加强同科、同年级老师的探讨与沟通，形成了初二语文教化教学的合力。平常的工作中，我们三个语文老师特别留意教化教学的沟通探讨，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走形式，在每个老师先自主备课的基础上，再集体备课，沟通自己备课中的不足，让每一堂课都成为我们集体才智的结晶，让每一堂课都成为精品。三、切实抓好常规教学，顺当的完成本学期的教化教学任务。我深切领悟到上课是课堂教学的主阵地，在集体备课，仔细备课的基础上，仔细严谨的上好没一堂课，努力做到了没有备课坚决不能上课，没有备好课坚决不能上课，让每节课的45分钟都
11、力争优质高效。细心设计每一课时的作业，让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针对班上学生的不怜悯况，仔细做好了课外辅导，培优辅差工作，这一段时间以来，在大大小小的检测当中，差生削减了不少，优生增多了一些，见证了培优辅差工作的实效。每一次考查、测试我都针对不同层次的学生细心选择练习题，让考查真正检测学生的实际水平。四、实行多种形式调动学生上课的主动性让学生真正成为课堂教学的主子。特殊是在综合性实践活动中，我们提前布置，让学生有充分的打算，让每个学生都尽可能多的参加到课堂教学中来，人人能参加，人人有事做，真正让语文课堂活起来(详见论文如何让语文课堂活起来)。五、针对学生作文言之无物言之无法的现状，创
12、设了情境作文教学的新模式。在平常的作文教学中，我感受到学生对作文没有爱好，畏惧甚至厌烦的实际状况，结合我校学生的实际状况，借鉴了成浩的的随笔化作文教学和一些别的学校的老师的情境作文教学的成果，进行了情境作文教学的实践和探究，一段时间以来，从学生作文和学生们的反应来看，有了肯定的实效(详见论文创设情境写作文 此时有声胜无声和情境作文教学导学案之掰手腕，情境作文教学导学案之折纸飞机，情境作文教学导学案之孝心感天动地。六、努力做好主动参加了县教研室“庆云大语文”博客论文、教案，庆云四中网站，庆云四中新苑校刊投稿荐稿工作，既熬炼了自己，提高了自己的写作水平，也调动了学生作文的主动性。七、以学校的整体工
13、作为中心，做了一些学校支配的临时性工作。如协作学校政教处做了“母亲节征稿“等工作。总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的教化教学工作的同时，我发挥了自己的特长，对自己工作中的阅历和体会刚好的做了总结，积累了一些阅历。为以后更好的开展工作打下了坚实的基础。虽然工作中还有纰漏和不足，我信任，只要做一个工作中的有心人，就肯定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。初二教化教学工作总结4一学期以来，我仔细抓好健康教化工作，使我班的健康教化工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下：一、卫生教学，传授学问。1、课堂健康教化，做到了“五个有”：即有教材、教案、教时、评价。教育处定期与不定期
14、检查老师的上课和备课状况，百分之百的老师都是按安排备课上课，起到了预设的效果。2、为学生供应了心理、生理卫生学问教化服务。各年级在开设体育与健康课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的特地的心理询问室，由特地的心理老师开展心理询问活动，培育了学生提高调控心情的实力。3、提高了学生预防疾病的意识和实力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。4、控烟学问教化。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标记、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校内公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前
15、，在校内里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，望见禁烟标记，也主动协作，不抽烟了，应当说：这项工作的开展起到了很好的效果。5、食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康供应了有力的保证。二、卫生环境，有益健康。1、在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。2、通过宣扬教化，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避开在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。3、学生个人卫生基本做到头发整齐、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整齐、无异味。教化师生逐步形成健康了的生活方式。4、搞好健康教化宣扬橱窗，协作卫生院印发了健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬的教化力度，组织了厕所消毒。5、开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。三、卫生服务，健康监测。1、做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。2、加强学生视力
