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1、第五章 电流和电路复习课题纲（一）三维目标：1.知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用，了解验电器工作的原理。2.知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复杂的串、并联电路，设计简单的串联电路,会画简单电路图。3.养成协作精神和实事求实的科学态度.超前自主：（梳理知识，形成网络：阅读课本，回顾过去的学习，整理知识点。）（一）、电荷1、电荷：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体（ ）2、使物体带电的方法：摩擦起电：接触带电：感应带电：3、两种电荷：正电荷：规定：。 负电荷：规定：。4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互（），异种电荷相互（）。5、验电器：原理：的原理。6、电荷
2、量： 定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑用符号（ ）表示。（二）、电流1、形成：电荷的（）形成电流2、方向的规定:把（）移动的方向规定为电流的方向。3、获得持续电流的条件：电路中有（） 电路为（）4、电流的三种效应。(1)电流的热效应。 (2)电流的磁效应 。(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了（）法的科学思想。5、单位：(1)国际主单位（） (2) 换算关系：1A=mA 1mA=A6、测量：(1)仪器：（）符号：（）(2)、方法：读数时应做到“两看清”即 看清，看清 使用时规则：两要、两不 电流表在电路中； 电流要
3、从电流表的（）接线柱流入，（）接线柱流出，否则指针。被测电流不要超过电流表的最大。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被（），甚至（）。 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到（）上，原因电流表相当于一根导线。（三）、导体和绝缘体：1、导体：定义：（）导电的物体。2、绝缘体：定义：（）导电的物体。3、导体和绝缘体没有绝对的（）（四）、电路组成：电源用电器开关导线2、三种电路：通路：的电路。开路：的电路。（有时又叫断路）短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的（），可能烧坏（）或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起（）。3、
4、电路图：用规定的符号表示（）的图叫做电路图。4、连接方式：串联并联定义把元件逐个（）连接起来的电路把元件（）的连接起来的电路特征电路中只有（）条电流路径，一处段开所有用电器都（）工作。电路中的电流路径至少有（）条，各支路中的元件（）工作，互不影响。开关作用控制（）电路干路中的开关控制（）电路。支路中的开关控制（）。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、串联电路中的电流特点： .并联电路的电流特点知识小结：（请同学们自己总结，比比谁总结的更好？）教师检测：判断正误绝缘体不能带电（）只要有电源，电路中一定能形成电流（）不能够导电的物体，叫绝缘体（）已知通过两个小灯泡的电流相等
5、，那么这两个小灯泡一定是串联的。（ ）我市的路灯虽然是同时亮和同时灭,但它们之间都是并联的.( )我们教室的灯能够发光发热,是由于电流的热效应.( )交流互动训练：1.将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如右图所示，已知D带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。2. 下列物体中一定带负电的是（ ）A. 与丝绸摩擦过的玻璃棒 B. 能与带正电的物体相吸引的轻小物体C. 与带正电物体接触过的验电器 D. 与毛皮摩擦过的橡胶棒3.小晴在镜前用塑料梳子梳理着自己的一头秀发，想再给头发打一点“水摩丝”，当她把梳过头发的梳子接近从水龙头流出的细水流时，发现细
6、水流偏向梳子，好像自动给梳子“上水”这一现象说明（ ）A. 带上电荷的梳子能吸引细水流 B. 梳子有磁性C. 水带上电荷能吸引梳子 D. 水有粘性4.关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是（ ）A. 用一个开关控制的两盏灯之间是串联的B. 被不同开关控制的各盏灯之间是串联的C. 开关与被控制的灯之间是并联的D. 各盏灯与插座之间是并联的5.如图所示，四个电路中，属于串联的是（ ）6.如果想用电流表测电铃工作时的电流，下面电路图设计正确的是( )7.如右图所示电路中， a.b.c三处的电流大小应该是（）A在a处最大 B在b处最大C在c处最大 D在a.b.c处一样大8.如图所
7、示的电路中，当开关S闭合后，哪个图中的两个灯泡都发光?( ). 一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“”和“3”两接线柱，但误将“”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是（ ）A. 指针偏转的角度变小了B. 指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C. 指针反偏，电流表可能被损坏D. 指针不动10一个开关同时控制两个灯泡，这两个灯泡的连接是（）A一定是串联 B一定是并联C可能是串联也可能是并联 提高训练：11.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中三处的电流大小，为了进一步探究三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（ ）
8、A. 将电源两极对调，再次测量三处的电流B. 改变开关S的位置，再次测量三处的电流C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量三处的电流D. 换用不同规格的灯泡，再次测量三处的电流甲12.请读出右上图中电流表的示数：甲表的读数为（ ）A；乙表的读数为（）A。乙甲13.如右图所示电路，下列说法正确的是（ ）A. L1、L2串联 B. 开关S只控制L2C. 电流表测干路中电流 D. 电流表测L1的电流14.如下左图所示的三个电路中哪种接法是会烧坏电流表的错误接法（ ）14题16题15.如右图所示，将开关S1、S2闭合，电路正常工作，然后断开S2，则下列说法中正确的是（ ）A. 示数变小，示数变大B. 示
9、数不变，示数变大C. 示数不变，示数变小D. 示数变大，示数变大16.如上右图所示的实物连接电路，下列说法正确的是（ ）A. L1、L2是串联B. L1、L3是串联C. L1、L2、L3是串联D. L1、L2、L3是并联17.如右图所示电路，若闭合开关，电路将_ （选填“通路”、“开路”、“短路”），这是不充许的，必须改正：若要使电路中的两灯串联，只要拆除导线_ 即可；若要使电路中的两灯并联，则要改接导线_。18.在用电流表测电流的实验中，右图是某同学连接的实物电路，其中漏掉了一根连接的导线，请用笔画线补上，补上后要求：灯L1、L2都能正常发光；开关S能同时控制灯L1、L2；电流表只测出通过L1的电流。并画出电路图。课外作业:请同学们做状元宝典18面1-12题.
