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1、三年级班主任本学期工作计划小学三年级班主任本学期工作总结一、本期工作回顾一学期以来，我第一培育班上的得力小助手，发挥模范带头作用。让学生学会自己管理自己。第一，经过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生发言，帮助班干部建立自信心，除掉班内不利于班级管理和成长的悲观要素。最后，和学生共同拟订班级制度，并严格按班级制度执行。要求其余学生做到的，班干部第一要做到。班里的平常势务，班干部能办理的，尽可能的让班干部去做。经过一学期的历练与培育，王英、龙辉等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力获得了提升，他们的声威在班里有所增强，并且，他们也用自己的优异表现为其余同
2、学建立了优异的学习模范。严中有爱，做好后进生的转变工作，对后进生不仅要严格要求，还要恩赐特其余关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有不认为然，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入认真地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创办条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，及时恩赐必定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外踊跃指导，为他们创办一个优异的学习环境，同时也促进班级的整体发展。二、获得的成绩1、一学期以来班上没有
3、发生重要的安全事故，同学们的安全防备意识有了进一步提升。3、班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生获得了优异的改变，经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面发展。/4、一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，保护集体荣誉。5、成功地安排了勤学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况活动。6、本期采纳激励与炫耀相联合的方式获得了必定见效。7、我班己经逐渐形成了较为优异的班风、同学之间团结友善、相互帮助、遵守纪律的优异场面。三、存在的不足班上有少部分学生的各方面能力比较差，比方：八阳转入的龙云果、陈丽君、陈守碧等六位同学，自我拘束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一
4、小部分学生学习缺少踊跃、主动性，跟不上其余同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于放学期班主任工作的增强。总之，经过全体师生的共同努力本期固然获得了必定成绩，但是也存在不足，只要我们真挚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不停圆满自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完满可以把自己的工作干得优异。放学期，我将扬长避短，倾尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感觉工作的乐趣。在本学期，我详尽做了以下工作：作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我第一从他们自己的性格特点出发，增强对孩子们思想素质的教育，让学生
5、明确自己除了学习之外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，此后向着这个目标努力。其次，学生养成习惯的培育。第三，选一个得力的班干部。第四，赏罚分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我内心都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发现学生的闪光点。对好的，大加炫耀，让学生多发挥自己的长处。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，剖析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公正宽容地对待每一个学生，不计较学生能否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去议论将来。对后进生，不急不躁，以一颗等候的心，激励他们，让他们与勤学
6、生坐在一起，多发问多沟通，促其不停进步。第五，上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要注意的问题要重申，需改进的地方要议论。不搞形式主义。第六，多和家长联系。1、狠抓常例管理，规范学生行为习惯。自己坚持每天尽早到校，尽早进教室，监察规范班级学生的平常行为。要修业生早到校、做好两操、优异完成班级值日卫生、踊跃参加校组织的各项活动，决不半点粗心，严格要修业生显现自己最好的一面，相信每个人都有自己的长处。平常重视对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2、增强班风学风建设，增强班级凝集力。强接班风和学风整改，踊跃炫耀学习踊跃分子，以此为中心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生放心在校
7、学习，让学生学会自主学习。3、重申沟通在班级管理中的作用。(1) 擅长与任课教师沟通(2) 乐于与学生家长沟通与家长保持亲近联系，经过家访也许电话联系，与家长沟通，获得家长的理解与相信，获得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时认识学生的家庭背景和父亲母亲的希望，激发学生的学习热忱，同时认识家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到左右开弓，进一步做勤学生的转变工作。(3) 勤于与学生沟通与学生多沟通，充分认识学生的真相，切准学生的思想脉搏，可以做勤学生的思想工作。因此，我利用全部时机多与学生接触，各处做“存心人”和“贴心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找学生发言，多参加学生
8、的活动，找时机与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便获得学生的体谅、支持与相信。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个礼拜部署一次总结，要修业生说说班级一周所发生的杂事，也许说说自己的想法或诱惑，随后我会认真记录每次发言，认真地对发言进行议论。要么激励他们连续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出知书达礼的建议等等。经过总结时间，可以让我更清楚认识到班级里存在一些问题，也供给了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的理想激发学生学习。总的来说，我在实践中不休学习和提升自己班级管理能力，尽量使工作做到圆满一点。本学期班级的获奖状况以下：(3) 运动会中周溪等同学在四百米接力中获得优异成绩。(4) 班级特点部署获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分认真的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的欢喜，也有失败的遗憾。看了小学三年级班主任本学期工作总结的人还看了
