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1、台北县国泰国民小学96学年度下学期四年级国语领域课程.（常用版）(可以直接使用，可编辑 完整版资料，欢迎下载）臺北縣國泰國民小學96學年度下學期四年級國語領域課程計畫 設計者：林美瑩、莫梓臻、徐千惠一、 本學期學習目標： (語文領域每週4節；語文補強彈性課程每週2節，授課（20）週，共120節)（一）能培養感恩惜福的情操，前瞻未來構築美麗夢想，並擬定具體的計畫，付出真切的行動力。（二）學習獨處時安排時間的藝術，培養良好嗜好，發現生活情趣，用幽默的心提昇生活品質，充實自己的心靈和生命。（三）認識中國、臺灣和原住民的民俗節日，欣賞人文之美，尊重多元文化。（四）透過元宵節、端午節、迎媽祖、飛魚季等重
2、大的節日慶典，體會傳統文化的精緻與美好。（五）透過科學家故事瞭解求真的精神是推動歷史前進的偉大力量。學習科學家實事求是的精神，不斷從生活中探索並發現樂趣。（六）了解科學的發現、機器工具的發明、環境的探險，都是促進世界進步的偉大貢獻。學習堅持理想、永不退縮的處世態度。（七）組織班級讀書會，讓學生自然體會獨閱樂不如眾閱樂的意義。能在閱讀活動當中，培養參與團體的精神，增進人際互動。（八）配合各單元和其他領域，引導學生從事多元的閱讀，並學習與人討論分享。（九）能熟悉學習過的句型，了解借代、擬人、引用、誇示等修辭方法，會利用摹寫、譬喻等修辭方法造出優美句子。（十）能學習記敘文、應用文、新體詩、說明文的寫
3、作技巧和方法。能認識【說明文】的寫作方式，並實際進行寫作說明文。（十一）能學習以詩歌的寫作方式，練習寫作。（十二）鼓勵培養學生閱讀習慣，擴大閱讀領域，增廣個人視野。（十四）能演說出一則科學家對人類貢獻的故事，並培養主動閱讀的習慣。（故事擂臺賽）（十五）能在生活中表現藝術的豐富趣味，發揮巧思與創意，並樂於與他人分享。（押花書籤、創意早餐DIY、龍舟DIY）本學期語文補強彈性課程規劃學習目標：實施時間融入週一晨光時間、國語課、導師時間之統整教學每週2節國語補強教學項 目（主題一）成語棒棒堂（主題二）每週一詩（主題三）趣味閱讀（主題四）作文教學（主題五）班級共讀計畫實 施方式1.配合語文領域課程進行
4、相關成語教學。2.能應用已有的語文能力，理解成語意義。3.背記成語正確讀法及字形。4.能正確使用成語，增加文句的流暢性。5.每日在聯絡簿上練習使用兩個成語造句。1.配合語文領域課程，進行相關詩詞認識活動。2.藉由每週學習、背誦一首古典詩詞，提升對中國文化的認識涵養。1.配合語文領域課程，進行語文閱讀活動。2.藉由每週兩篇課外補充文章，提升國語文能力。3.指導學生依照文體性質，採用不同的朗讀方式。4.教師解釋或鼓勵學生使用字典查閱生字及新詞。5.配合進行閱讀測驗練習。1.配合語文領域課程，進行相關作文活動教學。2.能藉由學習單引導，理解、練習簡單的修辭技巧，並利用在實際寫作。3.能掌握記敘文、詩
5、歌、應用文、說明文等的寫作技巧，練習寫作。1.配合校本課程尊重多元.快樂學習，於語文領域課程進行班級共讀活動教學。2.能藉由閱讀心得單引導，針對閱讀內容進行省思與深究探討。3.配合學校閱讀護照以及班級共讀活動，培養學生長遠的閱讀習慣與興趣。項 目（主題一）成語棒棒堂（主題二）每週一詩（主題三）趣味閱讀（主題四）作文教學（主題五）班級共讀計畫課 程 內 容【成語第一棒】課本成語50個自編學習單【成語第二棒】每日聯絡本成語造句【成語第三棒】陶陶成語學習單+多媒體互動光碟【大家來背唐詩】20首自編教材1.竹里館2.送別3.鹿柴4.江雪5.江樓聞帖6.問劉十九7.新嫁娘8.小松9.送靈澈10.聽彈琴1
6、1.逢雪宿芙蓉山主人12.蘆花13.四氣14.梅花15.憫農詩16.登鸛雀樓17.尋隱者不遇18.登樂遊原19.渡漢江20.伊州歌【閱讀測驗引導四上】30篇光田出版社1.我想念的人 去年的中秋節2.小和尚打坐 有恆為成功之本3.爬山 我最喜歡的運動4.我最愛看的一本書 日出5.海邊 仁慈的景公6.發明風箱畢昇發明活字版7.學習不怕難專心研究8.蘇格拉底的修養 寫日記9.貪心的獅子 嘴裡還有一塊10.目光要遠些 土地公吃肉11.富翁和油燈 成功的祕訣12.差一萬人馬 五十步笑百步13.罵人的藝術 接受考驗14.華盛頓的馬 墨子的比喻15.賣牛奶的女郎剝豹皮【作文教學】6篇自編教材1.春天2.我最
7、喜歡的動物3.端午節4.媽媽的拿手菜5.感謝卡6.我最喜歡的一本書1.拾荒的小孩 陳能明2.送報的小孩 許正芳3.阿嬤的小孩 陳能明4.恰北北 陳龍明5.像女孩的男孩 陳益綜6.爸爸的腳踏車 劉興民學校共讀書籍共六本繪本：天燈照平安第三課、兩個和尚第二課、平溪放天燈精神傳承：曹慶創立創世基金會美勞創作活動：壓花書籤藝起來第一課、在春天許願第一單元心想事成第四課、一個人的時候藝術之旅：畢卡索藝想世界第二單元生活的藝術關懷生命：我的野生動物朋友第五課、會飛的朋友我的創意：創意早餐DIY第六課、餐盒裡的驚喜紀錄影片欣賞：全台一起瘋媽祖第七課、迎媽祖國泰國小國語文課程四下大綱第三單元節日與民俗資料互動
8、影片搶答：飛魚季小達人第八課、阿里棒棒飛魚季美勞活動：彩繪龍舟DIY第九課、五月五龍船賽第十二課、發明與發現第十一課、我讀伽利略傳故事擂臺賽：發明家的有趣故事演說高手：名人大賞傳記影片欣賞：愛迪生小傳第十課、照亮半個地球的人書&影片觀賞：我還有一隻腳班級分組活動：讀書會難不倒我校本課程閱讀教育第十四課、書香交流道第十三課、認識讀書會第四單元開創新世界80(第1012週)共讀書籍：恰北北(第1315週)共讀書籍：像女孩的男孩(第1618週)共讀書籍：爸爸的腳踏車(第13週)共讀書籍：拾荒的小孩(第46週)共讀書籍：送報的小孩(第79週)共讀書籍：阿嬤的小孩第五單元小小讀書會四、本學期課程內涵：自
9、編課程活動 語文補強教學 學校本位課程 結合其他課程領域教學期程 領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週第二週2/122/22A2-2-2-1 能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。B2-2-10-12 能從聆聽中，思考如何解決問題。B2-2-8-9 能結合科技資訊，提升聆聽的速度，加速學習的效果。C2-2-4-4 能運用合適的語言，與人理性溝通。D2-3-2-2 能應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。E2-3-2-2 能概略理解文法及修辭的技巧。E2-9-8-1 能利用電腦和其他科技產品，提升語文認知和應用能力。F2-10-2-1 能在寫作中，發揮豐
10、富的想像力。【生涯發展教育】3-3-1 練習撰寫自己的工作計畫或擬定各項計畫。第一單元 心想事成【第一課、在春天許願】詩歌師生課前準備：1.老師指導學生蒐集與春天主題有關的圖片、照片、故事、詩歌、文章或音樂。2.完成(春之旅)學習單3.老師指導學生蒐集燈謎：來一趟春之旅1.透過資訊融入教學，老師自製簡報介紹春天的動、植物和大自然景觀。2.師生分享春天給自己的感覺。2.配合(春之旅)學習單，學生介紹春天主題相關蒐集、分享與春天留影的經驗。：朗讀之美1.結合校本課程，配合本學期校內國語文競賽，老師介紹朗讀技巧。朗讀教學網頁 :/ wlps.ptc.edu.tw/teach/%AE%D4%C5%AA
11、%B1%D0%BE%C7.htm#22.配合教學CD，教師範讀，學生體會詩的韻味和節奏。3.由國語朗讀選手領導讀帶領全班進行課文朗讀。3.教師以問答的方式，引導學生說出課文的大意。4.教師引導學生歸納課文大意。：中國字之美1.教師指導生字的筆順、筆畫數及筆畫名稱。2.認識左右結構的字。：內容深究與形式深究 1.認識課文結構2.討論本課文體-詩歌。3.了解課文中擬人法的使用。4.討論語句、詞語特色及各段韻角。5.認識祈福、形容人物特質的語句。12康軒版第八冊國語課本、習作康軒版第八冊國語教具、多媒體光碟春之旅學習單朗讀教學網頁1.資料蒐集2.發表評量3.課堂問答4.參與討論5.朗讀6.寫作資訊教
12、育融入國語文領域課程融入校本課程第一週第二週2/122/22【自然與生活科技】2-1-1-1運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化。用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料【藝術與人文】2-2-6-3培養日常生活中聆聽音樂的興趣，並表達自己選擇音樂之原則。：押花書籤藝起來1.配合本課擬人法修辭，引導學生用擬人法寫下描寫大自然的句子。2.結合，利用押花素材製作成美麗的書籤，護背並穿孔打上緞帶。3.老師將作品布置在教室走廊，學年舉行，學年票選優良作品，公開表揚。4.將學生押花書籤作品拍照留念，放置班級網頁上。：元宵詩詩樂1.透過資訊融入教學，連結元宵節網頁，
13、了解元宵節起源、相關習俗等活動。元宵節網頁l2.進行與元宵節有關的詩詞教學：(1)正月十五夜 唐 蘇味道 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，暗星隨馬去，明月逐人來，遊妓皆穠李，行歌盡落梅，今吾不禁夜，玉漏莫相催。(2)生查子 宋 歐陽修 去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後，今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕春衫袖。(3) 清玉案元夕 宋 辛棄疾 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。娥而雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然迴首，那人卻在燈火欄珊處。3.透過老師教的朗讀技巧進行分組詩歌朗讀4.每組上台發表押花書籤材料（乾燥花、雲彩紙、護貝紙、緞帶）護貝機元宵節網頁元宵詩詞學習單1.資料蒐集2.發表評量3
